英作文の添削をお願いします🙇🏻(文法、スペルミスなど)

問4 次の文は、英語の授業で出された課題です。あなたは この課題に対してどのように答えますか, 記入例の書 き方にならい,24語以上の英語で自由に書きなさい。ただし. 英文は2文以上になってもよいものとします。 【18年 北海道 職場体験をするとしたら,あなたはどのような体験をしたいですか。下にあげた職場体験先から行きたい ところを一つ選び,選んだ職場体験先とそこで体験したいことについて書きなさい。 職場体験先 幼稚園 動物園 新聞社 病院 市役所 記入例 I have two _dogs Pochi and 6語 They're and make 12語 Hachi cute me with my family 36語

（2）で10回目に現れる項を求める問題で、n=99を1/2n(n+1)に代入したら+10をするとありますが、どうして1を足さないのでしょうか？ 1/2・99・100で99群の最後の項が出てくるので100群の10番目は10に加えて、1を足すと考えてしまいました。

' 2' 1' 2' 3' 1' 2' 3' 4' 1' 2' 3' 4' 5' 108. 数列 555 5 5 4 来 可 周 4 3 34 4 12 2 3 3 4' 5' TT2' 1' 2' 3'1'2'3?4' 1°2, 4444 の4項を含んでいる。 第4群は,数列の第7項から始まり, 1'2' 3'4 (1) この数列の第100項は第何群の中の最初から何番目であるか (2) 分数を約分した値が10になる項が,この数列の中で最初に現れるのは 第何項か、また, 10回目に現れるのは第何項か. (3) 第540群に含まれる項のうちで, 分数を約分した値が整数になる項 何個あるか、また, これらの項すべての和の値を求めよ。

この文章からなんでゲンジボタルの幼虫が肉食だと分かるのですか？

ずれかを示している。 水質調査で採集したゲンジボタルの幼虫は、カ ワニナという貝を主食としている。ゲンジボタルの幼虫はP~Sのう

現代文 豊かさと生物多様性です。 身につまされる話とはここではどう言うことですか？ また、なぜ極めて示唆的なのですか？ 回答よろしくお願いします💦

7 随想·評論編| 178 南北問題北半球に偏一 在する先進諸国と南半 球に偏在する開発途上 諸国との間の経済的格 差による政治的、経済 的諸問題 その一つとして、南北問題が挙げられるでしょう。生物多様性を守るといって、 いちばん多様性の高いのは熱帯雨林とサンゴ礁で、どちらも熱帯、つまり南の開 発途上の国に多くあります。自然を開発して、なんとか経済的に豊かになろうと いう南の国の希望を、生物多様性が減少するからだめだと、頭から押さえ込むわ けにはいきません。南の国の人たちには生活がかかっています。それに対して、 北の国の人たちは、そもそも都会暮らしで、生物多様性の減少など、それほど身 「身につまされる話」 とは、ここではどうい につまされる話ではなく、開発を諦めてもらう代償として、南の国にお金を支 うことか。 払ってまでも地球の生物多様性を守ろうという気持ちには、なかなかなれません 南北問題のもう一つの側面が、生物多様性条約で問題にされています。この条 生物多様性条約 地球 上の多様な生物を生息 環境とともに保全し、 遺伝資源の持続的利用 を可能にし、更に、生 物資源から得られる利 益を公正に配分するこ となどを目的とする国 際条約。一九九二年採 択、翌年発効。 約の目的として、遺伝資源の利用から生じる利益を公正に配分するという項目が" あります。新しい薬が、珍しい生物から作られたとしましょう。作るのは北の国、 珍しい生物がすんでいるのは南の国と、相場が決まっています。その新薬から上一 がった利益は、製薬会社が独占せずに、生物の提供国である南の国にも分けよう というのが、生物多様性条約の目的の一つです。これにアメリカが納得せず、ま この 約を批進していま せん。

数Ⅱの整数(青チャート)の問題について解説お願いしたいです。下に書いてある解答も理解しようと努力しましたが、分かりませんでした…。 どなたかよろしくお願いします🤲

基本 例題126 互除法の応用問題 OOOO0 (1) 2つの整数 m, nの最大公約数と 3m+4n, 2m+3n の最大公約数は一致す ることを示せ。 の ) (2) 7n+4と8n+5が互いに素になるような 100 以下の自然数 n は全部でいく つあるか。 p.501 基本事項 せ 正「 レもの長 十公幼料

至急お願いします🙏 期末の家庭科のワークで幼児に関係のある最近のできごとや新聞記事などについてまとめないといけません！何か幼児に関するニュースとか知ってたら教えてほしいです!!

生物が共通する特徴は代謝能力、膜構造、自己複製系だと思っていたのですが、この1の答えが ①遺伝暗号が共通している ②エネルギー通貨としてATPを利用する になっていました。 自分が思っていた答えでも良いのでしょうか。

現在地球上には, 約180万の生物種が記録されている。その生物は地球上 問5 シアノバクテリアのような独立栄養生物の出現によって, 地球の大気 基礎問 70 生命の起源 生物 に誕生した単一種が起源であると考えられている。それはッすべての牛臨。 その生化学的基盤をお互いに共有しているからである。しかし,地球が多。 億年前に誕生したときは, 有機物はなく生命は存在しなかった。パスッール は1861年に実験によって自然発生説を否定した。しかし,地球上で生命の誕 生を考えるとき無機物からの有機機物の生成や, 原始生命体の発生を説明した ければならない。 地球の幼年期において, 大気と原始の海に含まれたさまざまな無機化合物 から,火山活動の熱エネルギー, 太陽からの紫外線などによって有機物が合 成されたと推定されている。これを検証するために,ミラーは1953年に実験 を行った。その結果,無機物から有機物の合成に成功した。さらに細胞の起 源については, オパーリンのコアセルベートと呼ばれる原始的な細胞に似た ものを想定した説や, 原田とフォックスによるミクロスフェアなどのいくつ かの仮説がある。現在化石として発見されている最も古い生物は, 約35億年 前の地層からの原核生物である。この発見から最初の生物は従属栄養生物で あり,そして次にシアノバクテリアのような独立栄養生物が出現したと考え られている。さらに真核生物が出現し,その出現は約21億年前と推定されて いる。(真核生物の細胞の起源については, その細胞内に共生した好気性細 菌がミトコンドリアに, 共生したシアノバクテリアの一種が葉緑体になった という説が有力である。 そして, それらの共生によって真核生物は進化した と考えられている。 問1 下線部ア)に述べられた全生物に共通する特徴を2つ述べよ。 問2 生物進化以前の, 細胞が誕生するまでの過程を何と呼ぶか答えよ。 ミラーの行った実験を簡潔に説明せよ。 問4 シアノバクテリアのなかまが光合成を行う以前の原始の地球で生息し ていた生物は, どのような特徴をもつものか述べよ。 問5 シアノバクテリアのような独立栄養生物の出現によって、地球の大人 は出現前と比べて, どう変化したか説明せよ。 問3

写真の問題について、答えがこのようになる理由が分からないので教えて頂きたいです。

【1】次の文章を読み、各問いに答えよ。 A 遷移とは時間に沿った植生の変化の様子をさし、(a) 次遷移と二次遷移に分けられる。海洋の火山島では年代の 異なる火山噴出物の上に異なる植生がしばしば認められる ため,遷移における植生発達の各段階を観察することがで きる。ある海洋島で 1998年に実施された植生調査の結果で は,1199年以前に噴出した溶岩上には, 樹高の高い成熟し たスダジイやタブノキなどの常緑広葉樹が優占する(b)階層 構造の発達した森林が見られた。1962年に噴出した溶岩上 に優占していた樹種はオオバヤシャブシであり, 大小さま B B B ざまな樹高のオオバヤシャブシによって群落が形成されて いた。(①)に噴出した溶岩上にもオオバヤシャブシが 10 20m 0 優占していたが, それらはすべて樹高が1.3mに満たない 小さいものであった。一方,(② )に噴出した溶岩上には樹高が1.3mを超えるオオバヤ シャブシのみ見られたが,それらは群落で優占することはなく, タブノキや落葉広葉樹のオ 図1 オシマザクラなどと混在していた。

AとBどちらも全くわかりません😭教えて欲しいです

ロ130 生態系のバランス(1) ヒトデ 1種 ペインは,アメリカのマッカウ 湾の岩礁地帯に存在する動物 15 種を調べ,カイメンやイソギン チャク類に含まれる4種を除いた 11 種の動物の間に,ヒトデを中 心として右図のような物質 エネ ルギーの移動関係があることを明 らかにした。図中では, 各動物間 の矢印は物質·エネルギーの移動 方向を表す。矢印中に示している 左側の数字は,ヒトデまたはイボニシが食べていた餌動物の総個体数中に占める各餌 動物の個体数の割合[%] を, また右側の数字は,ヒトデまたはイボニシが餌から摂 取した総エネルギー中に占める各餌動物のエネルギーの割合 [%] をそれぞれ表して 3-41 5-5 27-37 1-2 63-12 1-3 イボニシ 1種 5/10 95-90 ヒザラガイ 2種 カサガイ 2種 フジツボ 3種 イガイ カメノテ 1種 1種 いる。 これらの動物のうち, イガイやフジツボは他種に比べ成長速度や繁殖能力が高く。 幼体の岩礁面への定着期には, 1~2か月の間に個体数の急激な増加が観察される。 イガイやフジッボが固着した後は, 他の動物の生活が難しくなる。ペインは, 11種 の動物間の物質·エネルギーの移動関係を明らかにした後,さらに複数の区画を定め、 ヒトデだけを除去し続けた場合の影響を調べるという実験を1年以上にわたって行っ た。その結果,ヒトデを除去し続けるとフジツボやイガイが占める面積の著しい増加 が認められ,最終的には岩礁地帯の種数が8種に減って種構成が単純化していた。

画像のpronunciationの( )埋めをどなたかお願いします

す。会話を聞いて、 Rev ルール 私は学校の制服に賛成です。 Lesson シ ion Daiki lar つvies for schoolunjforms. uitar Model Conversation [N: Nanami / E: Emilvl s on the phone N1:学校の制服についてとう思 う。エミリー?アメリカの あなたの学校では制服はあ るの? hat do you think about school uniforms, Emily? Do vou have them at your school in the United しなさい。 States? E1: ないわ。でも私は制服服に賛 成よ。服を選ぶのに時間を 無駄にしなくてもいいもの。 あなたはどう ? N2: そうねえ,私は制服には反 対。学校の制服は時代遅れ だと思うわ。 E2: 私はそうは思わないわ。制 服はかっこいいわよ。アメ リカに住んでいる友人たち が、学校で撮った写真を見 て、私たちの制服が好きっ て言っていたわ。 N3: 本当に?毎日着ていると飽 きちゃって。でもそれを聞 いてうれしいわ。 No. but I'm for school uniforms. We don't have to waste time choosing our clothes. How about vou? Well. I'nm against them. I think school uniforms are old-fashioned. Cor Idon't think so. They are cool. My friends living in the U.S. saw the pictures taken at our school, and they said they liked our uniforms. N3: Really? Wearing one every day, I've gotten tired of などを it. But I'm happy to hear that. 1. T/F 2. T/F 3. T/F の Listening Task Pronunciation o 変わる音 )に聞き取った語を書き入れなさい。 英語を聞いて,( ) to come here at once. ) speak more slowly? 3. Let me ( ) to my friends. 9 Function o賛成する/反対する 1. “Tm for teaching young children a foreign language." "So am I." 「幼い子どもに外国語を教えるのに賛成です。」 2 “Biofuels are environmentally friendly." “Well, I don't think so." 「パイオ燃料は環境に優しい。」 「私もです。」 「うーん、私はそうは思いません。」 3. I'm against the use of nuclear energy. 私は原子力エネルギーの利用に反対です。 |Lessony それい