模試の問題なのですが、答えは合っているのに過程に誤りがあるということで点数がもらえませんでした。確かに解答通りの答え方ではないですが、自分の中ではちゃんと考えて解いたのでちょっと不満です(ㆀ˘･з･˘) どこが違うのかわからないので添削していただけるとうれしいです🙇‍♀️

1](3) (²) 11 x 21.31 41 51 31 (13) (1)のとき ふ S (小)のとき 5×42 24-1 1Q JP T Cで曲がらないのは (1) A→SP→B (iⅰiⅰ) A→T→ⓐ→B =40通り B ○ 21 41 31y 1-X 1 = 3x4=12 ツ 21 41 1-x 1x27-21 ✓ 2[2](2) 3×2×1 = 6 を通り、Cで曲がるのはこれと(2)より 140-12-622通り 2[2](3) 過程に誤りがあるため、得点は与えません

回答には答えしかないのでなぜそうなるのか分かりません。 教えて下さい。 2問お願いします🙇 回答よろしくお願いします！！

14 思考力UP問題 次の文章を読み、下の問いに答えよ。 カサノリは単細胞の藻類で,その個体は,上からかさ・ 細長い柄・核を含む仮根からできている。右図AとBのよ うに,種によってかさの形が異なる。 A種とB種で次の 4つの実験を行った。 核 実験1 A種のかさを切断後, 柄 仮根に分けてそれぞれ かさ |柄 仮根 培養した。 ⇒柄と仮根の両方からA種の形のかさが生じた。 実験2 A種の柄の部分を切り取って, その柄をB種の仮根に移植して培養した。 ⇒A種とB種の中間の形のかさが生じた。 核 カサノリの[ にはかさの形を決める働きがある。 何らかの方法で, [ 成されるかさの形を決定している。 ·m 実験3 実験2で生じたかさを切り取って, そのまま培養した。 ⇒ B種の形のかさが生じた。 実験4 A種の仮根の核を取り除き, かさを切り取って培養した。 そして, 生じたかさを再び切り 取って, そのまま培養した。 ⇒ かさが生じなかった。 (1) 次の実験Xを行った場合, 生じるかさの形はどうなるか｡下の⑦〜エから1つ選び, 記号で答えよ。 実験X B種の柄の部分を切り取って, その柄をA種の仮根に移植した。 そして, 生じたかさを 切り取って, そのまま培養した。 ア A種の形 イ B種の形 ⑦ 中間型 ② 生じない (2) 次の文は,実験1~4の結果から推測されることをまとめたものである。 空欄 [] に入る細 コ胞小器官を答えよ。 [ ] [は柄の先端に形

2年理科です！難しくて解けないので1問だけでも教えて下さると嬉しいです🙇🏻‍♀️

思考力を高めよう! 3 マグネシウムの粉末を熱したらマグネシウムの 酸化物ができた。 グラフは, マグネシウムの質量と で きた酸化物の質量との関係を表したものである。 おたすけ (1) この実験では, マグネシウムの粉末をステンレス 皿全体にうすく広げて熱する。 このようにする理由 を, 「空気」 の語を用いて簡単に書きなさい。 (2) このときできた酸化物の物質名を書きなさい。 (6) 43 [⑥ 結びついた酸素の質量 [g]] できた酸化物の質量 [g] 4.5g 14.0 3.5 宮宮 3.0 3 22 1. 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 マグネシウムの質量〔g〕 (3) マグネシウムと (2)の質量の比を,最も簡単な整数の比で表しなさい。 (4) 5.7g のマグネシウムからは,最大何gの (2) ができるか。 (5) 1.5gのマグネシウムは何gの酸素と結びつくか。 作図 (6) マグネシウムの質量と結びついた酸素の質量との関係を、縦軸を結びついた 酸素の質量として、図にグラフで表しなさい。 記述 (7) 2.4gのマグネシウムを熱したが,熱し方がじゅうぶんでなかったため、熱 した後の物質の質量は3.6gであった。 酸化されずに残っているマグネシウム は何gか。 求める過程とともに書きなさい。 10 東 学習の達成理科 2

(2)のABC教えてください！

ア 元栓を閉しま ウ Aのねじをしめる。 I Bのねじをしめる。 幹部 (4) 火を完全に消した後、次に使うときのために,どのようなことをしておくと よいか。 「ねじを」の書き出しに続けて簡単に書きなさい。 物質 電気伝導性をもつ。 磁石につく。 無機物である。 A × B C (思考力を高めよう! 表は, A~Dの4 2種類の物質(鉄 アルミニウム, 炭素, プ ラスチック) の性質をま とめたものである。 (1) 次の文の にあてはまる語を書きなさい。 BとDは, たたくと広げることができる① 性や、引きのばすことがで きる ② 性,熱をよく伝える ③ 性などをもつ。 また, みがくと特有の D X × × ④が出た。 A~Cはそれぞれ何か。 物質名を書きなさい。 スチール缶とアルミニウム缶の区別の方法を書きなさい。 (4) ねじを少しする める。 × (3) 10点 2 他 5点x7 ①展 (1) 延 (③3) ④ 光沢 4 AB2 A 熱伝導 (2) B 思 C恩 /45 C

この(2)は比例式にするとどうなりますか？ このままの式だとわかりづらくて、、

37 細胞周期 思考力 次の文を読み、 下の問いに答えよ。 ある植物の根の先端近くの組織の細胞を試料として, 体細胞分裂の観察を行った。 細胞を固定・解離した後, 酢酸オルセイン溶液で染色して押しつぶし、顕微鏡で観 察した。 786個の細胞を観察し, そのうち分裂期の細胞 数は, 表のように 142個であった。 (1) 観察結果から, この組織において, 分裂期の細胞 は全体の何%を占めていると考えられるか。 四捨五 入して小数第1位まで求めよ。 (2) この組織の細胞では、間期と前期に要する時間はそれぞれ何時間か。 四捨五入して 小数第1位まで求めよ。 ただし、この組織の細胞の細胞周期は24時間であるとする。 観察した細胞数(個) 前期 中期 後期 分裂各期の細胞数(個) 終期 計 786 95 12 14 21 142 (3) 次の①~⑤について, この観察結果からの考察として正しいものには○を、誤って いるものには×をそれぞれ書け。 ① 間期の細胞の割合が多いことから, 体細胞分裂は活発に行われていない。 ② 分裂を開始し,終期にまで到達する細胞の割合は全体の約3%である。 ③ 間期と分裂期に要する時間の長さを比較すると、間期が分裂期よりも長い。 ④ この組織内で体細胞分裂は同時に進行するのではなく,細胞ごとに時間的にずれ て生じている。 ⑤ 分裂期全体の中で, 前期に要する時間が約90% を占めている。 12-2

やり方がわかりません。教えていただきたいです。

thCÁN BA0g 35 〈条件を満たす整数の組の数> 思考力 xyzを整数とする。 次の条件を満たす整数の組(x, y, z) は全部で何組あるか。 1) 1≤x≤5, 1≤y≤5, 1≤z≤5 (2) 1≦x<y<z≦5 (3) 1≤x≤ y ≤z≤5 (4) x+y+z=5, x≥0, y≥0, z≥0 (5) x+y+z=5,x≧1,y1,z≧1 [大阪経大 ]

数学の質問です。 今、証明を勉強しているのですが、1人で問題を解くとなると、何を使って証明すればいいのかが全然分かりません💦 証明する時のコツなど、アドバイスを下さい！

線で囲んであるところの問題について質問ですっ マグネシウム2.4ｇを加熱して、加熱が不十分で全体の質量が3.6ｇになったのに、なぜ3.6-2.4をしているのかがよくわかりません…💦　 そのへんについて解説してもらえると嬉しいです🙏

物質の質量との関係を表したグラフで ある。 中 0.6 物 0.4 おたすけ 記述 (1) 銅の粉末を加熱すると質量が大きくなっ の 0.2 0 たのはなぜか。 「空気中の」 に続けて簡単 に書きなさい。 0 1 2 3 4 5 6 加熱した回数 [回] (2) 2回目と4回目に加熱をはじめるとき, 皿の中に銅は残っているか。 思 (3) ステンレス皿に入れる銅の粉末の質量を2.4gに変え,この実験と同じ操作 (5) をくり返すと,皿の中の物質の質量は何gになったときにふえなくなるか。 (4) (3)のとき、加熱する前と比べてふえた質量は何gか。 (5) この実験で起こった化学変化を化学反応式で表しなさい。 思考力を高めよう! [g] 4.5 3 図は, マグネシウムと酸素を完全に反応 4.0 3.5 3.0 させたときのマグネシウムの質量と,できた酸 化マグネシウムの質量との関係を表したグラフ である。 マ 2.5 2.0 (1) 1.5gのマグネシウムと結びつく酸素は何gか。 1.5 (2) マグネシウムの質量と, 結びつく酸素の質 量との関係をグラフに表しなさい。 1.0 0.5 (3) マグネシウムと酸素が結びつくときの質量 の比を, 最も簡単な整数の比で表しなさい。 7.0g の酸化マグネシウムをつくるとき 0 0.51.0 1.52.02.5 マグネシウムの質量 [g] 必要なマグネシウムと酸素はそれぞれ何gか。 \5.7g のマグネシウムから, 最大何gの酸化マグネシウムがでキスか [ 6 2.4g のマグネシウムを加熱したところ, 加熱が不十分で, 加熱後の全体の 質量は 3.6gであった。 酸化されずに残っているマグネシウムは何gか。求め る過程とともに書きなさい。 34 学習の達成理科 2 の中の物質の質量 [② 酸化マグネシウムの質量 酸素の質 量] ZE 2 (3) 思 4 3 1 2

この問題の（4）の解説（3枚目の画像）での囲ってある計算が何故こうなるのか分かりません。 途中計算を教えて下さい。

0+ 68. 回転するリング■ 半径aの円形状につくられた針金 が,鉛直面内に立てられており, 針金は,中心を通る鉛 直軸のまわりに回転することができる。 また, 針金には, 質量mのリングRが通してあり, リングRは , 針金に沿 って自由に運動することができる。重力加速度の大きさ をg として,次の各問に答えよ。 まず,針金とリングRとの間に摩擦がない場合を考え る。 図のように、針金を鉛直軸のまわりに一定の角速度 で回転させたところ, リングRは,Rと針金の中心Oを 結ぶ直線と鉛直軸が角度0をなす位置で,針金に対して 静止した。 リング R 鉛直軸 (1) リングRが受ける重力の,針金の接線方向の成分の大きさはいくらか (2) 針金が鉛直軸のまわりに回転する角速度はいくらか。 (3) リングRが針金から受ける垂直抗力の大きさはいくらか。 次に、針金とリングRとの間に摩擦がある場合を考える。針金を一定の角速度で回転 させたところ, リングRは,Rと針金の中心Oを結ぶ直線と鉛直軸が角度0をなす位置 で, 針金に対して静止した。 針金とリングRとの間の静止摩擦係数をμとする。 (4) リングRを針金に対して静止させるための, 針金が鉛直軸のまわりに回転する角 速度の最大値はいくらか。 ただし,μ- とする。 cose 1(e) sine (獨協医科大改) 例題 7.10 0 例題 7 a 針金

部をどのように選べばいいか分かりません、 教えてください。

▲▽思考力問題のページ△▼△▼ A,B,C,D,Eの5人の生徒がいます。この5人は野球部かサッカー部に入っていて,両方に入っている はいません。5人は次のような発言をしていますが,4人の発言は正しく、1人の発言はまちがっています。 このとき, 5人はそれぞれ何部に入っているか答えなさい。 ( 100点) A: 「BとDはちがう部に入っています。」 B: 「DとEはちがう部に入っています。」 C: 「AとBはちがう部に入っています。」 D: 「AとEはちがう部に入っています。」 E: 「AとCのうち、少なくとも1人は野球部に入っています。」 ヒント) まちがっているのが誰の発言か仮定して考えよう。 A...あってる B..あってる C..まちがい 17XX