electronic は何に直せばいいのですか？

6) I must reduce electric to use. This is dioxide because we use much electronic, it emits a corbon I will turn off the light when I leave my room

空欄に入る語句を教えてください。 これで合っていますか？ ⑤ B ⑥ B ⑦ D ⑧ C New progress in the Republic of South Africa ⑤. With the country's focus moving away ... 続きを読む

解説を読んでも式の意味が分かりません。

2.00 塩素 C1には質量数が35と37 の同位体が存在する。 分子を構成する なん ◆64.塩素分子の割合 2分 子の質量数の総和を M とすると,二つの塩素原子から生成する塩素分子 Cl2 には, M が 70,72,740 ものが存在することになる。 天然に存在するすべてのC原子のうち、質量数が35のものの存在比に 76 %,質量数が 37 のものの存在比は24%である。 C1 原子 2個から生成する Cl2 分子のうちで, Mi 70 の Cl2 分子の割合は何%か。 最も適当な数値を、次の①~⑥のうちから一つ選べ。 ① 5.8 ② 18 ③ 24 4 36 ⑤ 58 676 [2020 本試

問14の⑶、⑷の問題での、cosθの求め方がわからないです。なぜ⑶ではcos0°、⑷ではcos60°になるのか、どのようにcosθの求め方を考えたら良いか教えていただきたいです。 よろしくお願いします。 テストが近いので、早めに教えていただけるとありがたいです🙇

のベクトルaとのなす角が0のとき a∙b=a||b|cos 0 で定義する。ただし、0°≦0180°とする。 a=① または 6=0のときは, 76=0 と定める。 例9 右の図のような1辺の長さがαの立方体に おいて, AC・EHを求めてみよう。 |AC|=√24, EH|=α で, EH/AD より、 AC. EH のなす角は45°である。 よって, AC･EH=√2axaxcos45°=d = 問14 例9の立方体において、次の内積を求めよ。 (1) AC-BC (2) AB・CG Fa Jia (3) AC-EG (4) AC-DGA, ↓ (1) AC・BC 〒 √zaxaxcos 450 F zaxax a² - tt Fa za ? (3) AC・EG cos 0% 12ax √zax00580 様に、空間の0でない2つ の内積を, √zaxiax(-1 =20² 2a² サ (2) ABCG 0° 30 1 a ^(4) AC · DG a axaxcos 90° 0 # 2 =kzaxiax 100 FL C₂₂ 60 45 11/ Cos600 90 0

価電子と最外殻原子の違いはなんですか？

rixic る電子の四 閉殻・電子の最大数が収容されている電子殻。 (最外殻電子最も外側の電子殻に存在する電子。 (例) 17 CIの電子配置 陽子の数 17個 17+ K殻 L殻 M殻 計 (52 個 (²8 )個 ( 7 ) 1.8 17 個 かでん し 2価電子 (シ価電子 )… 原子が他の原子と結合するときに,特に重要な役割 を果たす電子。一般には,最も外側の電子殻に存在する電子。 価電子 の数が同じ原子どうしは. 互いに似た性質を示す。

Exerciseの所の答え合わせをしたいのですが、答えがないので答えを教えてください。

① Target be動詞 「○○は・・・である」 を表す動詞 〈be 動詞> hungry. I (私は空腹です。) 主語によって, am, are, is を使い分けます。 be 動詞 主語 I You We They He She It am She is a singer. am Exercise are is (主語は)どんな状態かどんな人[物] か sleepy. a soccer fan. busy. Japanese. old guitars. cool. a singer. a small drum. 「・・･ですか」 と尋ねるとき 〈疑問文〉 主語とbe動詞をひっくり返して, <?> を文末につけます。 You are busy. || exlil t'nob I tud My Name Is Ito Neko Pre-Lesson pp.36-37 文法のまとめ1 ① 「･･・･ではない」と否定するとき 〈否定文> be動詞の後に not を入れます。 I am not hungry. (私は空腹ではありません。) We are not busy. (私たちは忙しくありません。) ⇒ Are you busy? (あなたは忙しいですか。) - Yes, Iam. (はい, 忙しいです。) / No, I am not. (いいえ, 忙しくありません。) 意味 私は眠い｡ 私はサッカーファンです。 ⇒ Is she a singer? (彼女は歌手ですか。) - Yes, she is. (はい, そうです。) / No, she is not. (いいえ, そうではありません。) exil: あなたは忙しい。 私たちは日本人です。 それらは古いギターです。 彼はかっこいい。 彼女は歌手です。 それは小さな太鼓です。 ☀ぐうー enoblude ネコの手も 借りたい 内から適する語句を選び, 文を完成して言いましょう。 1.I (am/is/are) a high school student. 2. You (am/ is / are) very kind. 3. My brother (am / is / are) thirteen years old. 4. Jun andI(not / not are / are not ) members of the art club. 5. (Are/Is) you a soccer fan? - Yes, I (am/is). fifteen 015

答え教えて欲しいです🙇‍♀️

1、次の____の中に、∈、 ∈、∋、∋のいずれかを書き入れよ (1) 15の正の約数全体の集合をAとするとき 5_A、 A 6 12 B、B 24 (2) 8の倍数全体の集合をBとするとき (3)素数全体の集合をCとするとき 2 _CC_6

問題の(3)と(4)がわかりません！よろしくおねがいします！

一求めよ。 れた時間当たり [1s 号で答えよ。 X 3. 降の告欄は購合用紙表面にあるので注意せよ。 3. 周囲を断熱材で囲んだ熱量計に水250gを入れると,全体の温 度が 26.0°Cとなった。 そこへ, 100°Cの湯の中で加熱し, 湯を払っ た 150g のアルミニウム球を入れ, 静かにかき混ぜると、 全体の温度が 34.0°Cとなった。 銅の容器と銅のかき混ぜ棒の質量はあわせて 100g, 銅と水の比熱をそれぞれ 0.39 J/(g・K), 4.2 J/(g-K) とする。 また, 溫 度計の熱容量は無視できるものとする。 次の問いに答えよ。 (配点18) 熱 断 (1) 26.0°Cの水が得た熱量を求めよ。 (2) アルミニウムの比熱を求めよ。 銅の かき混ぜ棒 ・温度計 TXINAY 銅製容器 水 アルミニウム球 (3) アルミニウム球を水中に入れるとき, 球に付着した湯も入ってしまった場合, 熱平衡に達したときの温度 は, 34.0°Cよりも高くなるか, 低くなるか。 簡潔に説明せよ。 (4) この実験で, アルミニウム球を湯から熱量計の中に移すときに少し手間取ってしまった。 実験を理想的に 行った場合と比べて, 測定から求めたアルミニウム球の比熱は,大きくなるか, 小さくなるか｡ 簡潔に説明 せよ。 3

(2)の式変形がよく分かりませんぜひ教えてください！！ (1)の答え･･･平均値15a、標準偏差√70 a

82.29 個の値xi=ai (i=1, 2, 3 ....... 29) からなる変量xについて, 以下の問 3, ･･･, いに答えよ.ただし, a は正の定数とする. また. 必要があれば,正の整数 n に対して 1²+2²+3²+…..…..+n² n(n+1)(2n+1) 6 =· であることを用いよ. (1) xの平均値 x と標準偏差 sx を求めよ. (2) 変量z を z= X-Xにより定める. このとき, zの平均値と標準偏差 Sx sz を求めよ. (同志社大)

これらの答えを教えてください

o use efties their ness d by und Target Vocabulary Match each word with the best meaning. 1. analyze confident creative easy-going nervous outgoing personality project psychology smoothly 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. a. worried or afraid of something in the future b. friendly and social c. carefully study and then describe, usually in research d. without strong opinions; flexible and relaxed e. a job; an assigned task f. sure of one's ability or success g. the actions, thinking, and emotions that describe a person h. able to imagine or make new things i. the study of the mind j. without sudden stops and starts Music and Dance