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理科 中学生

(3)の問題について教えて欲しいです。 答えは1.47gなんですが、どう計算しても1.47にはなりません。解説を読んでもよく分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️

ウ 白色の固体が試験管に付着した。 エ変化しなかった。 3 図1のように、うすい塩酸を20.0cm入れたビーカー全体の質量をはかった。次図1 に,うすい塩酸に炭酸水素ナトリウムを0.42g加え、気体の発生が止まった後,再 び全体の質量をはかった。 次に、うすい塩酸20.0cm²に加える炭酸水素ナトリウム の質量をいろいろに変えて同じ実験を行い,その結果を表にまとめた。これについ ビーカーとうすい塩酸の質量〔g〕 炭酸水素ナトリウムの質量〔g〕 反応前の全体の質量〔g〕 84.00 0.84 て、次の問いに答えなさい。 □(1) 化学変化の前後で, 化学変化に 関係する物質全体の質量は変化し ない。このことを何の法則という か。 84.84 反応後の全体の質量〔g〕 84.40 [$ 13 □ (2) 表をもとにして、炭酸水素ナトリウムの質量と発生した気体の質量 の関係を,図2に表しなさい。 (③3) この実験で用いたうすい塩酸20.0cmと過不足なく反応する炭酸水 素ナトリウムの質量は何gか。 [ g] □ ④ 炭酸水素ナトリウム3.00gを完全に反応させるためには,この実験 で用いたうすい塩酸が少なくとも何cm必要か。 四捨五入して整数で 求めなさい。 [ cm³] 84.00 0.42 84.42 84.20 図2 1.10 2 発生した気体の質量 生 0.88 0.66 〔g〕 0.44 量 0.22 84.00 1.26 85.26 84.60 うすい塩酸 20.0cm³ 84.00 1.68 85.68 84.91 84.00 2.10 86.10 85.33 09 0.42 0.84 1.26 1.68 2.10 炭酸水素ナトリウムの質量 〔g〕

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英語 中学生

1〜3まで教えてください🙇‍♀️🙏

3 次の英文は, 高校生の里香 (Rika) が, 自分の住む町について, 表 (table) とグラフ (graph) を作り、英語の授業で発表したときのものです。 1~3の問いに答えなさい。 I have lived in this town since I was born. Now I have a lot of friends here. Ⅰ really like this town, but I'll go to school in Tokyo from April. So month, I wrote about that on the school newspaper. I got many good ideas then. Ⅰ want to do something for people in this town before leaving here. Last Please look at the table. It shows ideas from the students in this school. 5 About 50% of the students think that making a cafeteria for elderly people is good. About 25% of the students think that making a small zoo in the park for children is good. And only a few students think that holding a music festival for people in the town or the English lessons for children is good. They are the same number. I was surprised when I saw that. Second, look at the graph. Ⅰ wanted to know the number of elderly people and children in this town. The graph shows the numbers for 2009, 2012, 2015, and 2018. The number of children in this town is getting ( ① ). I don't think that's good. Elderly people will become happier and the number of children will get larger through our ideas, I think. I hope some of them will come true soon. Table Graph 校内の生徒たちのアイデア Aをつくる 51% 小さなBをつくる 26% | 運動会を開催する 11% 音楽祭を開催する [C] 英語のレッスンを開催する 5% その他 2% 合計 100% (人) 4,000 (注) newspaper: 新聞 3,000 2,000 1,000 cafeteria : カフェテリア lesson: レッスン through ~ 〜を通して 0 町内の高齢者と子どもの人口推移 2,582 2,558 2,234 2,828 12,172 |1,869 3,086 1,780 2012 2015 2018 2009 高齢者は65歳以上, 子どもは小学生以下とする。 elderly : 年配の hold : 開催する come true : 実現する 10 (年度) □高齢者 <A 子ども 15 1 本文中の ( ① )に入れるのに最も適切なものを、次のア~エの中から一つ選び、 そ の符号を書きなさい。 ア better イ smaller ウ shorter I more 2 Table の ACに入る場所や割合の組み合わせとして最も適切なもの を次のア~エの中から一つ選び, その符号を書きなさい。 ア A-動物園 B-カフェテリア C-11% ウ A-カフェテリア B-動物園 C-11% 3 本文の内容に合っているものを、次のア~エの中から一つ選び、 その符号を書きなさい。 イ A-動物園 B-カフェテリア C-5% エ A-カフェテリア B-動物園 C-5% ア Rika goes to school in this town from April. イ The table shows that more than 10% of the students think holding a sports festival is good. ウ The graph shows the number of all the people in this town from 2009 to 2018. エ Rika thinks that the number of elderly people will get larger.

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数学 高校生

⑴の質問です。 △BAC相似△BMNより AM:MB=CN:NB=2:3 OMベクトル=(3aベクトル+2bベクトル)/5 ONベクトル=(2bベクトル+3cベクトル)/5 よってMNベクトル=ONベクトル-ONベクトル=(3aベクトル-3bベクトル)/5 ではいけない... 続きを読む

434 00000 基本例題 33 直線のベクトル方程式, 媒介変数表示 (1) 3点A(a), B (6), C(c) を頂点とする △ABCがある。 辺ABを2:3に 分する点 M を通り,辺 AC に平行な直線のベクトル方程式を求めよ。 (2)(ア) 2点(-3, 2), (2, -4) を通る直線の方程式を媒介変数tを用いて表せ。 p.432 基本事項①) (イ) - 指針▷ (1) t を消去した形で表せ。 (ア)で求めた直線の方程式を, 内見の 定点A(a) を通り, 方向ベクトルの直線のベクトル方程式はp=a+ta ここでは,M を定点,AC を方向ベクトルとみて、この式にあてはめる(結果はこ cおよび媒介変数t を含む式となる)。 (3)8 (6)A $ASOCI (2)(ア)2点A(),B() を通る直線のベクトル方程式は =(1-t)+to b=(x,y), a=(-3, 2) =(2, -4) とみて,これを成分で表す。 ⑤ 解答 (1) 直線上の任意の点をP(n) とし, tを媒介変数とする。 3a +26 M(m) とすると m 5 辺 AC に平行な直線の方向ベクトルはACであるから > p=m+tAC= +t(c-à) 3 b=(³ −t)ã+²b+tc (t ‹£#^T*) は媒介変数) 5 整理して 125 3a+26 5 t=-1 KEPD) P(p) (Aa) A(a) 27 FOR M(m) [t=0 LAG J123>0 st=1 B(b) (+3a+26 p= 5 c-a C(c) +t(c-a)

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数学 高校生

至急です。 なぜ、(-4)で分子は割らないのでしょうか? 絶対値が大きい(-3)^nとはどういうことでしょうか。 絶対値で見ると4^nのほうが大きくなるのではないのでしょうか。

2 it √n²+2n+2-√√n² 1 と考えて,分子の √√n²+2n+2-√√n²-n を有理化。 + n² ( √/4 + 1/1/27 - 2) 1 えて,分子の 3+0 V1 +0 +0 +√1-0 (4 [inf.] = =√4n²+n-2n 89 TB 2)を有理化 n (√√ 4 + 1/2 - 2) n fal n √4n²+n+2n としてもよい。is と考 PR 08999 (1 IN (1) lim 12-00 (2) lim PR 第n項が次の式で表される数列の極限を求めよ。 3-1+4+1 (2) 3"-4" (3) (3) lim 12-00 12100 11-00 5"-10" 32n 5-10" 32n n 3-1+4+1 3"-4" 5"-10" alim 9n n→∞ 4-(-3)" (4) lim2+(-3)" 7100 -1 $50 $- Exdor (EPAR 3n+1+5+1 +7n+1 3"+5"+7" 1/3 34 -=lim 1200 =lim 3 n 72-00 1 4 =lim n→∞ -=lim 1200 12 #146+ 3+1+5+1+7+1 3"+5" +7" {(5)" -(19)}--- [4"-(-3)") 12"+(-3)"」 +4 3 ( 3²7 ) " + 5 ( 57 ) ² + 3 (-²33) ² -- X + ONI-XS- -=-4 \±[=x² > lim ⑩....... +12V-1 +7 =18 ==7> | +18 ならば limbn=80 (4) 4'-(-3)" 2+(-3)" sney 1=0 Clim 11-00 P はn→∞ のとき振動するから lim Sy+122>II>x=L (10) 9 2 (4) =00 Olim =0 (4) 12-00 =0 lim (-/-)" = 72-00 +1 + >>>を割る。 =0 分母の底の絶対値が大 きい (-3)" で分母・分子 3 2 (RAS) n→∞のとき, (-/23) - →0であり,数列{(-1)"}は振号|<1, -1/<-1 動する。 よって, 数列 極限はない。 89 re 4章 PR 20 mound (2) lim- 2700 =lin N→C (2) lin nc 11

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理科 中学生

やってみたんですけど、解説見てもわからないので教えて下さい!!

化学変化の前後の 〈 実験 > あらかじめ質量をはかった20.0cmのうすい塩酸が入ったビーカーに. 図の ように炭酸水素ナトリウムを0.42g加え、気体の発生が止まったあと,再び 全体の質量をはかった。 炭酸水素ナトリウムの質量をかえて、同様に反応 後の全体の質量をはかり 結果を表にまとめた。 MALO 137 表 ビーカーとうすい塩酸の質量(g) 炭酸水素ナトリウムの質量(g) 反応後の全体の質量(g) 84.00 0.42 84.20 84.00 0.84 84.40 84.00 1.26 84.60 84.00 1.68 84.91 ② (1) 0.22 84.00 g (2) 4 2.10 85.33 炭酸水素ナトリウム 0.42g (1) ★★☆ [化学変化と物質の質量] 炭酸水素ナトリウムを0.42g加えたときに発生した気体は何gか, 求めなさい。 (2) ★★★ [化学変化と物質の質量] <実験〉で用いたうすい塩酸20.0cmと過不足なく反応する炭酸水素ナトリウムの質量は何gか, 求めなさい。 (3) ★★★ [化学変化と物質の質量] 〈実験〉で,炭酸水素ナトリウムを2.10g加えたビーカーにさらに十分な量のうすい塩酸を加えると,気体 はあと何g発生するか, 求めなさい。 うすい塩酸 20.0cml g (3) g ある。 図 1 77/ 高 1016 ・A 低 1002 高 1020 4 (1) B- *1008/ 図2 1052 高 つゆの時期 (1) ★★☆ [気団と日本の天気 ] 図1に見られる前線ABは,停滞前線 (2) ★☆☆ [気団と日本の天気] 図2は, 冬の典型的な気圧配置と (3) ★★☆ [気団と日本の天気] 夏の前後の停滞前線は、図3の 名を書きなさい。 (2)

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