解説お願い致します🙏

11 力の性質について調べるために, 次の実験を行った。 あとの各問いに答えなさい。なお,図1,図 3, 図4は, ばねを木の板にくぎで固定し, 上から見た状態を模式的に表した図である。 ただし, ばね ののびは実際のようすを表していない。 [実験1] 図のように2種類のばねA、 ばねBを接続 し, それぞれの一端をくぎで固定した。 ば 図1 くぎ ばね ばねB WWWWWWくぎ ねAとばねBは一直線上で互いに力をおよ ぼし引き合っている。 このとき, ばねAののびが3.0cm, ばねB ののびが2.0cmとなった。 ただし, ばね Aは2.0Nの力で引くと1.0cm のび, ばねBは引く力とのびの関係が不明

カキクケの問題で解説のマーカーが引いてある3はなんの数字ですか？

競技間での参加人数の差が小さくなるように3人,3人,2人の3組に分ける場 合,だれがどの競技に参加するかの参加方法はカキクケ通りである。 このうち,3人が参加する競技に,太郎さんと花子さんが別々に出る場合は コサシ通りである。 次に、8人が三つの競技に参加するとき,どの競技へも2人以上参加するとい う条件だけを付けた場合、 参加方法はスセンタ通りである。 また、8人が三つの競技に参加するとき,どの競技へも少なくとも1人参加す るという条件だけを付けた場合、参加方法はチツテト 通りである。

(1)の赤線部分がわかりません。なぜこうなるか教えてください。

8 次の関数の最大値と最小値を求めよ。 ただし, 00 とする。 (1) y=sin20+√3 cos20 (1) y = sin20+√3 cos20 = 2sin 20+ π π 75 3 【数学Ⅰ B(後半)7の(2)復習問題 類題】 (2)y=-4sin + 3cos0 OOMであるから 11/1≤20+17≤1/17 よって -1ssin(20+号) 1 3 π したがって, yは + 20+1=1/ 3 πT 2012/3/1/27 すなわち = ・π すなわち 0=- - で最小値 -2 π 0= 最大値 2 12 7 3 12

(2)の水色部分がわかりません。なぜこうなるか教えてください。

(1) y=cos-sin (1) cos-sin = √2 sin0+ sin(0+1) 3 をとる。 2" = -αで最小値 -5 9 次の関数の最大値と最小値を求めよ。 また,そのときの0の値を求めよ。ただし, OMOとする。 【数学ⅠB(後半)7の (2) 復習問題 類題 A sin (0+)-c 5 cos o (2) y=sin 0+ A ・π ・π OZOであるから 2002/02/2 3 3 001 よって1sin (02/27) 1/12 (0+7)≤ π 08+as+ AS 12.02 3 03 ゆえに 0+ すなわち 0=0で最大値 1 3 3. 0+ 22=122 すなわち 0=2で最小値 sa (2) sin (0+x). 5 -cos o = sincos+cos A sin 5 6 5 -cos 6 x=CA IAA + GRAA √√3 = -sin0 + 2 +1/2 coso COS <- cos OASTであるから --√sin-consin (0+2) 2 13 10+27/2012/02 よって1sin (02/27) 1/12 6" = 7 13 ゆえに 6 12/24 すなわちで最大値 1/2 6 2 7 3 0+ 6π=- TT - すなわち 0= で最小値 -1 2 100 の関数 y= sin 20 + sin0+cos について 【数学ⅠB(後半)7 復習問題 類題】 (1)t=sin+cose とおいて, ytの関数で表せ。 (2) tのとりうる値の範囲を求めよ。 12:08 A (3)yのとりうる値の範囲を求めよ。

地理総合 世界の気候と人々の生活 生活文化の多様性と国際理解 より 写真の問題の考え方が全く分かりません、、、 ちなみに、answer💮は 7月 マダガスカルは南半球にあるので、1月が夏となり、7月が冬となることだけは分かるのですが、、、（間... 続きを読む

(2) 図5の実線は20℃の等温線を示したものである。 この等温線は, 1月と7月どちらのものか。

aの問題でどっちが分母と分子になるのかが分からないのですがどうやって考えればいいですか？

問4 次の文章を読み, 後の問い (a~c) に答えよ。 2種類の溶媒にそれぞれ溶解し, それらが互いに接している部分 (界面)に 図1に示すように、ある溶質が、水と有機溶媒のような互いに混ざらない おいて,溶質がそれらの溶媒間を行き来するような平衡状態になる。 溶質 界面 有機溶媒 (有機層) 水(水層) 溶質 図1 溶質が水と有機溶媒それぞれに溶解した平衡状態 図1において,各溶媒に溶解して平衡状態にある溶質(各溶媒に分配され た溶質)の濃度の比は、温度・圧力が一定のもとでは一定の値になる。 例え ば,溶質Aが,水と有機溶媒Bに分配されているとき,有機層におけるAの モル濃度 (mol/L) を [A] 有機, 水層におけるAのモル濃度 (mol/L) を [A] 水層 とすると,次の式 (1) が成り立つ。 KD は分配係数とよばれる。 [A]有機層 = KD(一定値) [A]* == ある温度・圧力のもとで, Aが溶解した水溶液にBを加えてAを抽出する 実験(操作Ⅰ~Ⅲ) を行った。 この実験に関する後の問い (a~c) に答え よ。ただし, 実験中, 温度・圧力は一定とし, Aの溶解による水とBの体積 変化は無視できるものとする。 また,Aは,溶液中で電離や会合はしないも のとする。 操作Ⅰ A 0.090gが溶解している水溶液100mL に, B 100mL を加えて よく振り混ぜ、しばらく静置すると2層に分離した。 このとき,B に抽出されたAは 0.072gであった。

2種類のアリザリン(薄いのと濃いの)でアルミニウムイオン検出したら薄い方でしか反応しませんでした。なぜですか？ 出来れば反応式も教えてください🙇‍♀️

問題文汚くてすみません😭 （1）の範囲の求め方はわかるのですが，（2）からわからなくなり、解説を見ても意味不明なので，どう言うことになってその答えになったのか解説してくれる方お願いします🙏

22222 4 2つの2次不等式 x12x+2≦0.1, (x+a){x-(a+2)}≦0... ②がある。た だし, αは定数とする。 (1) 不等式①を解け。 x=8.4 fu (2)a>1とする。 不等式 ② を解け。また、このとき, 不等式① を満たすすべての実数x が不等式 ②を満たすようなαの値の範囲を求めよ。 (3) αキー1 とする。 実数全体を全体集合とし,その部分集合A,Bを, A={x|x2-12x+32≦0}, B={x(x+a){x-(a+2)} ≦ 0} とする。 集合 ĀUB が実数 全体の集合となるようなαの値の範囲を求めよ。 ただし, AはAの補集合である。 2 (配点 20)

（１）についてです。何を言っているのかがわかりません。部分集合の個数を聞いているのに入るか入らないで考えるのはなぜですか？また、５個の要素と言われても内容がわからないと考えようがないと思うのですが。

よって 20×1=20 (通り) 練習 (1) 異なる5個の要素からなる集合の部分集合の個数を求めよ。 ② 20 (2) 机の上に異なる本が7冊ある。 その中から,少なくとも1冊以上何冊でも好きなだけ本を 取り出すとき,その取り出し方は何通りあるか。 [(2)神戸薬大] (3) 0,1,2,3の4種類の数字を用いて4桁の整数を作るとき,10の倍数でない整数は何個でき るか。 ただし, 同じ数字を何回用いてもよい。 (1)異なる5個の要素のそれぞれについて,その部分集合に属す るか属さないかの2通りずつある。 よって, 求める部分集合の個数は 2532 (個) 注意 空集合はすべての集合の部分集合である。 また, その集 合自身も部分集合の1つである (ØCA, ACA)。 (2) 7冊のそれぞれについて, 取り出すか取り出さないかの2通 りずつある。 ゆえに,7冊とも取り出さない場合を除いて 27-1=127 (通り) (3) 千の位の数の選び方は, 0 を除く 1,2,3の 3通り 百の位,十の位の数の選び方は, それぞれ 0, 1,2,3の ←集合を {a,b,c,d,e} とし, 属するを ○, 属さないを × とすると c e0g×12通り dogx←2通り ogox←2通り bogox←2通り a Og×12通り 22 通通通通通 りり ←千の位は0でない。 (3)まず,大 分ける方法 そのおのお ける方法 よって, 検討 本 いとし (1) M 場合 (2) こ

生物についてです。 （４）ってどうやって計算したら4000になるんでしょうか？ 説明、解説お願い致します🙇‍♂️

ATGG TTACC 144. 遺伝子組換え ② 論行った。 あるタンパク質Xの遺伝子を多量に増やそうと考え,以下の実験を P DNA材料1: タンパク質Xの遺伝子を含むDNA DNA材料2: プラスミドDNA TAGTGGATCCAGAATTCCCGGGTGG ATCACCTAGGTCTTAAGGGCCCACC べきか、 AATTCCC- GGG- GGG CCCTTAA 第4章 遺伝情報の発現と発生 [実験] ① 目的のDNAをプラスミドDNAに挿入するため,まず,プラスミドDNAを() はさみ このような役目をする酵素1で切断した。 ②次に(1) のりのような役目をする酵素を、目的のDNA と, 切断したプラスミドDNAの入った 溶液に入れて反応させ、環状のDNAをつくった。 ③この環状 DNA を大腸菌に取りこませた後、このDNAを含む大腸菌だけを増殖させた。 ④ 増殖させた大腸菌から,この環状 DNA を大量に調製した。た。DNAマイク (1) プラスミドとは一般にどのようなものか説明せよ。 [1細菌自身のDNAとは別に菌体内で独立して増殖する小さな環状DNA. (2) 下線部(ア)の酵素の総称, 下線部(イ) の酵素名を答えよ。 (ア)[制限酵素 ] (イ)[DNAリガーゼ ] ] (3) 実験の酵素 1 に適する酵素を、下記の(a)~(c)から選び, 記号で答えよ。 ただし, 破線は 酵素の DNA 鎖の切りかたを示す。 また, 各酵素は上のプラスミドDNAの図で塩基配列が省 略されている部分は切断しないものとする。 (a) BamHI GGATCC (b) EcoRI GAATTC CCTAGG CTTAAG (c) SmaI CCCGGG GGGCCC [b] [ウ] (4) (3)の(a) BamHI は 6塩基対の配列を認識して切断する。 あるDNAをBamHI により切断した 場合,生じる DNA 断片の平均の塩基対数はいくつになると考えられるか。 次の(ア)~(カ)から 選べ。 ただし, 切断したDNAの塩基配列は, ランダムであると仮定する。 (ア) 160 0的 (イ) 460 (ウ) 4000 (エ)40000 (オ)160000 (カ) 240000