分子の形とはどんなものがありますか？またどのように判断するのがいいですか？

39 構造式 解答 M (8) 分子 分子式 構造式 分子の形 アンモニア (ア) NH3 (イ)H-N-H H (ウ) 三角錐形 二酸化炭素 (エ) CO2 員・・・ (オ) O=C=0 H (カ) 直線形 メタン CH4 (キ)H-C-H (ク)正四面体形 H 窒素 (3) №2 (ケ)N2 (1) 311 N=N JAN (直線形

このカッコ2の導関数の定義に従って微分するもんだいなのですが、矢印の変形をどうやってやるのかおしえていただきたいです。

(2) f'(x) = lim h→0 lim 1 x+h h 1 √√x √x-√x+h h→0 h√√x√x+h = lim (√x-√x+h)(√x + √√x+h) h→0 h√√x√x + h ( √√x + √√x + h) = lim x-(x + h) h→0 h√√√x+h(√x + √x + h) = lim -1 h→0 √x√x+h(√√x + √x + h) 1 2x√√x

31と32の解き方の違いを教えて下さい🙇‍♀️

基本20 重 62 基本 例題31 2つの無限等比級数の和 ①① 無限級数 (1-1/2)+(1/2-2/21)+(1/3/3-2/17)+ +...... の和を求めよ。 p.54 基本事項 CHART & SOLUTION 無限級数 まず部分和 Sm nom この数列の各項は()でくくられた部分である。 部分和 Sm は有限であるから,頃の順序 を変えて和を求めてよい。 [注意] 無限の場合は、無条件で項の順序を変えてはいけない (重要例題 32 参照)。 別解 無限級数 Σan, 20m がともに収束するとき n=1 n=1 (a+b)=an+26m が成り立つことを利用。 n=1 n=1 n=1 解答 初項から第n項までの部分和を Sn とすると Sn=(1+1/+1/28++g/1)-(12/2+2/23+ ......+ 1-(1/1)/1-(1/2)"} +...+ 2n 2/2/2) Sは有限個の和であ から、左のように 変えて計算しても 3 1 1 1- 1 3 20 3 lim Sn 1-2 n→∞ 別解 n=1 00 S=1221-1-1/2 であるから,求める和は (1-1/2)+(1/3-2/2)+(3/2-2/23)+ 00 n=1 1 3n-1 2n 1 は初項 1. 公比 1/3の無限等比級数であり、 3n- 2/1/17は初項 1/12公比 1/12 の無限等比級数である。 <1 公について/12/1 であるから,これらの無 限級数はともに収束して, それぞれの和は -0+0= ( n→∞のとき 0, [inf.] 無限等比級数の収束 α=0 または |r|<] このときは 1- ◆収束を確認する 8 1 1 3 00 = 2 3n-1 n=13 = 1 2' 1 n=1 2n =1 3 1- 2 00 よって 1 3 2n-1 n=1 2" -1= PRACTICE 31° 次の無限級数の和を求めよ。 (1)(1+1/+1/+1)+(1/+1)+ 23 +... 32 33 2 (2) 33-2, 3-2 3-2

分母の和を計算してやるのが定石だと思うんですが、このやり方はどうしてダメなのかわからないです。

(3) lim 4 13+23+33+...+n³

この丸一がなぜこうなるかについて教えて欲しいです

6. (2)20=t とおくと cost <- ・① 2 π 0≦02 のとき \t<+ 4:0 4 020 であるから,この範囲で①を解くと 5 7 17 19 丸くた -π, π ・π 6 6 6 6

数3の問題です (1)の解説が理解できませんどうしてこの形に変形できるのか教えていただきたいです🙇‍♀️

数列{a} が a1=1, 4an+1-3an-2=0 (n = 1, 2, 3, ...) で与えられ 4 るとき, (1)一般項 α を求めよ.章 数列と n (2)=kを求めよ. (3) lim k=1 Sn n→∞n を求めよ. () (1) =(dl (S) (2)

極限についての質問なのですが?となっている式の右辺がなぜそのような不等号が成立しているのか分からないです。教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

(1)x>0のとき, 0以上の整数nに対して k x ex> ok! が成り立つことを示せ. (2) 任意の実数に対して p X lim- = 0 を示せ. 81X e x J 20.01050 x+I $150)8.(1.0)A G

四角で囲んでいるとこがよく分かりません。教えてください。またなんか三角関数の方程式や不等式の裏技やコツなどがあったら教えてください

(1) cos(-)<- 0-3 = 4 coste 13 0027 √3 2 Faco - the fo 7

最後のキクケコです。Pというのは円の中心ではないのですか？何故円の中心をEと置いているのですか？Pとは円上の任意の点を点Pと置いているのですか？

26 ■指針 (キ)~(コ) 点Dは点Pが描く円の外側にある から,点Pが描く円の中心をEとすると, 3点 D, E, P がこの順に一直線上にあると き,距離 DPは最大となる。 -1-(-2)+3-2 x=- 3-1=4 AP: BP=3:1であるからAP2=9BP2 点Pの座標を (x,y) とすると (x+2)2+y2=9(x-2)2 +9y2 よって 8x2+8y2-40x +32=0 すなわち 整理すると(x-2)2 +y=1/24 x2+y2-5x+4= 0 9 +ye. よって、点Pは円(x-2) 2+y=上にある。 4 逆に, y) は,条件 この円上のすべての点P(x, を満たす。 15 したがって,点Pの軌跡は点 2 0 を中心 ウ2 とする半径 の円である。 E 5 (20)と (12/30) とすると, 3点 D, E, Pがこ の順に一直線上に あるとき, 距離 DPは最大となる。 3 D 02 P 2' D (6, 7) よって, 最大値は 3 5 2 + 6 - +72 = 2 2 3+775 8S

英検2級の要約とライティングの添削をお願いしたいです🙇‍♀️すごく字が読みにくいと思うんですが よろしくお願いします💦

以下の英文を読んで,その内容を英語で要約し、解答欄に記入しなさい。 ●語数の目安は45語~55語です。 解答は,解答用紙のB面にある英文要約解答欄に書きなさい。なお, 解答欄の外 に書かれたものは採点されません。 解答が英文の要約になっていないと判断された場合は, 0点と採点されることが あります。 英文をよく読んでから答えてください。 University students often plan for their future careers by attending job fairs or searching online for information about different kinds of work opportunities. There are other ways, too. Some of them choose to join short-term work programs at companies called internships. These have some good points. Students will be able to know more about companies they are interested in, such as what kind of jobs there are and what kind of people are working there. Also, internships allow students to get to know other students. These students can encourage each other both during and after the internship. On the other hand, if students choose to join very short internships, they may not be able to understand the job they are doing before the internships end. Also, students who take part in internships may find it difficult to do well in their studies. University students have their future careers. They many things about things about companies and are interested a enable students to find chances to join interships for know other students who in those too. However, they can not understand the job and they confuse their way to study if they join internships only a few days.