誰かこの解き方教えてくれませんか🙇

(2)右の図のABCD で, 辺 BC 上に点Eをとり, 頂点Dと点E を結ぶ。 ∠ADE の二等分線と 辺AB との交点をFとする。 ∠DEC=46, F 106° ∠DFB=106°のとき,∠xの大きさを求めなさい。 B E 46° 8 (2) 73 (5点)

（1）の矢印部分が分かりません 教えてください

重要 例題 164 三角形の面積の最小値 00000 面積が1である △ABCの辺 AB, BC, CA 上にそれぞれ点D,E,Fを AD:DB=BE:EC=CF:FA=t:(1-t) (ただし, 0<t<1) となるようにと る。 (1) △ADF の面積をtを用いて表せ。 2 (2) △DEF の面積をSとするとき,Sの最小値とそのときのtの値を求めよ。 基本158

解き方を教えてください🙏 xの値です

DE//BC, BE//DFO の文字 25 20 12 C X- A - 20-D-12- B

最近、clearnoteを利用し始めました。 Q&Aの回答に「画像を選択」とありますが、これは文字通り、画像ファイルのみがアップロードできて pdfファイル等はアップロードできない、ということで相違ないですか？

数学です‼︎ （2）のこの証明は間違っていますか？ 答えとちがうのですが、間違っているのならどこが違うのか教えていただけると助かります🙇🏻‍♀️

6 右の図の平行四辺形ABCD で, 対角線 BD 上に BE = DF となるよ うに点E, Fをとるとき, 次の問い に答えなさい。ただし,BE </12/BD, AC<BD とする。 (1) ∠ABC =64° のとき,∠BAD の大きさを求めなさい。 (2) AE = CF であることを証明し なさい。 16数② E B A D F (1) 18 △ABEとCDFで、 CAB/CDだから錯角は等しいので、 LABELCDF…① (2) 平行四辺形の対辺は等しいから、 AB=CD…② 仮定からBE=PF…③ ①.②.③より2組の辺の間の負 がそれぞれ等しいので、CABE COF 銅な三角形の対応 <(1)5点(2)8点> する辺なのでAE=CF.

次の基礎問題精巧の問題なんですけど図形が苦手って言うのもあるんですけど難しすぎませんかね？

問題 58 右図において, AB=AC=14,BC=7, A EB=2 とする. 4点 A, B, D, F が同 一円周上にあるとき (1) 次の2つの関係式が成りたつこと を示せ. CF:CD=l:2 AF: DB=3:1 (2) DR=3であることを示せ F E D B C

教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

分 3 △ABC の辺 AB,ACの3等分点を,それぞれ D,E,F,G とす るとき,次の問いに答えなさい。(10点引) 分 (1) ADF, AEG, △ABCの面積比を 求めなさい。 B E (2) 台形 DEGF と台形 EBCGの面積比を求めなさい。 [解] 台形 DEGF = △AEG-△ADF 台形 EBCG = C (3) 台形 EBCGの面積が20cm² のとき, 台形 DEGF の面積を求め なさい。

相似の問題です。 質問１．三角形ABCと三角形ADFは相似なのか 質問２.（相似の場合）なぜ相似なのか 　　　（相似じゃない場合）なぜ相似じゃないのか 　　　　 誰か、、、、教えて下さい🙇

本 D 20cm F B EDASP 30cm C

中学二年生「関数」 問題：三角形DFBと三角形CFEの面積が等しいとき、点Eの座標を求めなさい。 　　（求めたところの座標、式も書いときます） 　　　直線① y＝－x＋10 　　　直線② y＝2分の1x＋1 　　　直線CDｙ＝3x＋6 　　　A（10，0）　　B... 続きを読む

E

ここ詳しく教えて欲しいです。

You are independent OT Dough to be old (4)どうしてそ Your (that/li 5 次の文を 内の指示に従って書きかえよ。 (5)そろそ You're (1) Growing vegetables can be hard work. (It を文頭に使って) (2) It happened that there was nobody in the room. (Nobody) (3) It is said that he led a miserable life in his childhood. (He±LT) (4) English cannot be mastered in a short time. (It ... to ~) (5) My grandfather lived until he was ninety-five. (不定詞を用いて) (6) The teacher made me stand outside the classroom. (受動態の文に) Submit 2 * (1) 2