数学 中学生 約5年前 この問題の 側面の扇形の中心角の大きさ の求め方が分かりません。 何故か母線分の半径という記憶?があって2分の1になったのですがかけると180になるので違いますよね、、 教えてください🙇♀️ 211 (1) 求める最短コースの 長さは, 右の円錐の展開図 における線分 CB の長さで H ある。 A A 展開図における側面の扇形 B の中心角の大きさは 2ェ×3 360°× =90° 2元×12 Bから OAに引いた垂線を BH とすると, Bは扇形 の弧の中点であるから ZBOH=45° よって, △OBH は 45°, 45°, 90° の直角三角形で 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約5年前 2番の問題の意味からよくわからず、汚いですが2枚目のように考えて1だと思いました。答えは3分の4です 解説お願いしたいです߹𖥦߹ 3 HO H京 200 右の図は, BC=BE=2cm, AB=4cm, ZABC= ZDEF=90° の三角柱である。 ) 3点B, D, Fを頂点とする△BDFの面積を求めなさい。 A By D 2P- 5 A=コ 00 Js C H って CHE E ム 2) ニ 6 F Er3 -a 6com 図2)/3点B, D, Fを含む平面と点Eとの距離を求めなさい。 2 て 太y 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 1番をわかりにくいと思うのですが、図に書き込んであるように考えたら答えが違いました、この解き方ってどこがダメ?なんですかね?でまた解説もお願いしたいです🙇♀️ A 200 右の図は, BC=BE=2cm, AB=4cm, ZABC=ZDEF=90° の三角柱である。 圏(1) 3点 B, D, Fを頂点とする △BDF の面積を求めなさい。 A B a-GA-3A=8A 2 こ こ CH+HE 2 E 2F 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 ここの計算があいません߹𖥦߹ 教えて下さい😭 316 ;×6、2×(×62)%318/3 (cm) 198 (1) △ABCは正三角形で あるから,ABICM で ,2 2ろ A 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 それぞれの座標は出たのですが、外接円がどんな図になるかが分からず解説を読んでも理解できませんでした。 教えて下さい😰 図191 関数 y=-2x+4 のグラフが×軸と交わる点をA, y軸と交わる点をBとする。) 0を原点とするとき, △OABの外接円の半径を求めなさい。 ち ち のお 方ラ ) ●A lova」 ● の Se ma8m )c (D口 5 >c2 2c~20 ス J 104 の頂 の を通る。 の Oから 角 体OABCに OHとするとき ABC 215 4 )2 (210 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約5年前 この問題が解けず困っています。 1番は線の長さを間違えたのに答えが出て、2番はちゃんとやっていたつもりだったのですが途中で詰まってしまいました。 2枚目のように考えてやりました。 出来ればこの解き方で2問の解説?解いてくださると嬉しいです。 36 第4章「三平方の定理 1 190 右の図のように,放物線 y=;?と直線y=すォ+6が B 応) 2点A, Bで交わっていて, 原点O (0, 0) から直線 AB に引いた垂線を OHとする。 ロ1) AOABの面積を求めなさい。 X H CC 8 ソ= 216 2。 x -2 I 15 (F文 36 OH-(5 (-3キe)×x1ft って 255- 255 つ 84 DS5 188 次の点A A2.0 T E り のさを求めなさい。 =S口 口(2) 垂線OHの長さを求めなさい。 17 (7 8-3-5 LS 2 388 220 2- >lK- t。 6(A 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 このようなグラフ?の問題でそれぞれの座標は出せるのですが、そこからどうやって辺の長さを出して面積を求めたりするのかが分かりません。 この問題だと2枚目の印のところから分かりません( ᐪ꒳ᐪ ) 解説よろしくお願いします AAEG も但 A02 An2」Dc2 36 第4章 三平方の定理 190 右の図のように, 放物線 y=?と直線) 異 の =ラ?と直線y=。+6が 1 日A 2 1 図1 2点A, Bで交わっていて, 原点O (0, 0) から直線 AB に引いた垂線を OHとする。 口(1) AOABの面積を求めなさい。 2 |ン B 三 11 H A C 32 った 。 るから -え-に 16 OH- ¥5 24 Lar 1-2 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約5年前 4番です。 解答にはthatがあったのですが、これは無いとダメなんですかね、、?😵💫 )内の指示にしたがって, 次の日本文の意味を英文で表しなさい。 川で泳いでいるあの少年は私のクラスメートです。(関係代名詞を使わずに) [ioma) 私の国で話されている言語はスペイン語(Spanish)です。(関係代名詞を使わずに le 私にはピアノを上手にひくことができる友達が(1人)います。(関係代名詞を使っ 9 あなたが私に見せたいものは何ですか。 (関係代名詞thatを使って) 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約5年前 この文は受け身だからspokenになると思ったんですが、isが入らないのはどうしてなんでしょうか? 161 )内の指示にしたがって, 次の日本文の意味を英文で表しなさい。 ) 川で泳いでいるあの少年は私のクラスメートです。 (関係代名詞を使わずに) plat (amo]ifia) 日日 私の国で話されている言語はスペイン語(Spanish)です。(関係代名詞を使わずに) the door 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 ?のところの計算を教えてください🙏 あと最後の文の計算は2枚目のようにやって合っていますか? (1++3)x%3D<2 (1+V3) Z=x CP= V2 ×V2 %=2 (cm) PD=1+V3-2 =V3-1 (cm) したがって, △PDO の面積は したがってく よって -x 1+v3)x(V3 -1)=1 (cm) 解決済み 回答数: 2