共通テストの数学って第3問から第5問まで二つ選択だと思うのですが、それぞれ分野が決まっているので過去問をやる時から2つに絞ってその２つの分野を得意にするっていうのは本番危ないですか？３つの分野どの分野もできるようにしといてもいいですかね？？

どなたか分かる方、この問題を教えてください🙏🏼

「あり,これらの整数を小さい順に並べたとき, 40 番目の数は1 16 数字の順番 5個の数字0, 1, 2, 3, 4 を並べ替えてできる5桁の整数は,全部で 口個 2 基本 例題 -れらの整数を小さい順に並べたとき, 40番目の数は であり、 番目の数である。入れる方法 (四日市大) に入れる方法は 32104はウ 部屋 DOLUTIONも 基本 14 重要20 CHART O 数字の順番 要領よく数え上げる (イ) 一番小さい10234 から順列(整数)の個数が 40 個になるまで適当なまとまり ごとに個数を数えていく。 →まず, 万の位の数字を1で固定した場合の整数を1口□ロロで表し, 条 件を満たす整数の個数を考える。 (ウ) 32104 より前に並んでいる順列 (整数) を1ロロロロ, 3 0□ロロなどのよ うに表して,個数を調べる。 まび並で合 向日A() ……の ケ中の特 解答 7万の位は0以外の数字がくるから,その選び方は 4通り そのおのおのに対して, 他の位は残りの4個の数字を並べて 合最高位の条件に注目。 OSI-!-1- () 4!=24(通り) よって,5桁の整数は全部で ) 小さい方から順番に |inf. (ウ)についてさむ 32104 より後ろに並んでい る順列(整数)の個数を調 べてもよい。 ロロの形の整数は 4×24=96 (個) の形の整数は 4!=24 (個) から の形の整数は ロロの形の整数は 230口口の形の整数は 3!=6 (個)「計 30 個] 合4 21 4!個 3!=6 (個)[計 36個) 2!=2(個)[計 38個] 40番目の数は,231口□の形の整数の最後で 34口ロロの形の整数は 3!個 23140 324口口の形の整数は 2!個 321口回の形の整数は 32104, 32140 であるから, 32104 より後ろには、 4!+3!+2!+1==33 (個) の順列(整数)がある。 よって 96-33=63(番目) こえニニ 4!個 2ロロロロの形の整数はともに 31口ロロの形の整数はともに 30 3!個 320口口の形の整数は 32104 は320ロロの形の整数の次であるから 2!個 4!×2+3!×2+2!+1=63 (番目)

数学の無理数の大小比較の問題です！ 波線の所どっから、4＜5がでてきたのか教えてほしいです！ 【2】です！

To2s 18 硬問 第1章 数と式 9 無理数の大小比較 (113<、14<<4 を示せ。 3 これ 2-,2 V5-、2 それ 気 (1) のついた数の大小比較をするときは、平方した数、すなわ 精講 ち、 をはずした状態にして大小を比較します。 参 このとき、根拠がでてくるまでは結論の不等式を答案上に表示 してはいけません.(→注) (2) 分母に、がついたままでは大小比較は難しいので、有理化(三7)して、 を分子に移すところまでは問題はないでしょう. これで問題は、 2+,2 と、5+、2 の大小比較になりますが、「、5=2.236-」を使っては いけません。近似値を使ってよいのは問題文にその指示があるときだけです。 だから,(1)の要領で大小を比べることになります。 解答 (1) 9<14<16 より (事前に、計算用紙で 9<、14<、16 2(2+、2) 3く、14<4 3=9.=16 を計算しておく 2 2-2 4分母は 2(2+,2) -=2+, 2 2 (a-b)(a+b) の形 3 75-/275-2)(5+/2) -=\5+、2 3 ジ だから く、5 4、2 は共通なので 2と、5の大小を : 2<、5 両辺に、2 を加えると, 2+、2<、 5+、2 よって、 く75ー2 比べる 3 2-、2 の

指針の上から一行目が理解できないです。

44 例題 24 2重根号 次の式の2重根号をはずして簡単にせよ。 (2) V8-2/15 (1) V8+2/15 (4) 13-/5 (3) /7+4/3 の+2/g =a+/5. カ-2/q=/a-Vō (a>b>0) ならば,両辺を2乗して p+2/=(a+b)+2/ab, p-2/q=(α+b)-2/ab 結局,a+b=p. ab=q(和がp. 積がq) となる2数a, b を見つければよい。 (3), (4) 中の根号の前に2がない。 そこで,まず/カ+2/q の形に変形する。 指針 和 積 +V イx+px+qの因数分解と同じ要領。

画像1枚目の上部のグレーの部分が問題で、その下が解答です。この波線を引いてあるところについて、画像2枚目のような疑問があります。よろしくお願いします！

練習 次の不等式を証明せよ。 18 (1) P+円+にP2な·な+るc+c.a 等号はa=6=cのときのみ成立。 (2) +万+¢P23(ā·ち+むを+で·な) 等号は=6=cのときのみ成立。 (1) GP+万+にドー(a·ち+万·と+ご·ā) (2a+25円+2にP-2(a·5+万こ+でà)} そ|『を作り出すために、 工夫して計算。 {(lāP-27·5+15円)+(万-2万·を+にP) +(laP-22-a+lāP)} = (a-5P+5-cf+に-ap20 ←a-6f20, 万-P20, lに-dfan 00 よって D.0+2.9+9·2ミ2 等号は-5-0かつるーで=0かつこ一a=0, すなわち a=5=cのときのみ成り立つ。 (2) (1)の結果から +6+cf=lāf+万円+にP+24·6+26·c+2c·a ←la-6f=0ならば a-6=6 ←(a+b+c}=d+ zab+6c+ca+2a·6+26·c+2c·a =3(a·5+6c+C·a) +c+2ab+2bc+2ca と同じ要領。 等号は(1)と同様に, a=6=cのときのみ成り立つ。

夏休みで「発明創意工夫作品」を作ろうという宿題があるんですが、身の回りや生活をしている中から、 「不便だなぁ」、「こんなものがあったらいいな」と思うものを見つけ、どうしたら「便利になるか」などを考えます。 そして作品を制作するための計画を立てるんです💭 これはやりたい人... 続きを読む

［ニ］でなぜ（どこから）−3√5とか出てきたんでしょうか？？ 教えてください！

52 DO0 基本 例題28 平方根と式の値 (2) 1 x+ト -=15/のとき, "次の式の値を求めよ。 1 そ (3) x+- 基本 27 (2) x+ 2 1 -=yとおくと, x+ =x"+y° のように, 対称式 1 指針> =x+y, x°+ x =x"+y', x°+ x なる。また, xy=x=1である。 『要領で、式の値は求 よって,例題 27のように, 対称式を基本対称式で表す 1 ー2x られる。 例えば、 ポ*+号 (土)-(++}ゾ-2=-(++)-2 は x+ 1 CHART "+ x" 1 の計算 基本対称式の利用 " ニ=1がカギ CH 解答 010 メ+ュー(+リ-2ー(5y-2-3 イx+y=(x+y)°-2x 73,5 Ax°+y° | =(x+y)°-3xy(x+) | .36 検討 参照。 =5/5 -3/5 =25 9) デ+ー ー-2-ダー2-7 Asハー件ドー行リ-キャさ a 1 へ 1 =(x")?+ (1) x+-=/5の両辺を2乗して x x*+2+ したがって+ニ=3 =5 が成り (サー代テリーデm キャリー =5-3-5 =2,5 (2), (3) では次の等式を ている。 討x, =x の(1)~( 「対称式 1 x -5-25 -3 ルー1+ た,x+」 =10-3=7 ら基本対 ミ-2 ホ

❹⑵〜⑸がわかりません😓 答えは⑵ア ⑶ウ ⑷イ ⑸イ です どうやって求められますか❔😣 解説おねがいします🙇‍♀️🙇

の火山です。 4地震計の記録と地震波→3 地震が起こると,最初に小さなゆれ を感じ,続いて大きなゆれを感じるこ とが多い。このときの小さなゆれはP 波によるものであり,大きなゆれはS 波によるものである。図1は,ある地震が起 図 2 きたときに,観測地点Aにおいて地震計でゆ れを記録したものである。また, 図2のグラ フは,この地震のP波· S波が届くまでの時 間と震源からの距離との関係を示したもので ある。次の問いに答えなさい。 1) S波による大きなゆれの名称を書きなさい。 (2) 観測地点Aにおいて, 小さなゆれが始まってから,大きなゆれが始 まるまでの時間として,適切なものを,次のア~エから1つ選びなさい。 (2) 火山灰は、流水のはたらきを 受けていません。 図1 4(8点×5) /40点 8時43分00秒 43分30秒 44分00秒 44分30秒 時刻 [km) 0 10 20 30 40 50 60 P波-S波が届くまでの時間[秒) [兵庫 (2) 小さなゆれが始まってから大 きなゆれが始まるまでの時間と は、初期微動継続時間のことで す。 ウ 25秒 ア 10秒 (3) 図2を用いて, 震源から観測地点Aまでの距離を求めると何kmか, 次のア~エから1つ選びなさい。 イ 15秒 エ 35秒 (3) 図2で、初期微動継続時間が (2)の値になるところをさがしま す。 ア 90km イ 100km ウ 120km エ 210km (4) この地震が発生した時刻を, 次のア~エから1つ選びなさい。 ア 8時42分45秒 ウ 8時43分5秒 (4) 観測地点AにP波が到着する まで何秒かかっていますか。 (5) P波,S波の速さから、24km 地点にP波が到着するまでの時 間、280km地点にS波が到着 するまでの時間を計算します。 イ 8時42分55秒 エ 8時43分15秒 5) この地震において, 震源から24kmの地点に設置されている地震計 がP波を感知し、同時に緊急地震速報が発信されたとする。このとき 震源から280kmの地点では, 緊急地震速報を受信してからS波が到達 するまでの時間は何秒か, 次のアー~エから1つ選びなさい。ただし、 緊急地震速報が発信されてから各地で受信されるまでの時間は考えな いものとする。 ア 64秒 イ 66秒 ウ 68秒 エ 70秒 29 2 3 震源からの距離

夏休みの宿題で作文を書くのですが、｢小さな親切｣に関する作文で、コロナが教えてくれたことを書きたいと思っています。コロナについて書きますが、やっぱり、小さな親切的ななんかを入れないといけないと思いますか？また、入れるとしたらどのような物がいいと思いますか？ぜひ参考にさせてく... 続きを読む

「人権」に関|日常の家庭生活、学校生活、グループ活動あるい 〇原 は地域社会とのかかわりなどの中で得た体験等| 以上 する作文 を通じて、基本的人権の重要性、 必要性について 考えたことなどを題材とする。 「ごはんお毎日のごはんでおいしかったことや家族とのコC 米とわたし」 に関する作 ミュニケーション、さらにこごはんお米(おにぎ り、ごはん料理ごはん給食 稲作および水田なC ど)に関しての思い出や考えたことなど 文 「小さな親1誰かに親切にしてもらった体験から気付いた こと、考えたことなど のお年寄りの方との交流を通して の世界との出会いありがとうどういたしまして ○3コロナが教えてくれたこと 切」に関する 作文

5️⃣(2)教えてください🙏🙇‍♀️

5 次の式の値を求めよ。 (1) V7 の小数部分をaとするとき,α+4aの値 (2) 2/5 の小数部分をaとするとき, α+a-6の値 い (3) 4-/2 の小数部分をaとするとき, α+3a-10 の値 (4) V38の整数部分をa, 小数部分をbとするとき, α+2ab+8の値 (5) 3/6 の整数部分をa, 小数部分を6とするとき, abの値 (6)/3+1の整数部分をa, 小数部分を6とするとき, ab+B°の値