1〜4のどの数字を入れても「1〜4から選んでね」となってしまうのですがどうしたら良いですか？

L マイドライブ Google ドライブ !!! Q {x} <> 因 X co if文.ipynb-Colaboratory colab.research.google.com/drive/1-CVySK6w2m4etCEzA_q32dDaKVELdqD1#scrollTo=JA3uY4XW9gYT if文.ipynb ファイル 編集 表示 挿入 ランタイム ツール ヘルプ すべての変更を保存しました + コード + テキスト 5は121の約数ではありませんが55の約数です。 1 print('心理テスト') 2 print('あなたの隠れた本性が分かる \n') 3 4 print('Q 「秋」 と言えば、 何?') 5 print('1 スポーツ') 6 print('2 読書 ') 7 print('3 食欲') X + 8 print('4 芸術') 9 ans=input('1~4から選ぶ') 10 print('*********** 11 12 if ans==1: 13 print('「スポーツ」 を選んだあなたは、 好奇心旺盛な人気者') 14 elif ans==2: 15 print('「読書」 を選んだあなたは、 クールな博愛主義者') 16 elif ans==3: 心理テスト あなたの隠れた本性が分かる 17 print(' 「食欲」 を選んだあなたは、正直者でマイペース') 18 elif ans==4: 19 print('「芸術」を選んだあなたは、感受性が強いアーティスト') 20 else: 21 print('1~4から選んでね') Q ｢秋｣ と言えば、 何? 1スポーツ 2 読書 3 食欲 4 芸術 1~4から選ぶ ************') 実行 (2秒) Cell raw_input()> _input_request() > select( コメント RAM *** ディスク ↑ Q 共有 → 日 編集 ● ■ ⠀ ・・・ ⠀ ×

1枚目の図についての問題です！ 2枚目が問題なのですがこれ論理説明できる方いらっしゃいますかー？

1004- X 1008 M Eta 1992 130° Y 1012 + 140°

余弦定理なのは、わかったのですが絶対に途中計算が間違えています。教えてください🙇‍♀️😭

角度より辺の条件が多い=余弦定理 18. △ABC において、AB=4、BC=2√3、 ∠ABC=150° のとき、 AC を求めなさい。 ②:√13 3:21 ④:4 sik 1:2√13 答え① COSA-A h b.

This is a watch which bought yesterday. This is the watch which bought yesterday. どっちが合ってますか？ aとtheの違いがわからず、使い分けができません。教えてください🙏

この問題の(1)ってこれであってるっていえますか？

右の図で、AB=AC である。 7 また,点D,Eはそれぞれ線分 AB, ACの中点で, F は線分BE, CD の交点である。 次の問いに答えなさい。 (1) ∠B=∠C であることを証明しなさい。 (2)BF=CF,DF=EF であることを証明しなさい。 (1) E < 10点×2 > C D B

下線部でＶではなくＶ'である理由が分かりません。 問題文に「始めにフラスコ内にあった空気の質量の何倍か」とあるのでＶになるのではないんですか？ 教えてください

発展例題 14 ボイル・シャルルの法則 132 発展問題 Labor 口の開いたフラスコが,気温 t〔℃〕, 圧力か [Pa]の大気中に放置されている。このフ S8.69%01×0,1 1969 ラスコをt〔℃〕までゆっくり温めた。 次の各問に答えよ。 (1) このとき, フラスコ内の空気の圧力はいくらか。 Com Int ANDA (2) 温度がt〔℃〕から 〔℃〕になるまでに, フラスコの外へ逃げた空気の質量は, はじ めにフラスコ内にあった空気の質量の何倍か。 MORTU 273+t__(__) (2) これから, V' =VX 273+t₁ フラスコの外に逃げた空気の体積 ⊿V は, t₂-t₁ 22 Cest シャルルの法則)が成り立つ。 フラスコの外へ逃 げた空気も含めて、この法則を用いて式を立てる。V=-=X273+ax)(最 解説 (1) フラスコは口が開いており, 大気に通じているので, フラスコ内の空気の圧 力は大気圧に等しい。 したがって [Pa (2) フラスコの容積をV[m²] とし, 温める前の t〔°C〕, pi〔P〕,V[m²]のフラスコ内の空気が, 温めた後, t〔℃〕 [P] V'[m²] になったと する。 ボイル・シャルルの法則の式を立てる DIV P₁V' と. 指針一定質量の気体では、圧力が,体積 DV =一定の関係 (ボイル・ T V, 温度 T の間に, 050 温める前にフラスコ内にあった空気の質量を m, 外に逃げた空気の質量を⊿m とすると, tom L Am AV DA が成り立ち, V' J3 (²2\m) た (1) 273+t₁ 倍(S) 273+t₂ 273+t₂ m = VX 4m m 3VX = t₂-t₁ 273+t2 TEXT

TOEICの問題なのですが、 13.A 14.D 15.Cであっていますか？

Part 2 Text Completion You will read a short text. Each one has three spaces where a word, phrase, or sentence is missing. For each space, choose the best answer to complete the text. Dear Ben, Thank you very much for your-(13)-. I am sorry but the day trip to Stonehenge is already full. - (14) —, the half-day city tour is still available. - (15) —. Thanks. Molly Brown Desmond Tours Ltd. 13. (A) order Ⓒ (B) help (C) inquiry (D) advice 14. (A) Also (B) Hence (C) Although (D) However O TRIADA SU TIEN 3314 BAS-888-0020 JOT 15. (A) Please let me know what you want to do. (B) To Stonehenge, it will take more than six hours by bus. (C) I've got your order. (D) Did you have a wonderful time? moof sten viisa A B A C D B C TOEIC Bridge® A) (B C 2 Travel D 15

回答お願いします🙏

) to hear that there were no concert tickets available any longer. 3. disappointed 2. disappointing of 5. disappointedly (12) It was ( 1. disappointment 4. to disappoint (13) We are going to try that (t) on the corner this weekend. 1. new opening restaurant 2. newly opened restaurant 3. restaurant new opened 4. restaurant of new opening (14) My parents complained that my hair was too long, so I had to ( 1. my cut hair have 2. my hair have cut 4. have my hair cut 5. cut my hair have gr (15) Most of the audience couldn't understand my English. In It was difficult for me to make ( 1. me understand 4. myself understanding = ). 2. me understanding 5. my understanding (日本 3. have my cut hair 3. myself understood (16) The classroom was so noisy that Tom couldn't hear his name ( ). 1. being called 2. call 3. calling 4. was called (日本女 [30 (大東文 (大東〕 (

whichが示している部分などはわかるのですが、 which readers can agree~が挿入句であると言える理由がわからず、 「しかしながら~必要があるが、」という前半部分の訳にwhich以降の訳を続けてしまいました。 どのように間違っているのか教えていただき... 続きを読む

設問3 However, readers also have to be able to infer meanings that are not explicitly stated, but which readers can agree are available, though hidden, in the text. ◆修飾を除くと readers have to be able to infer meanings 「読み手は意味を推測で きなければならない」 というのがこの文の骨格。 meanings を修飾しているのが2つの関係代名詞節。 1つ目が that are not explicitly stated 「はっきりとは述べられていない」。 2つ目が which readers can agree are available, though hidden, in the text 「隠さ れてはいるが文章から読み取れると読み手が同意できる」 である。 関係詞の直後に readers can agree という節が挿入されている連鎖関係代名詞と呼ばれる形である が,その部分を除くと which are available (, though hidden,) in the text 「(隠さ れてはいるが) 文章から読み取れる」 となる。 available は 「入手できる, 得られる」 という意味だが,この場合 「意味が得られ る」 つまり 「読み取れる」 ということ。 ・挿入句 though hidden は、 接続詞に続く <主語 + be 動詞〉 が省略されたもの。 以上の構造を図示すると以下のようになる。 However, readers also have to be able to infer S V meanings 10 ↑関係代名詞節 that are not explicitly stated, S' 'V' but which readers can agree are available, though (主語 + be 動詞) hidden, in the text. |S"| V" 省略 ■語句 infer ｢~を推測する」 explicitly 「明示的に, はっきりと」 state 「~を述〜 る」

写真の2問を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

(12) It was ( ) to hear that there were no concert tickets available any longer. 3. disappointed 2. disappointing 5. disappointedly 1. disappointment 4. to disappoint (13) We are going to try that ( 1. new opening restaurant 3. restaurant new opened on the corner this weekend. 2. newly opened restaurant 4. restaurant of new opening