この1ページが分かりません。特に①と③を教えて下さると助かります。(余裕があれば他の問題も教えて下さると嬉しいです)

anime 1各文を,肯定文は否定文に, 否定文は肯定文に書きかえなさい。 A 1. He is in the living room now. 2. Kate speaks good French. 3. We had a school festival last weekend. 4. The vide0 game isn't for two people. 5. We don't believe his sad story. 2 各文を Yes/ No 疑問文に書きかえ, 応答文の( paneso 1. Daiki walks to school every morning. )に適切な語を入れなさい。B uOY M Lo stud ?" “Yes, ( ei9rtoid 2. The party was fun. , no ne mill4pl Jods 3. Your sisterjoined the swimming club. ?"“No, ( razaki 3 下線部が答えとなる疑問文をつくりなさい。B 1. Her brother lives in Sapporo. 2. They visited the zoo last month. 3. Emily returned from Paris last week. nsk 4. Fred bought a new racket yesterday. 5. That is Lisa's umbrella. 6. He went to bed early because he was tired. 4 日本語に合うように, ( )内の語を並べかえて英文を完成させなさい。 D 1.外は寒いですよ。 コートを忘れないようにね。 It's cold outside. ( forget / coat / don't / your ). 2. 私に誕生日プレゼント ? なんて親切なんでしょう。 A birthday present for me? ( kind / are / you / how )! 3. なんておいしい料理でしょう。どうやって作ったのですか。 ( dish / this / delicious / what / is / a )! How did you make it? ncion

中学、英語で現在完了の単元です この問題の答えはこうなっていますが、I have been studying French for about four years. でもいいのでしょうか？ もしダメなら理由もお願いします🙏

(1) I study French. [ for about four years] (I have studied French for about four years. ※和訳:私は約4年間(ずっと)フランス語を勉強している。 (9) Lun ..hoo his oon [;at 1

高3文系、英文解釈から質問です。 線を引いた「proceed」の文構造がどうなっているのかんかりません。 おしえてください

te 74 Excursions into the literature of a foreign country much re- semble our travels abroad. Sights that are taken for granted by the inhabitants seem to us astonishing, however well we seemed to know the language at home, it sounds differently on the lips of those who have spoken it from bhirthJabove all, in our desire to get at the heart of the countryre seek out whatever, it may be that is most unlike/what we re used to! and declaring this to be the very essence of the French or American genius pro- ceed to lavish upon it a credulous devotion, to) build up upon it a structure of theory| which may well amuse," annoy, or even momentarily enlighten those who are French or American by birth. - VIRGINIA WOOLF, The Moment

答えがなく困っています。教えてください🙇‍♀️🙏

に適する語を書きなさい。 1 次の日本文にあう英文になるように, L(1)私は5時に起きて、英語の宿題をしました。 I got up at five did my English homework. 口(2) 私があなたに最初に会ってから5年になります。 It is five years Ifirst met you. (oa1o \bo L(3) 私が訪問したとき由美は家にいませんでした。 I visited her. 次の日本 en w w 2) あな )私の 口(4) きのうはとても寒かった,だから私たちは外出できませんでした。 (od \o buu b 口(5) 熱心に勉強すれば、あなたは大学へ行くことができます。ow uodonos (dud no\baa Ja Yumi wasn't at home My we couldn't go out. uT It was very cold yesterday, Do (you study hard, you can go to college. L(6) 健のお姉さんはピアノもギターも両方ともひけます。 Ken's sister can play e cloesn't o the piano も V the guitar. L(7) あなただけでなく私もその知らせに驚きました。 Not only you 4) surprised at the news. l alsoI in tme. 30d Yaldt ofas 2 次の英文のあとに続くものとして, ア~カから適するものを1つずつ選び, 記号で答えなさい。 and will find the temple. ア you 口(1) Setsuko studied English hard, 口(2) Iwill show you my pictures 口(3) Not only she RPE イ when he was in Canada. Ja dr abag' ウ if you come to my house. d 3 2on エ till I call you. 口4) Turn left, ジムもジュ オ but her brother didn't. 口5) He spoke French J カ but also her mother was kind to us. 口6) Don't come in )内の語(句)を並べかえ,全文を書きなさい。 3 次の日本文にあう英文になるように,( 口1)博は家でも学校でもとても熱心に勉強します。 Hiroshi studies (and/ at home / at / both/very / school / hard). GOmote 30 9 口2)私はフランス語を読むことも書くこともできません。 ほは間 I can (write / nor / French / read/ neither). b 口3) 私だけでなく彼女もその手紙について知りませんでした。 (only/ she / also/know / not /but /I/didn't) about the letter の 4 次の英文を日本文にしなさい。 1) Run faster, or you'll miss the train. では Taabloyd にくる 1996qaw9n a ba before tl 「 るまで ond eairn l'froy woa ovB9l 0s.cooly,ng ,, しながら! UOV (2) Iwant to put on either this red dress or that blue one. 39 (3) This book isn't mine but Jim's. blids a asw oda 1oM dae0 ar

全く分かりません 解答している箇所も合っている自信ありません できれば１から５まで解説等教えていただきたいです🙇‍♀️

EXERCISE B >> 英文には誤りが1箇所ずつある。番号を指摘し, 正しく直しなさい。 口01 You omust のnot to eat too many sweets if you g want to stay fit. 〈明海大) @ should 口02 We。d better 。to talk with our boss before we sign a along-term contract. (東洋大) 黒Mの契約に署あるりにネを長に 話しにしはりゃい In 。fact, 。since French fashions were so popular, Anmerican dressmakers used to gchanging their names to French ones. 口03 (創価大) recent. 口04 Imissed the train. I should 。 check the timetable 。 before I left 。home. 〈県立広島大) O hape cheched 口05 Amanda ,once said she would rather playing the piano herself。than (北里大) listen to famous músicians.

この問題教えて下さい！ 分かりません😭

Practice Change the sentences. O Look at the picture of the children that are smiling. → Look at the picture of the smiling children. ② The children were frightened by the dog that was barking. 3 Look at the sun! It's rising. の The Normans were people that spoke French. Choole

（5）で、なぜ、答えがreadingになるのですか？ 私の考え→黙読されたと書いてあるが全体を見ると黙読させ続けたと書いてある＝黙読させた状態にあるつまり動作の途中であるから という考えなんですがどうでしょうか？

②日本語を参考に,空所に適語を補いましょう。 Fill in each blank with the appropriate word. 1. Do you know the girl ( )a hamburger at the cafeteria ? カフェテリアでハンバーガーを食べている女の子を知っていますか。 2. Masao received a letter ( ) in French. 政夫はフランス語で書かれた手紙を受け取りました。 3. The little boy came ( ) to his parents. その少年は走って親のところへやって来ました。 v 4. The typhoon left the entire city ( 台風はその都市全体に損害を与えました。 5、The teacher kept her students ( ) books silently. 先生は生徒たちに本を黙読させ続けました。

④がわかりません！解る方教えていただきたいですー！！

男詞の原ガツ とり でしょう 3 教科書32、33ページの内容について、( )に当てはまる日本語を書き入れましょう。 (1)日本のマンガはオーストラリアの( ① )と( ② )たちの間でとても人気がある。 (2)世界中の人々が多くの( )で書かれた日本のマンガを楽しんでいる。 (3)ジャパン·エキスポは 本の(8 ) を体験することができる。 で年に一度開催される大きな( ⑤ ) で、マンガや ( ⑥ ) や ( ① ) といったような日 (1)の (2)3 子供 大人 5) 6⑥ Tベント アニス 服装 文化

線を引いているところの日本語訳お願いします。 ［themselves］をなんと訳したらいいのかわからないです。

Michelle from France A lot of Japanese high school students wear school uniforms. That was a big surprise. In France, our own choices are very important. High school students wear their favorite clothes. French students expresS themselves through their clothes を現する In Japan, when I am in uniform, I am just like my classmates. I am really a member of my school. Also, I don't have to choose my clothes every morning. I don't have to buy fashionable clothes for school. Uniforms 1 have both good points and bad points.

お願いします！！教えて欲しいです！！

文法の整理 11 LESSON 12 1分詞の形容詞用法 1. My haiku was about a bird flying in the blue sky. 2. The list shows the names of cities visited by the movie star.、 -現在 [過去] 分詞は、名詞の前後に置かれて「~している…, ~された…」の意味を表します。分詞が単独で 詞を修飾するときは名詞の前に,他の語句を伴うときは名詞の後に置きます。 文法の 1知覚動 1. We 2. In -「Oた るの 2S+V+O+C(分詞) *1ou have to get yourself prepared for the final contest. * Rachel found the roomalreadv cleaned for her important guests. 現在分詞や過去分詞がS+V(find, keep. leave, want など) +O+CのCの働きをし, OとC(分詞)の間に , 現在分詞の場合は 「Oが~している。過去分詞の場合は 「Oが~される」の関係があります。 2使役 1. P: 2. V く の日本語を参考に,( Rearrange the words in the appropriate order. )内の語句を並ベかえましょう。 O日本語 Rearr . who are (baseball / in / plaving / the boys) the stadium ? 野球場で野球をしている男の子たちはだれですか。 1. W 2. The bus (across / belongs / parked /the street / to) our company. 通りの向こうに駐車してあるバスは、私たちの会社のものです。 2. I 3. My girlfriend (in the rain / kept / me / waiting) for a long time. ガールフレンドは雨の中,私を長時間待たせました。 3. 4. He always (car / his /leaves / unlocked). 彼はいつも車に鍵をしないままにしています。 lsteim sbsm anrsn) 4. 5. Nancy(appreciated / by / her dancing performance / the audience / wanted). ナンシーは観衆に自分のダンスの演技を評価してほしいと思いました。od 間 5 2日本語を参考に, 空所に適語を補いましょう。 Fill in each blank with the appropriate word. 1. Do you know the girl ( )a hamburger at the cafeteria? 2 本 カフェテリアでハンバーガーを食べている女の子を知っていますか。 2. Masao received a letter )in French. 政夫はフランス語で書かれた手紙を受け取りました。 3. The little boy came ( ) to his parents. その少年は走って親のところへやって来ました。 4. The typhoon left the entire city ( 0). 台風はその都市全体に損害を与えました。 o buorg 5. The teacher kept her students ( ) books silently. ol m 先生は生徒たちに本を黙読させ続けました。 no bateiani otr mioggsaib asw