数学 高校生 約3年前 (2)が分かりません。9が反例じゃないんですか? 29 必要条件 ・ 十分条件 <判断力 aを定数とする。 実数xに関する2つの条件 g をp: -1≦x≦3, 7:|x-a>3と定める。条件か, g の否定をそれぞれp, gで表す。 - g (1) 命題「カ⇒ g」 が真であるようなαの値の範囲はa < アイ ウ <a である。 (2) α=ウ ゥのとき,x=エは命題「 (3) 実数x に関する条件をr: 3<x≦4と定める。 次の オに当てはまるものを,下の①~③のうちから1つ選べ。 a=1のとき, 条件 「かつ」は条件であるためのオ ⑩ 必要条件であるが, 十分条件ではない O g」の反例である。 ① 十分条件であるが, 必要条件ではない 1 ② 必要十分条件である ③ 必要条件でも十分条件でもない 音楽[20 センター試 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約3年前 この問題の反例は合っていますか? (3) 実数x に関する2つの条件 p:-1<x<1, g:x > 0 (2点) -1<x<1→x?0 -1.1~0.9 真偽 C 偽のとき反例 x=-1.1 司 回答募集中 回答数: 0
世界史 高校生 約3年前 ここの読み解きが分かりません!解説お願いします! 資料から読み解く 諸子百家の思想 文献 「孟子」浩子章句上 ( 前4世紀頃) 隠の心[他者の苦難を放置できない同情心]、 しゅう 人、皆えれ有り。 羞悪の心 [悪を恥じる心]、 人、 きょうけい 皆され有り。 恭敬の心 [尊敬の念]、 人、 皆之 ぜひ れ有り。 是非の心[善悪を見分ける心]、人、 皆之れ有り。 側隠の心は仁なり。 羞悪の心は 義なり。 恭敬の心は礼なり、 是非の心は智な り。仁・義・礼・智は、外由り我をする [磨 き上げられる] に非ざるなり。 我、これを固有 するなり。 ろうし 文献3 『老子』 下篇 (前4~前3世紀) 学を為せば、日に益す (日々知が増す)。 道を 為せば日に損す(知欲は日々損せられる)。 之 れを損して又たこれを損し(損に損を重ね) て為すこと無き(無為)に至る。 為すこと無く して、為さずということ無し。 故に天下を取 るには、常に事無きを以てす(無為をもってす る)。 其の事有るに及びては(人為をもって有 意であると) 以て天下を取るに足りず。 *文献の出典はいずれも歴史学研 究会編 「世界史史料3』 岩波書店 文献② 「荀子」 性悪篇(前3世紀) いつわり しつ 人の性は悪なり。 その善なる者は偽[後天 的につくられたもの] なり。 今、 人の性、 生 まれて利を好むこと有り。 是れに順う。 に争奪生じて辞譲 [互いに譲る] 亡ぶ。 生ま れて疾悪[憎む心] 有り。 是れに順う。故に 残賊 [傷つけ合う] 生じて忠信ぶ。・・・・・故 に必ず将に師法の化 [教師によって教化さ れ]、礼義の道有りて、然る後に辞譲に出で、 文理に合して [道徳や秩序にかない] 治に 帰せんとす [世の中は平和に治まる] 。 かんび にへい 文献 4 『韓非子』二柄(前3世紀) 明主の導りて其の臣の制する所の者は二柄 のみ [賢明な君主が臣下を制御する拠り所は 二つの権力だけである]。 二柄とは、刑・徳 なり。 何をか刑・ 徳と言う。 甘く、 「殺戮を きつりく ほうび これ刑と謂い、 慶賞 [褒美を与えること] を これ徳と謂う」、と。 人臣為る者は、罰を ちゅうばつ れて慶賞を利 [喜ぶ] とす。 故に人主[君 [主]、 自らその刑徳を用いば、 則ち群臣其の 威を畏れて其の利に帰す。 読み解き 1各文献は、それぞれの思想家のどのような概念に関係するものだろう。 2 諸子百家が登場した時代背景は何だろう。 儒を的 0 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約3年前 無理数 √2、√3の場合積は√6になるはずですがこれはなぜ真なのでしょうか😭 わかる方お願いいたします。 217 発展 次の命題の否定を述べよ。 また,もとの命題とその否定の真偽を調べよ。 すべての整数nについて, 2n+1 は奇数である。 明野 □(1) □ (2) * (3)* (4) ある実数x について、x<0である。 すべての実数xについて, x2+x=x(x+1) である。 ある無理数の組(α, b) について, aとbの積αb は有理数である。 35880√ √3 a p. 100-101 4 J |教 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約3年前 教えてほしいですm(_ _)mお願いします!! 120 次の命題の否定を述べ,もとの命題とその否定の真偽を調べよ。 (1) すべての実数xについて (x+1)^>0 (2) ある自然数nについて²=5 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約3年前 (3)の問題です。なんでこの文は命題じゃないんですか?よく分かりません…🫠教えてください🤲🏻🤲🏻🤲🏻🤲🏻🤲🏻🤲🏻🤲🏻 *101 次の事柄は命題であるか。 命題である場合は,その真偽をいえ。 (1) 23を3で割ると2余る。 (2) 二等辺三角形は正三角形である。 (3) 3.14 は円周率のよい近似値である。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約3年前 問題105 の1、2、3番のやり方がわかりません 説明みたいなのをみたのですが理解できませんでした 教えてください 104 次の中で命題であるものを選び, その真偽を調べよ。 ① 実数x について, x+2=0 ならばx=2である。 (2) 1000 は大きい数である。 ③ 長方形は平行四辺形である。 教p.69 *105 次の条件 p, g について,命題pg の真偽を集合を用いて調べよ。ただ し, x は実数, m は自然数とする。 教p. 70, 71 (1)p:-1≦x≦1, q:-3≦x (3) :mは18の約数, gmは36の約数 (2) p|x|>3, g|x|>4 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約3年前 x<0またはy<0ならばx+y<0という命題がありました これは、偽です反例がx=3、y=-1のとき ここまでは、わかりました 次にこれの逆である x+y<0ならばx<0またはy<0 これは、真と書いてありました。でも、x=-1,x=-2のようにどちらも負の数になる時x... 続きを読む 解決済み 回答数: 1