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理科 中学生

理科 水の電気分解 計算です!お願いします! 大問4の(2)の答えの解説で 水素の 8÷100=0.08mg と 酸素の 134÷100×0.5=0.67mg がなぜこのような式になるのかが分かりません。 あと本当にもし良ければなのですが、ワークの解説がわかりにくい... 続きを読む

工から 選べ。 ア ものを燃やすはたらきがある。 ウ 有機物を燃やしたときにできる。 12 に入る適切な語を書け。 13) この実験でできた炭酸ナトリウムを, 化学式で表せ。 4 (1)) 水酸化ナトリウム水溶 液に電流を流すと、 水溶液中の 水酸化ナトリウムの量は変化し ないまま,水が分解されて減る ので、水酸化ナトリウム水溶液 の濃度は高くなる。 (2) 図2より,この実験では, 1 分あたり,水素が 1cm', 酸素 が0.5cm発生することがわか る。水素1cm'の質量は, 表よ り、8- 100 = 0.08[mg] ま た,酸素0.5cmの質量は, 134 - 100×0.5=0.67[mg] よっ て,水酸化ナトリウム水溶液の 質量が3mg 減少するのにか かった時間をx分とすると, 次 の式が成り立つ。 0.08x +0.67x =3 x=4[分] したがって、水酸化ナトリウム 水溶液の質量が3mg減少する のにかかった時間は4分である。 ( ウ) イ 水によく溶ける。 エ 刺激の強いにおいがある。 ( 塩化コバルト紙) Na.CO, 4水の電気分解 水溶液に電流を流したときの電気 分解のようすを調べた実験について, あとの各問いに答え 図1 ゴム栓 5%の水酸化 ナトリウム 水溶液 なさい。(宮城県) (8点×2) (実験) 電極 1 図1のように,簡易型電気分解装置に5%の水酸化 ナトリウム水溶液を入れ, 電極と電源装置をつないで 電流を流したところ, 陰極側では水素が発生し, 陽極 側では酸素が発生した。 I 電流を流し始めてから5分後まで, 1分ごとに, 発 生した水素と酸素の体積をそれぞれ測定し, その結果 を図2のグラフに示した。 )実験で,電流を流すことによって, 水酸化ナトリウム水 溶液の濃度はどのように変化するか, 理由とともに述べよ。 (例)水が分解されて減少するため, 水酸化 | ナトリウム水溶液の濃度は高くなる。 2 右下の表は,水素と酸素の100cm'あたりの質量をまと めたものである。実験では, 水素と酸素が発生したこと により,水酸化ナトリウム水溶液が減少した。 水酸化ナ トリウム水溶液の質量が3mg減少するのにかかった時 間は何分か,求めよ。 電源装置 簡易型電気分解装置 図2 5 水素 4 3 酸素 2 精1 [cm) 1 2 34 電流を流した時間 (分) 5 100cmあたりの質量 [mg] 水素 8 酸素 134 ( 4 分) 43 123456 発生した気体の体積、

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理科 中学生

理科 天気 飽和水蒸気量の計算 一番下の(3)の問題が分かりません。 わたしは、 空気中の水蒸気量/その気温での飽和水蒸気量=湿度 なので、 9.94/X =0.53 X=0.53×9.94 という公式で方程式で解いたのですが、(かける100は飛ばしました... 続きを読む

2.8 g) a+気中の水空気中の水蒸気量量からわかることを確かめるために, 次の実験を行った。 な (2)D 空気中にふくまれる水蒸 気が水滴に変わるときの温度を 一図3は、気温と飽和水蒸気量との関係を示したものである。 露点という。 (5点×4) )金属製のコップに半分くらい水を入れ, しばらくしてから水温をはかった。 気温と水温が 図3のグラフより, 気温 22.5℃の飽和水蒸気量は約 20 g/m°である。湿度が90%なの で,空気1m°中にふくまれる水 同じであることを確かめてから, 図1の ように,コップに少しずつ氷水を入れて よくかき混ぜ、コップの表面に水滴がつ き始めるときの水温Pをはかった。また, 実験を行った時刻の気温, 湿度, 天気を 右の表のようにまとめた。 1) 図2は、21日午後3時の気象情報を天気図記号で表したもので ある。このときの天気, 風向をことばで, 風力を数字で書け。 (天気 雨 ,風向 北西 , 風力 3 ) (2) 金属製のコップの水温Pとコップに接してい る空気の温度は等しいものとして, 次の①, ②の 問いに答えよ。 0 水温Pのことをこの空気の何というか。 図11 ガラス棒で かき混ぜる。 気温湿度 天気 日 時刻 計 |21日午後3時|22.5 90 午前9時| 16.4 71 90 = 18[g] 100 この水蒸気量が飽和水蒸気量に 氷水 蒸気量は,20 ×- ニ 金属製の コップ 午前11時|18.7 62 |22日 午後3時(Q)| 53 なる気温を図3から読みとる。 (3) 空気中の水蒸気量はほぼー 定とあるので,22 日午前9時の 記録より空気1m°中の水蒸気 量を求める。16.4℃の飽和水蒸 気量は図3より, 約 14g/m°で ある。湿度が71%なので, 空気 1m°中の水蒸気量は14×- 午後6時|16.4 71 図2 図3 25 ( 露点) 10 2 21日午後3時の水温Pは何℃か。 次のア~エから最も適当なも 71 100 15 20 25 気温(C) のを選べ。 (エ) = 9.94[g] ア 16.5℃ イ 17.5℃ ウ 18.7℃ I 20.7℃ 22日午後3時の飽和水蒸気量を 2日は、 一日を通して天気の変化がなく、 空気中の水蒸気量はほぼ一定であった。 このことを Cに, 22日午後3時の気温Qを求めると何℃になるか。次のア~オから最も適当なものを選べ。 (イ) オ 26.0℃ xg/m°とすると, 温度が53% 53 100 x= 18.75…= 18.8[g/m'] なので, x × = 9.94 より, ア 20.0℃ イ 21.5℃ ウ 23.0℃ I 24.5℃ これが飽和水蒸気量となる気温 を図3から読みとると約 21.5℃ 81 である。 47 ●O:O:O: 飽和水蒸気量(C) 十

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理科 中学生

中学2年生 理科 電力の実験 応用問題(?) (4)の①、② と(5) が解説を読んでもわからないです。 答えを導き出す手順などを教えていただけるとありがたいです! よろしくお願いします!

(9点×5) 電力 電流のはたらきを調べるため,次の実験1,2を行った。 [愛媛県] 実験1) 抵抗の値が2.02の電熱線aを用いて, 図1のよう 600 0 図1 電源装置 スイッチ な装置をつくった。点Pと点Qとの間に加える電圧を6.0V に保ち, 5分間電流を流しながら水温を測定した。次に,電 200 100 6 ガラス棒 王が1007の 電圧計 Q 熱線aを電熱線bにかえて, 点Pと点Qとの間に加える電 圧を6.0Vに保ち, 5分間電流を流しながら水温を測定した。 -発泡ポリスチレン容器 水 電熱線a 2R 電流計 表は,その結果を表したものである。 「実験2] 図1の電熱線aを,電熱線a と電熱線bを直列につないだものに 1~3~ 2とす。 (室温は16.4℃である) 電流を流し始めて 4 5 0 1 2 3 からの時間 [分] 電熱線a 電熱線b 22.8 24.4 16.4 18.0 19.6 21.2 水温 20.4 かえて,点Pと点Qとの間に加える電 圧を6.0Vに保ち, 電行 ただし, 実験1.2では, 水の量,電流を流し始めたときの水温, 室温は同じであり,熱の移動 18.0 18.8 19.6 16.4 17.2 16 2.4 3.2 しながら水温を測定した。 は電熱線から水への移動のみとし, 電熱線で発生する熱は全て水温の上昇に使われるものとする。 (1) 実験1で, 電熱線aに流れる電流の大きさは何Aか。 スイッ 図2 5.0 3.0A) 4.0 (2) 実験1で,電熱線bに電流を流し始めてからの時間と, 電流を流し始めてからの水の上昇温度との関係はどうな るか。表をもとに,その関係を表すグラフを図2にかけ。 (3) 実験1で,電熱線aが消費する電力と電熱線bが消費 する電力の比を,最も簡単な整数比で書け。 3.0 ンチ 2.0 1.0 23 |3 電流を流し始めてからの時間 [分] 2 5 }の中から,それぞれ適当なも V (の (4) 次の文のの, ②の{ のを1つずつ選び, その記号を書け。 実験2で,電熱線aと電熱線bのそれぞれに流れる電流の大きさを比べると, ①{ア 電熱線a が大きい,イ 電熱線bが大きい, ウ 同じである}。 また,実験2で,電熱線aと電熱線bのそれぞれが消費する電力を比べると, ②{ア 電熱線a が大きい,イ 電熱線bが大きい, ウ 同じである}。 5 実験2で,電熱線に電流を流し始めてから, 水温が4.0℃上昇するのは何秒後か。 次のア~エか ウ. 2 イ へ V 7 ら選べ。 ア 100秒後 イ 200秒後 ウ 450秒後 エ 900秒後 電流を流し始めてからの水の上昇温度C

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