この問題の、2枚目のハテナマークで書いたところを中心に教えていただきたいですm(__)m

標準 10分 10 先生と太郎さんと花子さんは、 次の問題とその解答について話している。三人の会話を読んで、下の問い 解答解説 → p.17 に答えよ。 【問題) -5ニxS0, 一3ミyハ0とする。x, yの関数 3 x-4xy +6y+ 6x-4y+22 が の最小値を求めよ。 【解答 A】 x-4xy+ 6y?+ 6x-4y+22= (x-2y+3)?+2(v+2)?+5 ここで,-3三yハ0の範囲で2(y+2)?+5 の最小値は y=-2のとき5 であるから、求める最小値は5である。 【解答B) x- 4xy+ 6y° + 6x ーy+22=6(yー→xー)+(x+7)+5 3 1 ここで、-5S×S0の範囲で一 (x+7)?+5の最小値は 3 x=-5のとき。 19 -(-5+7)+5= 3 19 であるから、求める最小値は である。 3 先生: 同じ問題なのに, 解答A と解答B で答えが違っていますね。 太郎:どちらも計算は間違えていないみたい。でも,答えが違うということは,少なくともどちらか は正しくないということだよね。 先生:なぜ解答Aと解答Bで違う答えが出てしまったのか, 考えてみましょう。 花子:先生,ひょっとしてア 先生:そのとおりです。 よく気づきましたね。 花子:正しい最小値は イで, そのときのx, yの値はx3 ということですか。 ウ ソーロ 1ですね。 エ に当てはまるものを, 次の①~0のうちから一つ選べ。 0 20+2) +5は-3Sy<0の範囲に最小値をもたない 0 x=2y-3かつy=-2を満たすx, yの値が一5ハ×ハ0, 13ハyハ0の範囲に存在しない ア @(+7)+5は-5Sx<0の範囲に最小値をもたない 3 の 0 yーニォ+ーかつォ=-5を満たすx,. yの値が-5三x<0.-3<y<0の範囲に存在しない (2) イ に当てはまるものを, 次の0~①のうちから一つずつ選べ。 ただし, エ 同じものを繰り返し選んでもよい。 0 -7 -5 -3 -2 0-9 O 5 19 の 3 0 3 ア|イウエ 13

これの（2）の解き方を教えてください！！

137 放物線y=x?-4x+3 を,次の方向に平行移動して原点を通る めよ。 (1) y軸方向 x軸方向 2

この問題なんですけど、(1)は答えはあっていたんですが、このルート3sinθは一体何処へ消えたんでしょうか？それを教えて欲しいです！(2)は途中まではいったんですが、分からなくて答え(赤字)を見たら何故か半角の公式を使っていたので、どうして半角の公式をここで使うのか教えて欲... 続きを読む

2348 次の関数の最大値と最小値を求めよ。 0 0S0<2x のとき y=2sin(0+ ) 0 +V3 sin 6 2 0s0sのとき y= 5cos°0+8sin@cos@-3sin°0 2

今中３で今回のテストが結構やばくて次回こそはいい点とってやるって気は満々なんですが何から始めたら良いでしょうか?? アドバイスください💦 お願いします🙇‍♂️

1/√5＋√2を有理化する時の気づき？したことでどうなったかなどを知りたいのですが、全然分かりません(￣▽￣;) ひとつでも良いので教えて頂きたいです！

【至急】 今宿題の残りをしようと思ったらノートと教科書が 無いことに気づきましたΣ(๑º ﾛ º๑) ノートは代わりのノートを使うとして教科書の問題が解けない(๑•́ω•̀๑)･･･ すみませんが誰かそのページを写真に撮って見せてくれませんか？ 教科書は6年で(そりゃそうだ... 続きを読む

連立方程式の問題です💧 途中までは分かるんですが、そこから分かりません,, 優しい方、少しでもわかる方教えていただきたいです!! ※詳しくは写真を見ていただけると分かると思います。

連立方程式の問題です S-子x一番 0.5x -0.34-1.7 2 3 ニ 3 応えは.2言。 答えは、2= 49 149 4=- 69です! -8X-94=2 ー115x-94=5ち/ = -49 -23X 父-49 23 ここまでは分かるんですが が複雑で分かりません.. かい Se

この問題の答えは二枚目の写真のような答え方で良いですか？四角で囲ったところだけ読めば大丈夫だと思います。

(1) 次は、先生, Aさん, Bさんの会話です。これを読んで,下の0, ②に答えなさい。 生生「2けたの自然数Xがあります。この自然数Xにある操作をしてできる2けたの自然数Y と、自然数Yにある操作をしてできる2けたの自然数Zについて考えましょう。」 Aさん「どのような操作ですか。」 598-08 先生「自然数Xの,十の位の数を1増やすときには一の位の数を1減らし, 十の位の数を3増 やすときには一の位の数を3減らすというように,自然数Xの十の位の数を増やす数と 一の位の数を減らす数を同じにしてできる2けたの自然数をYとします。そして, 自然 数Yの十の位の数と一の位の数を入れかえてできる2けたの自然数をZとします。」 Bさん「例えば,自然数Xが15で, 自然数Xの十の位の数を増やす数と一の位の数を減らす数 33 を1とするときは,自然数Yは24, 自然数Zは42になるということですね。」 先生「そうです。 このとき,自然数Zから自然数Xをひいた差はいくつですか。」 Aさん「42から15をひくので,27です。」 先生「では、自然数Xが38で,自然数Xの十の位の数を増やす数と一の位の数を減らす数を 3とするとき、自然数Zから自然数Xをひいた差はいくつですか。」 Bさん「ア]です。」 先生「そうですね。ところで, 27もア]も, 9の倍数になっていることに気づきましたか。」 Aさん「ほんとだ。」 先生「それでは,それが成り立つ理由を説明してみましょう。」 のアにあてはまる数を求めなさい。(2つの| アには同じ数が入ります。) (4点) の 自然数Xの十の位の数をa, ーの位の数を6とし, 自然数Xの十の位の数を増やす数と一の位 の数を減らす数をnとして, 自然数Xはa.bを使った式で表し, 自然数Zはa, b, nを使っ た式で表し、それらを用いて, 自然数Zから自然数Xをひいた差が9の倍数になる理由を説明しな さい。 ただし、自然数Zの十の位の数は自然数Xの十の位の数より大きいものとします。 (5点)

HopとJUMPを中心に教えて欲しいです 分かる方教えてください

)across her right leg and scr : It was so excitir He said that the girl was his cousin from Kyoto and they_ 4.女の子は京都のいとこで, 彼女の両親へのプレゼントを見つけようとしていたという 1. 次回は別の物語を読みたいです。 I( 日本語 Hop )a different ノ 、a cap during h, Workout ) toward her. iviby 1 次の会話を練習し My teacher never ( h: What's up? You lo Julia ( :Iwent to Oa roc ah: Did you? How w Yoko ( ) his PC. songs. ah: Wow, you w 、内の語句を並かえましょう。vity 2 上の会話 Iwent to John's house to ( Step 日本語に合うように, ( [A 1. いつか, 一人で世界中を旅行したいと思っています。 2. 毎朝20分も歩けば, 体の調子もよくなりますよ。 3. 誰かがドアをノックするのが聞こえました。 I(heard/knock/on/somebody / the door ). 4. ケンがホストマザーにハグされているのを見ました。 I(being/by/hugged / Ken / saw ) his host mother a ple 5.動物園では,ライオンがすやすやと寝ているのを見ました。 At the zoo, ( a /I/lion/peacefully/ saw/ sleeping). thous Jump 次の日本語を英語に直しましょう。 1. 先日私のボーイフレンドが女の子と歩いているのを見ました。 I od with a girl the other day. 「活動 2. とても腹が立ったので追跡してみることにしました。 I got so upset and Chal them. 例 3. しかし, 3分ほどで, 彼は私が後ろを歩いているのに気づきました。 But he was fav them in about three miurM- ba He said that the girl was his cousin from Kyoto and ties. for her parents.

分からないので答え合わせしたい

UNIT 3 Grammar Focus 6完了形2 教科書 pp.26~27 >Step 1小項目対応問題 1 Fill in the blanks and complete the sentences. A ●過去完了形 (had +過 去分詞) >過去のある時点を基準 にして、その時までの 「完了·結果」「経験」 「状態の継続」を表す >過去の基準となる時点 からさらに過去のこと 1. The sun ( )already ( )when I woke up. 私が目を覚ましたとき, 太陽はすでに昇っていました。 2. My mother ( ) never ( any personal Computers before I got one. 私がパソコンを買うまで, 母はそれを一度も使ったことがありません でした。 を述べる。 ●過去完了進行形(had 3. Last year, our dog Taro died. We ( good care of him for many years. )C 昨年,私たちの犬のタロウが亡くなりました. 私たちは何年も彼のこ とを大事にしていました。 been ~ing) >過去のある時点を基準 にして、 その時までの 「動作の継続」を表す。 4. She( ) for more than two hours when the telephone rang. 電話が鳴ったとき, 彼女は2時間以上勉強し続けていました。 od zart 5. Chris said that he ( ) Mary at the bookstore. hoe ert クリスはメアリーと本屋で会ったと言いました。 ●未来完了形<will have +過去分詞) >未来のある時点を基準 にして、その時までの 「完了·結果」「経験 「継続」を表す。 2 Fill in the blanks and complete the sentences. B 1. By next month, Yuki ( in New York for three months. 来月で, ユキはニューヨークに3か月滞在していることになります. 2. The fireworks display ( d nl) ( maon) ( boa) by nine o'clock. 花火の打ち上げは9時までには終わっているでしょう. )my lunch before the meeting. 会議前には昼食を終えているでしょう。 4. If he visits Africa, he ( to all five continents. もし彼がアフリカを訪ねたら, 5大陸すべてに行ったことがあること になります。 5. IfI renew my contract, I ( )in this apartment for five years. 契約を更新したら, このアパートに5年住んだことになるでしょう.