減数分裂って100%生殖細胞を作るときにしか起きませんか？

対数関数の問題です。赤線のところが分かりません。教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

応用 例題 5 解 30分ごとに分裂して, 個数が2倍に増えるバクテリアがある。 このバクテリア 10個が, 1億個以上になるのは何時間後か。 ただし, 10g102=0.3010 とし, 答えは整数で求めよ。 x 時間後のバクテリアの個数は 10×22x これが1億個以上であるとすると 10×22x≧10° すなわち 22x≧107 10g100=7 両辺の常用対数をとると, 10は1より大きいから 1001022~² 2xlog10 27 よって ゆえに (3) 2×0.3010x≧7 7 2×0.3010 x ≥ 妻の常用 03&V = 11.6...... 1:0791 答 12時間後

理科　生物　細胞分裂 なぜこの時、1個の細胞の大きさが小さくなるのでしょうか？ 体細胞分裂なので、元の大きさに戻るのではないでしょうか？

B: 3 次のA~Fは受精した卵が変化していくいろいろな時期を表している。 次の各問いに答えよ。 A B C D (1) A~F を, 成長していく順に並びかえよ。 (2) F は卵が何回分裂したものか。 E F O (3) 分裂が進むにしたがって,次の ①~③はそれぞれどのようになるか。 ① 細胞の数 (1) A→D→F→C→B→E (2) 3回 ③変わらない。(同じ) ② 1個の細胞の大きさ ③ 1個の細胞に含まれる染色体の数 (3) ① 多くなる。 (親) 4 図のように, 代々まるい種子をつくる純系の親 (P) と, 代々しわのある種子を つくる純系の親(Q)をかけあわせて子の種子をつくった。 種子をまるくする遺伝 子を A, しわにする遺伝子をaと表すとき、 次の各問いに答えよ。 (1) 親である P Q がもつ遺伝子の組み合わせをA、 a を用いて書け。 (2) 対になっている親の遺伝子が, 精細胞や卵細胞ができるときに別々に分か れてその中に入ることを何の法則というか。 (3) 生殖細胞(精細胞や卵細胞)ができるときの特別な分裂のことを何というか。 (4) 子の種子の形質はすべてまるになる。 このような形質のことを何というか。 まる ②小さくなる。 精細胞中の遺伝子 A a Q卵細胞中の遺伝子 しわ

この問題の問い2の解説の24時間の部分がどうして24時間になるのか分かりません！誰か教えてくださるとありがたいです❗

基対 60億塩基対 NA 題 37 解説動画 42 栄養源のみが異なっている培地AおよびBにおける, ある動物細胞の培養につ解 考える。 各細胞は他の細胞とは無関係に分裂を開始する。 また,活発に分裂してい 【 解答 細胞集団では, 1回の細胞周期の時間は,同じ培地ではほぼ同じである。 問1. 培地 A･･･20時 間 3. 231481bp/秒 ■解説 培地AおよびB で, 培地の 組成以外の条件は全て同じに して培養し, そこから活発に 分裂している細胞集団を, そ れまでと同じ培地で培養を継 続させた(継代培養)。 図1に, 継代培養後の細胞数の経時変 化を示している。 図2には, 継代培養から40時間目に採取 した 1×10個の細胞におけ る細胞1個当たりのDNA量 ごとの細胞数を示している。 問1. 細胞数が2倍 等しいため, 細 を読み取る。 た Aでは20時間, 問2. 活発に分裂 される細胞数に 細胞数は多いに 細胞周期に 体細胞分裂の細胞周期 発展例題2 細胞数(個) 400 1編 生物と遺伝子 300 個 200 100 0 細胞数(個) 1×10¹ 8× 103 1 6× 103 培地で培養した細胞 500 4×103 2×103 1×103. - ・培地で培養した細胞 培地で培養した細胞 30 40 培養時間 (時間) 図1 細胞数の経時変化 0 10 20 培地で培養した細胞 2 2 1 細胞1個当たりの DNA量 (相対値) 図2 細胞1個当たりの DNA量ごとの細胞数 60 図2から, 個, 培地Bで 期において, G₂ Mo DNA 量 (相 を引けば, 問1. 培地 AおよびBで培養した細胞の, 1回の細胞周期に必要な時間をそれぞれ えよ。 問2.継代培養後40時間目の細胞を観察すると, 培地Aでは5.0%, 培地Bでは4.2% の細胞がM期にあると判定された。 培地 AおよびBで培養した細胞それぞれにおけ る, G2期の長さ (時間) を,小数点以下を四捨五入して答えよ。 問3. この細胞において, G,期の核に含まれるDNAの大きさが5.0×10° 塩基対(bp であるとき, 培地Aで培養した細胞における DNAの複製速度 (bp/秒) を, 小数点以 下を四捨五入して答えよ。 したがっ ることから 20時間 × 培地Bにお ると, G2期の細 G2期に要 3. G れる DN S期の細 あるた 20時 である 秒)は, ( 20. 信州大改

高一の生物の問題です。 考察1の答えが左からABCC 考察2はG1期になる理由が分かりません。 また考察3は答えが分かりません。理由と共に教えてくださると嬉しいです。 お願いします🙏

思考学習 細胞周期とDNA量 体細胞分裂をくり返して増殖中の細胞の集団を取り出し, DNAと結合する と蛍光を発する色素で各細胞を染色した。 このとき, 各細胞が発する蛍光の強 さは,それぞれの細胞内の DNA量を反映している。 各細胞がもつDNA量を調べるために, 個々の細胞が発する蛍光の強さを細 胞ごとに測定したところ, 細胞1個当たりのDNA量と細胞数の関係は,図I のようになった。 A 考察 1. 細胞周期のG1 期(DNA合成準備期), S 期(DNA合成期), G2 期(分裂準備期), M 期 (分 裂期) の細胞は,それぞれグラフのA,B,C のどの場所に含まれていると考えられるか。 考察 2. この細胞集団では, G1 期, S, G2 期, M期のうち、どの時期が一番長いと考えられ るか。 考察 3. 考察2の推定をするためには、この細胞 集団がどのような前提条件を満たしていなけ ればならないだろうか。 2つ答えよ。 細胞数(個) 600円 細 400 200 B 0 2 細胞当たりのDNA量 (相対値) ①図Ⅰ 細胞当たりの DNA量と細胞数の関係

写真の⑵の答えが、A:B:C＝1:1:0なのですが、どうやって求めるのでしょうか、どなたか教えてください！

問5 遺伝情報の複製はメセルソンとスタールによって明らかに された。 重い窒素 (15N) を窒素源とする培地で大腸菌を何 代にもわたって培養すると, 大腸菌のDNAに含まれる窒素 はほとんど15N となる。 この菌を軽い窒素 (14N) を窒素源 とする培地で増殖させ, 分裂するたびに一部の菌からDNA を抽出して塩化セシウム溶液の中で遠心分離すると、図の ように DNAの密度によって, DNAの浮かぶ位置が異な 大腸菌 ¥5Nを窒素源 とする培地 DNAを 抽出 4Nを窒素源 とする培地 A =B ( N からなる 14N 15 NO -ヌクレオチ ドからなる MSNのみ からなる る。 (1) 1回目の分裂で生じた大腸菌のDNAは、A~Cのどの位置に浮かぶか。 (2) 2回目の分裂で生じた大腸菌のDNA は, A~Cのどの位置にどれだけの割合で現れるか、簡単な整数比で 示せ。 (3) メセルソンとスタールによって明らかにされた DNAの複製方法を何というか。 Serum Co

⑸とは分化のことで、（6）の答えはG 0期です。この期間は静止しているはずなのですが、なぜでしょうか？

どのような現象か述べよ。 (6) (5) のような細胞は,どのような時期にあるといわれるか。 時期の名 称を答えよ。

生物の遺伝の質問です 優性(顕性)R 劣性(潜性)rとすふと Rrの遺伝子型は組み換えが起こっていると言って良いのですか？

細胞分裂と体細胞分裂の違いを詳しく教えてほしいです😭🙇‍♀️

中3理科のメンデルさんのところです！ （5）が何回やっても解けません、、！ どなたか教えていただけないでしょうか🙇‍♀️ 写真見にくくてすみません。

3 形質の伝わり方を調べるため、次の観察を行った。これについて,あとの問いに答えなさい。 実験1 図1のように、代々丸形の種子をつく るエンドウの花の花粉を、代々しわ形の種子 をつくるエンドゥの花に受粉させ子にあた る種子の形を調べた。その結果できた種子 はすべて丸形であった。 実験2 図2のように,実験1でできた子にあ たる種子を育てて、 同じ株の花の間で受粉さ せ、孫にあたる種子の形を調べた。その結果、 丸形の種子が5400個としわ形の種子が1825個できた。 (1) 次の文中の にあてはまる人物名を書け。 エンドウを使って形費の伝わり方を調べる実験は、19世紀の中頃 オーストリアにあった修道院の司祭に よって行われていて、この実験は の交配実験とよばれている。 こうはい 親 子 $2 受粉させる 代丸形の種子 をつくる エンドウ すべて丸形の種子 代々しわ形の 種子をつくる エンドウ (4) 図3は、実験1.2で. 親から子, 子から孫へと形質がどのよ うに伝わるかを, 丸形の形質を伝える遺伝子をA.しわ形の形賛 を伝える遺伝子をaとして, 模式的に表そうとしたものである。 ① X~Zの種子がもつ遺伝子の組み合わせを, A, a を用いて 掛け。 ox [A][ AA ] oz [A] □ ② 実験2でできた種子の中で、子と同じ遺伝子の組み合わせを もつ種子はおよそ何個あるか。 VI 図2 親 〈減数分裂> 生殖細胞 (M) 子 子 (2) 実験1でできた種子がすべて丸形になるのはなぜか。 形質に着目して、簡単に書け。 サン [ 丸形は、しわ形に対して顕性形質だから。 ] (3) 実験2で、孫としてできた種子に現れた丸形としわ形の種子の数の割合 (丸:しわ)は、およそ何対何にな るか｡ 少ない数を1として整数比で書け。 技術 5400:1825=æ:1 a=2.958... ] 子 〈減数分裂> 生殖細胞 〈受付〉 (4)② AA: Aa=1:2だから, 5400× x=3600 (5)のAはAAの2倍だからAAAaaa=4:4:1 [ メンデル ] まいてて 福 丸形の種子 しわ形の種子 5-100 1825 丸:しわ= [3:1 図3 同じ枠で 受粉させる AA 実験1 X 実験 2 [ 3600個] (5) 実験2でできた丸形の種子だけを育て、育ったそれぞれの抹の 花の間で受粉させると, 丸形の種子としわ形の種子はどのような 割合 (丸:しわ)でできるか。 最も簡単な整数比で書け。 丸:しわ= [ 8:1] 589 □(6) 遺伝子の組み合わせがわからないエンドウの種子Pと種子Qをかけ合わせたところ, 丸形としわ形が現れ る割合が1:1であった。 種子P.Qの遺伝子の組み合わせとして考えられるものを、次のア~オから選 記号で答えよ。 ア種子P Qの遺伝子の組み合わせは、両方ともAAである。 イ種子P, Qの遺伝子の組み合わせは、一方はAAで,もう一方はaaである。 ウ種子P.Qの遺伝子の組み合わせは、 両方ともAaである。 エ種子P. Qの遺伝子の組み合わせは、一方はAaで、 もう一方はaaである。 オ種子P.Qの遺伝子の組み合わせは、 両方ともaaである。 [ I