和歌の質問です 枕詞 序詞 枕詞 縁語 この4つの意味がいまいち分からないので教えてくださいm(_ _)m

綺麗な日本語に直せません。 日本語訳してほしいです💦

STEP 1 問題 選択肢のなかから( 大計雷器大) Levites was edi 1 The manager insisted that I ( presentation. JAVNOST Ⓒam ) ( 3 be asobi 19d 2 I could not hear the teacher ( were talking. 1 spoken 2 spoke 4 having sung singing met od 4 I saw her ( 1 comes qidagigm31 sometimes heard my father ( (大) 2 to sing 5 to be sung にふさわしいものを1つ選べ。 ES# ☐☐5 Be sure to keep your seat belt ( 1 fasten trobilnos & 3 be fastened 02 (8) ) on time for the upcoming ) bo 3 speak TA-700AJet 00 ) into the room smiling. 2 to come 3 came had been augus ) because the students behind me 別冊解答 pp. 7~9 Juods 4 to speak coming ) JedW (拓殖大) ) a song in the bathroom late at night. boldsл⁹ 3 to be singing ) until the sign is turned off. 2 to fasten tuods D 4 fastened airl D (南山大) (九州産業大) (札幌大) ( 東京電機大 )

一次関数の問題です。最後の問題だけわかりません。他は合ってるかわかりませんけど解けました。

栃木 5 ある日、あすかさんは、7時ちょうどに家を出て1800m先の学校に向かった。家を出てから 毎分100m の速さで 3分間歩き、友人と合流した。その後。毎分60 m の速さで5分間歩いたと ころで忘れ物に気がついたため、友人と別れ1人で家まで毎分150m の速さで走って戻った。 忘れ物をかばんに入れた後,学校まで毎分150m の速さで走った。 ただし,あすかさんの通学 路は一直線であり,友人と合流する際の待ち時間と、家に戻ってから忘れ物をかばんに入れて再 び家を出るまでの時間は考えないものとする。 右の図は,あすかさんが学校まで移動したようすに ついて, 7時ちょうどに家を出てからの時間と家から の距離との関係をグラフに表したものである。 このとき,次の 1,2,3の問いに答えなさい。 1 あすかさんが家を出てから忘れ物に気がつくまで に歩いた距離を答えなさい。 2 あすかさんがはじめに家を出てからの時間を 分, 家からの距離をyとして, あすかさんが友 人と合流したときから忘れ物に気がついたときまで のxとyの関係を式で表しなさい。 ただし、 途中の 計算も書くこと。 (m) 学校 1500 1000 500 家 0 5 10 15 20 25 (分) (7時) 3 あすかさんの兄の太郎さんは, あすかさんと同じ通学路で同じ学校に通っている。 次の (1), (2)の問いに答えなさい。 (1) この日,太郎さんは, 7時6分に家を出て一定の速さで学校に向かい, あすかさんよりも 1分遅く学校に着いた。このとき, 太郎さんが家を出てから学校まで移動したようすを表す グラフを,図にかき入れなさい。 (2) この日,太郎さんが7時3分に家を出て毎分100m の速さで学校に向かったとすると､ 太郎さんとあすかさんがすれ違うのは家から何mの地点か。

歴史総合です、このプリントに書いてある資料の 内容の理解ができません、、 どなたかわかりやすく説明 していただけないでしょうか🙇🏻‍♀️

1849 ABO 【史料3】 <ネルー 『父が子に語る世界歴史』 > アジアの一国である日本の勝利は、 アジアのす べての国ぐにに大きな影響を与えた。 ・・･たくさ んのアジアの少年、少女、そして大人が､ 同じ感 激を経験した。 「アジア人のアジア｣のさけびが起こった。 ...とこ ろがその直後の成果は、少数の侵略的帝国主義諸 国のグループに、もう一国をつけ加えたというに すぎなかった。その苦い結果をまず最初になめた のは、朝鮮であった。 【史料】 てつ <三浦銕太郎 「帝国主義の恐るべき側面｣> 第一は軍事費の荷重に基づく国民の疲弊であ る。元来軍備の目的は平和の保証である。しかる に帝国主義の下に行わるる軍備の目的はこれによ って他国を征服して領土を拡張するにある。故に その軍備は幾らあっても足ることはない。･･･しか るに我が国は日露戦争後陸軍を二倍に拡張した。 もし支那分割の野心を包蔵するか, シベリア征服 の大志を想像しなければ、その意義を解すること ができないと思う。 (『東洋時論』1911年9月) ( 1930年代前半に執筆) 【史料4】 <安重根 『東洋平和論』 > ゆえには一つの機会を与えて, 東海の島国 日本をしてこの強大なロシアを満州大陸で一撃 で倒させたのである。 誰かよくそのようなこと を測り知ることができたのであろうか。 それは 天に順い、地を守り、 人に応ずるの道理である。 ･･・･勝利した日本は, 凱旋するなり最も近い同一 人種で、最も親しいはずの善良な韓国に対して 無理な条約を迫り、 満州長春の南に位置する韓 国を占拠した。 世界のすべての人々の脳中に疑 惑の雲が湧き起こり日本の偉大な名声と正大な 勲功は、一朝にしてロシアよりも甚だしい蛮行に 変わってしまった。 (1910年 獄中にて執筆)

この問題の解き方を教えてください 答えはa=1です！

変化の割合 LA ② y=x2 について, x が a から a +5ま 4 で増加するときの変化の割合は7である。 このとき,aの値を求めなさい。 (新潟) 544 #00330A $30 12:28 202 B B 10 tet 4

数Aの組み合わせの問題です解答が何をやってるのか理解はできたのですがなんで私の方法だとできないのか知りたいです。(2)の問題です

一組を なく 大事項 1 FETIT 例題 23 三角形の個数と組合せ DO C 正十角形について,次の数を求めよ。 (1) 対角線の本数 (2) 正十角形の頂点のうちの3個を頂点とする三角形の個数 (3)(2) の三角形のうち,正十角形と1辺だけを共有する三角形の個数 p.266 基本事項 1 CHART OLUTION 三角形の個数と組合せ

赤色で線を引いたところは、△AOB≡△COBでも 正解か教えてほしいです🙇‍♀️

(3) A O 図より, D C B (AB//DC) 平行線の錯角だから, ∠OAB=∠OCD ∠OBA = ∠ODC AB=CD 0 △OAB≡△CD 1組の辺とその両端の角がそれぞれ等しい。 1

自分なりに永久機関考えてみました！どうでしょうか？やっぱり無理なのでしょうけど何が駄目なんでしょうか？

永久機関 外部からエネルギーを受け取ることなく、運動を行い続ける装置(wikiより) 動はしれ? 先につけている磁石に反発する磁石 これがなかったら 入から が 7.31 開く のふと 弱いゴム かんのんびらきトベラになくてもいいかもです。 DODA J& 磁力をしゃ断症状量で全部作る を調べたらあるっぽい whi siquis 超強力 聞いたあと もどるように 可つける いちょう逆流を防ぐため 18 ここが開くと同時に 磁力が働き 玉は上に 上に一記きに聞 みたいもの 磁力をしゃ断する村が

⑶を教えてください。

*254. {an}をa=-15 および20 an+1=an+277-2 (n=1, 2,3,.....) 5 を満たす数列とする。 (1) an が最小となる自然数n をすべて求めよ。 (2) {an}の一般項を求めよ。 n (3) Zak が最小となる自然数n をすべて求めよ。 k=1 [22 北海道大・文系]

数学です、②と③分かりません💦 解説お願いします🙇‍♂️

[6] 下の図1のような1辺が6cmの正方形の紙を折って、図2のような三角錐を作った。 <図1> <図2> 6cm ・3cm 6cm B 3cm ① この三角錐の体積を求めよ。 3cm 3cm ② 辺ACの中点をMとして, DP+PMの大きさが 最小になるように辺AB上に点Pをとった。 このとき, △ADPと△APMの面積の和を求めなさい。 ③頂点Cから平面ABDに垂線をひき, 垂線と 面ABDとの交点をHとするとき, CHの長さ を求めよ。 D -3cm B B P -3cm M 6cm B