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数学 高校生

⑴です。解説とは違うやり方で、図形的アプローチで説こうと思ったのですが、記述の仕方が分からないのでどう言えば良いかアドバイスを頂きたいです。

『れ線 (文字定数入り) ァ)デ|Z1 |キ|テーg| とする. 次の問いに答えよ・ / を定数をするとき, 関数ッーア(ァ) の最小値みをを用いて表せ- ) (1)での最小値み が6 となるようなoの値を求めよ. (中部大・応用生物) 前間で洲べたように。 (と) の増減は, 各範囲の傾きを追いかけることで とらえることができる. 前問で述べたように, ニア(z) のグラフは1 本の折れ 次であり, 折れまがる点の座標は。ょニー2, 3, Zである. 前問の(1 )から分かるように, 折れまがる 点のいずれかで最小となる. よって, Z と 一2. 3 との大小で場合分けが必要である. 人 と2. 3 との大小で場合分けをする. <-2 のとき, 2?くヶマー2 の範囲では, 3 つの 全休の中身の1つが正で。 2 つが負であるから. ーートー 3 <。<-2では, 代記をはずして得られる 1 次の係数(傾き) 貨き|二3 1 1 3 |z+2|ニー(z+2) 」である. 同様に各範囲について, 傾きを求 り|ゝ ヽ ノ ノ にあと。 る と右表のようになるから, ェニー2 で最小値 となる. 皿らよっで 娘ニ(一2)テ0一(一2一3)十(一2一Z)=3一g -2<oミ3 のとき, 同様にァーZ で最小で, デア(Z)三(Z十2)一(Z一3)十0=5 If<くのとき, 一2く3くZ であるから, 同様にヶー3 で最小で, =ア/(3)=(3二2)十0一(3一Z)=g十2 (1)のか 3?のときである. よって, <-2 かつ 3一Z三6」または「3くZかつZ十2三6」 ヶニー3 またはゥヶー4 E ニー2, c三3のときは,。 下のようになる。. や?ニー2 のときのグラフは下図. 2=ー2 のとき 2のとは =2|z+2|+|zー3| 。 ア(z)=|レ2|2|zー3| 中

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数学 高校生

⑴です。解説とは違うやり方で、図形的アプローチで説こうと思ったのですが、記述の仕方が分からないのでどう言えば良いかアドバイスを頂きたいです。

ノ折れ線 (文字定数入り) >一g| とする. 次の問いに答えよ. の <を定数どすずるとき」 関数yーア() の最小値 をを用いて表せ. ”) (1)での最小値み が6 となるような。の値を求めよ. (中部大・応用生物) 折れ線の増減傾きで ) 前問で述べたように, (z)の増滅は, 各範囲の傾きを追いかけるこ とで とらえることができる. 。 折れまがる点の g鹿標の大小で場合分け ) 前問で述べたように, ニア(z)のグラフは1 市の者 線であり, 折れまがる点の座標は。 ヶニー2, 3, っである. 前問の( 1 )から分かるように, 折れまがる 点のいずれかで最小となる. よって, Zと 一2, 3 との大小で場合分けが必要である・. の 答 /と2, 3 との大小で場合分けをする. <-2 のとき, Zくマー2 の範囲では, 3 つの Il 則人の中身の 1 つが正で。2 つが負であるから。 ーートー 7 3 <。<-2では, 床値記をはずして得られる 1 次の係数(価き) 。 貧き|一3 1 1 3 |z+2|ニ=ー(z+2) 1である. 同様に各範囲について, 傾きを求 り|ゝヽ ヽ ノ ノ 攻和と 志 s と右表のようになるから, ェニー2 で最小値 となる. 較久よっで| ニア(一2)=テ0一(一2一3)十(一2一Z)=テ3一 -2<gミ3 のとき, 同様にァーZ で最小で, カーア(Z)王(Z填2)一(Z一3)エ0=5 ヶのとき, 一2く3くヶZ であるから, 同様に=3 で最小で, =ニア(3)=(3十2)填0一(3一Z)=ニg十2 (1)の1か3?のときである. よって, く-2 かつ 3一Z王6」または「3<くZかつg十26」 ヶニー3 または4 2 g王3 のときは, 下のようになる。 ぐやcgニー2 のときのグラフは下図. 愉デニー2 のとき 9 2三3 のとき げ(<)=2|z十2二|Zー3| 。 ア(z)=|ァ2|+2|zー3| 2 | 2 生生2 3 っ5 っ に| 2 \ ズ記氷結 6 N 2

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理科 中学生

( 3 ) ( 4 ) を解説付きで教えてください(´TωT`)

図1 ノーョz 鉄粉14g 1 ュ 実験を行った。 和 に入れね, でうに, 鉄粉 1 4 gと硫黄8 g を乳鉢に よく混ぜ合わせて混合物をつくり, 試験 ee 時符にをどく当人 ( IS 1 目綿でゆるく 2 d て。 ガスバーナーで品物の下部を加部し ea mae をやめ物の一部が赤くなり始めたところで加熟 = 次が結がの 混合物全体に反応が広がり, 鉄と確 。 老cwswom は加癌しどいて揚色の犬化鉄ができた。試験和 基さ よ し 洋 民験管 A と試験管 8. それぞれにうすい塩酸を 2, 3滴加え, 試験管内の変化を調べた。 。味と硫黄は, ともに単体である。 単体とはどのような物質のことをい の 「原子」という語を用いて簡単に書きなさい。 ) Rら2 について, 試験管へで起きた鉄と硫黄の化学反応を, 化学反応式て 表しなさい。 ) ( DIのME つの 試験管へ人では, 鉄と硫黄は残らず反応し, すべて硫化# になった。 新たに挙備した試験管に, 鉄粉1 0 gと破黄5. 2 gをよ 混ぜ合わせてつく った混合物を入れて加熱し, いずれか一方の物質を スーこ 鉄と硫黄のどちらが, 何 g 反応せずに残るか。 貧 ( ) 質量( g (4 ) ざについて, 試験管ん, Bにうすい塩酸を加えたときの変化を, 次 ら 】 つずつ選びなさい。 ] ア 無臭の気体が発生した。 イ 特有の刺激臭のある気体が発生した。 ウ 自公の同体が度に付着した。 エエ 変化しなかった。 試験簿A ( ) 度験管B( ① 画 ざの主順で に 67 う

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