この時、 30X＋22=35（X-1）＋32 の（X-1）をするのは何故ですか？

2次方程式を解きなさい。 (4) チョコレートが何個かと,それを入れるための箱が何個かある。1個の箱にチョコレートを 30個ずつ入れたところ、すべての箱にチョコレートを入れてもチョコレートは22個余った。そ in the こで,1個の箱にチョコレートを35個ずつ入れていったところ、 最後の箱はチョコレートが 32個になった。 このとき箱の個数を求めなさい。 Que

(7行目)なぜ①の内容が必要なのでしょうか？ 証明の水色部分の説明もお願いします🙇

10 15 20 例題 14 次の等式が成り立つことを数学的帰納法で証明せよ。 1+3+5 + ...... +(2n-1)=n² ***** 証明 この等式を (A) とする。 [1] n=1のとき 左辺=1,右辺=1=1 よって, n=1のとき (A)が成り立つ。 [2] n=kのとき (A)が成り立つ, すなわち 1+3+5 + ...... +(2k-1)=k² が成り立つと仮定する。 n=k+1のときの(A) の左辺を変形すると, ① により 左辺=1+3+5+･･･... + (2k-1)+{2(k+1)-1} =k+2k+1 =(k+1)=右辺 よって,n=k+1のときも (A)が成り立つ。 [1], [2] から,すべての自然数nについて (A)が成り立つ。 終

証明の19行目に、「k－1>=0であるから～」とあると思いますが、なぜそう言いきれるのかを教えてください!!

link 5 10 15 20 例題 nは自然数とする。 次の不等式が成り立つことを, 数学的帰 16 納法で証明せよ。 2">n 考え方 証明の [2] の段階では,2">kを仮定して 2+1>k+1 を証明する。 証明 この不等式を (A) とする。 [1] n=1のとき 左辺 = 2, よって, n=1のとき (A)が成り立つ。 [2] n=kのとき (A)が成り立つ, すなわち 2">k が成り立つと仮定する。 n=k+1のときの(A) の両辺の差を考えると, ① により 2k+1-(k+1)=22"-(k+1) 右辺=1 >2.k-(k+1) =k-1 21_(k+1)>0 2k+1>k+1 が成り立つ。 ん-1≧0であるから すなわち よって,n=k+1 のときも (A) が成り立つ。 [1], [2] から, すべての自然数nについて (A) が成り立つ。 [終]

証明の7行目に「n=k+1のときの～」とあると思いますが、どこからn=k+1は来たのでしょうか？また、そのあとの証明の仕方も教えてもらえると助かります💦

10 15 20 例題 14 次の等式が成り立つことを数学的帰納法で証明せよ。 1+3+5 + ...... +(2n-1)=n² ***** 証明 この等式を (A) とする。 [1] n=1のとき 左辺=1,右辺=1=1 よって, n=1のとき (A)が成り立つ。 [2] n=kのとき (A)が成り立つ, すなわち 1+3+5 + ...... +(2k-1)=k² が成り立つと仮定する。 n=k+1のときの(A) の左辺を変形すると, ① により 左辺=1+3+5+･･･... + (2k-1)+{2(k+1)-1} =k+2k+1 =(k+1)=右辺 よって,n=k+1のときも (A)が成り立つ。 [1], [2] から,すべての自然数nについて (A)が成り立つ。 終

無重力空間で体積が同じ、質量が異なる2つの球の質量を区別する方法を教えてください！

thatがあるかないかで何が違うんですか？

時間割 LESSON { 79 tell me that ~などの文 <telt [A][B]> は [A]に[国を伝える [教える。 話す]｣, <show [A][B] 「[A][B]を見せる」 Please telline という意味でしたね。 tell/show that ~/ "tell/show someone that He told me that [everything was delicious 主語+動詞 全部おいしいって 私に言ってくれたの。 今回は、これの少し複雑なパターンを学習します｡ <tell A that 「主語+動 詞~〉の形で、「A]に主語+動詞」だと伝える」という意味になります。 この that は接続詞で,省略されることがあります。 ぼくがまちがってるってことを 示してくれたんだ。 私に道順を 教えてください。 She showed me that I was wrong 主語+動詞 hv 6000 全部 また、同じように 〈show A that 主語+動詞~〉 の形で, 「A」に主語+動 詞だと示す」 という意味になります。 おいしいよ〜 theway. 優勝できたよ! COK! ムリだと 思ってた tell や show が過去形のときは、あとの〈主語+動詞〜〉の動詞もふつう過去 形にします。 ●このページのtellとshow の文は、 p.198で学習した SVOOの文の発展形で、うしろの (直接目的語)が that 節(名 くわしく 調節)になっている文型です。 teach (教える)も同じ文型をつくることがあります。 EXE 1

In Yemen〜からの訳でなぜ名詞構文になっているかわからないです。何百年にもわたってと世界で独占的な地位を占めていたという訳のところが理解できないです。 heldにそんな訳あったっけみたいや感じです。、 あと何世紀も後にアメリカ人がこの地名にちなんでチョコレート風味のコ... 続きを読む

Each culture [along the Coffee Road] left its mark (on the drink). (In V O S Yemen, [which held a global monopoly [on coffee] (for hundreds of years)]), 3 語句 は opened と spread を結 from there という副詞のカタマリが入っていま 6 具体例の合図 固有名詞→ 3 Yemeni people traded the beans V S O the roasting [of coffee ] became a custom. C ST (via the Red Sea port of Mocha) [(after which, (centuries later), Americans OSH S → 名詞構文 V' で訳す various S 9 would name their chocolate-flavored coffee)]. (In Turkey), V' O' 固有名詞 → 具体例の合図 [including cinnamon] were added 10 The Tunisians improved the drink (with orange-flower water), and the Moroccans added dried rose blossoms as well as V Smes in inco ja and thoment S FASO spices balsamic spices. quantveel) aning insiday A sdi qu nomy ,' 何 [mg 『コーヒーロード沿いのそれぞれの文化が,この飲み物に影響を残している。7 百年にもわたって、コーヒーにおいて世界で独占的な地位を占めていたイエメン では、コーヒーの焙煎が慣習になった。 イエメンの人々はモカ(何世紀も後に、 hasons アメリカ人がこの地名にちなんでチョコレート風味のコーヒーに名前をつけるこ とになる)の紅海に面した港を経由して豆の取引を行った。 トルコでは、シナ モンなどの様々な香辛料が加えられた。 10 チュニジア人は橙花水を加えてコーヒ 一の風味をよくし, モロッコ人はバルサムの香辛料だけでなく、乾燥させたバラ の花びらを加えた。 Purifioing (Static) 6 Bleave one's mark on ~ ~に強い影響を残す/monopoly 圏独占 / roasting 名 焙煎 / via ~ 圃 〜経由で/Red Sea 紅海 / port ③ 港 / name A after B B にちなんでAに名前をつける / including [前 ~を含めて,~などの/

方程式、 9×r×1/2+12×r×1/2+2r×(36/5-r)×1/2+(2r+15)×r×1/2＝9×12×1/2 の答えは、r=15/7になるのですが、自分で計算したら、r=187±√13369/20になってしまいました。途中式教えてください！ 方程式自体は模範解答... 続きを読む

大大大至急です！！！！！！！！！！！！！！！ 写真の問題を教えて下さい！🤲🏻 明日の朝までに知りたいのでどうかお願いします！

ねだん かのんは320円のチョコレートを買いました。 このチョコレートの値段はキャンディー の値段の10倍です。 キャンディーの値段はいくらですか。 キャンディー チョコレート 320 O 1 (円) 16 5 ① キャンディーの値段をx円として、かけ算の式に表しましょう。 ② キャンディーの値段は何円ですか。 式 倍 答え OF

サラスの公式=3次の行列式の公式ですか？ 違いがよく分かりません。教えてください。