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化学 高校生

③あってます。 でもなぜこうなりますか?

物質の変化と平 XIU MI 30 132 電気分解 次の文の( にするものを,それぞれの解答群から選べ。 水溶液を用いた電気分解では、(①)されやすい物質が陰極で電子を受 け取り、(②)されやすい物質が陽極で電子を失う。 水溶液中に水よりも 酸化されにくい物質や還元されにくい物質だけが存在するときは、(③)。 また、電極の選択も重要である。例えば、図のように硫酸銅(Ⅱ) CuSO 水溶液を電気分解するとき、両方の電極に銅(Cu)を用いると,陽 では(④)し、陰極では(⑤)する。また、同じ水溶液中で両方の電極 に白金 (PI)を用いて電気分解をすると、陽極では(⑥))し、陰極では (①7) する。 ①と②の解答群 ア、還元 イ,酸化 ウ.中和 ③の解答群 ア. すべての物質が還元される ウ、何も変化が起こらない イ, すべての物質が酸化される 工 溶媒である水が反応する 銅が析出 イ. 水素が発生 ④〜⑦の解答群 ア. 酸素が発生 I. MAYAW オ、自金が溶出 還元 The 7 16/6 A P (3) ウ 学習内容の整理 ●1〜7の空欄をうめて、学習内容を整理しよう。 A 電気分解 [4 L ・・・電解質の溶液や融解塩に直流 電流を流し、酸化還元反応を起こさせること。 陰極では [2 反応が、陽極では I 電源の負極 に接 the 硫酸銅(Ⅱ)水溶液 (16 大阪電気通信大) L 10 電源の正 に接続した

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理科 中学生

印のとこの解説お願いします🤲

君の思いに ス) を通る光の道すじを調べるため、次の実験を行った。 あと 図1のように, スタンドの台に光源を置きその真上に凸レンズ, スクリーンを設置した装置を スクリーンの中心は光源の緑色LEDの真上にある。 凸レンズ, スクリーンを上下に動かして 「っくった。 光源のLEDは赤、緑、青の順に、1cmずつの間隔で並んでいる。 凸レンズの中心、 【平成29年度 福井県公立高】 TEDの像の中心と青色LEDの像の中心との距離を副定し、結果を表にまとめた。 スクリーンに像を鮮明に映したときの、光源と凸レンズの距離、光源とスクリーンの距離、赤色 L 光源と凸レンズの距離 光源とスクリーンの距離 赤色LEDの像の中心と青色LEDの像の中心との距離 3 [3] 20.0cm 30.0cm 45.0cm 半円形レンズ 【実験2】 机の端と半円形レンズの平らな側面との角度が 50° になるように置き、 光源装置から光を机の端 と平行に出し, 半円形レンズの中心に当てたところ, 光は半円形レンズの平らな側面と 65°の角 図2のように, 机の上で半円形レンズと光源装置を用いて光の進み方を調べた。 図3のように, 度で屈折して進んだ。 図1 入射角 1cm1cm 44 余緑舎 スクリーン 凸レ 光源 80.0cm 60.0cm 67.5cm A 問2 図2 光源装置 30 問3 図4の●は実験1の凸レンズの焦点を示している。 実験1で赤色LEDから出 問 実験1で用いた凸レンズの焦点距離は何cmか。 問1 実験1でスクリーンに映った像を何というか。 漢字2字で書け。 た光Aと,青色LEDから出た光Bは, 凸レンズを通過したあとどのように進む 実験2で,光が空気中から半円形レンズに入射したときの入射角と屈折角はそ れぞれ何度か。 か。 それぞれ最も適当なものを図4の1~7から1つ選び, 番号で答えよ。 図5のように、半円形レンズの平らな側面の中央に長方形の紙をはりつけた。 紙を はりつけた位置の反対側にいる人が,紙の面に対して垂直な方向(図5の矢印の向 き)から見た場合,長方形の紙はどのように見えるか。最も適当なものを次のア~オか ら1つ選び,記号で答えよ。 ア イ 40度 半円形レンズ ウ 4.5 図3 16.0cm 2.0cm 1.0cm cm 光源装置からの光 問3 & LISTEN エ 半円形レンズ オ 問光 屈折角 25 65° 50° 机の端 光 A 図4 度 atsisat USA *4 問5 光A 光B 凸レンズ 赤緑青 図 5 B A

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