この問題の答え教えてください！ その答えがわかるぶぶんに線も引いてくれると助かります！ 大至急お願いしたいです！ 答えてくれた方にはフォローするつもりです！

5 Natto April 10 I had a terrible experience this morning. My host mother made a Japanese breakfast, and she gave (each of us) some beans (in a dish.) I didn't like the smell, but I didn't say anything. I watched あい my host father. He put mustard on the beans and mixed them with his chopsticks. Then he started eating them. I mixed my へて beans, too. They were sticky and slimy! I closed my eyes and put と Some in my mouth. They tasted worse than their smnell. I couldn't ひといがしE eat any more. (88 words) いみ! 5① What kind of breakfast did Bill's host mother make? の What did Bill's host father do before eating the beans? ③ Did Bill eat all his beans? 次の質問に対する答えにあたる部分を英文中からさがして下線を引きなさい。 ビル君はどのようにして納豆を食べましたか。 学習日 月 6 Chinese Characters April 15 I love Chinese characters. They look so coo!! I want a T-shirt and a cap with Chinese characters. Right now I know about 100 characters. I want to read magazines and manga, so I have to learn a lot more characters. My teacher said that I have to learn 5 about 2,000 characters. Of course, I already know hiragana and katakana. Can I learn 1,900 characters in one year? I don't know. Japanese writing looks cool, but i's really dificult! (79 words) 文字 iーとすいてれで! 160 How do Chinese characters look to Bill? How many Chinese characters does Bill know right now? ③ Does Bill know hiragana and katakana?→えをにー 問 次の質問に対する答えにあたる部分を英文中からさがして下線を引きなさい。 ビル君は日本の文字をどのように考えていますか。

質問についての答え方はこれで合っていますか？教えて下さい🙇‍♀️使用した文には赤ペンを引いております。 補足：本文を載せておきました

○区切りごとに意味をとりながら、音読しなさい。 B 0 One day in 1988, / however, / she got a call / and found out / that her mother was seriously ill. // ② She returned to her country/ to visit her mother in the hospital. // ③ This visit of hers/ coincided with 彼女のこの訪問 widespread demonstrations in Myanmar. // ④ People were suffe ring /irom the pppression of the government. // 5 Soon after she arrived in Myanmar, / the group opposing the government / visited Aung San Suu Kyi / and asked her to become their leader. // ⑥ She accepted this offer, / and she organized」 demonstrations / and gave public speeches. // O Because of her activities, / she was placed under house arrest / in 1989.// 8 At that time, / little did she know / that her house arrest would last / for about 20 自宅軟禁 she knew little years. // しかし,1988年のある日, 彼女は1本の電話を受けて,母親が重い病気であることを知り 訳:3 ました。病院にいる母親を見舞うため,彼女は祖国に戻りました。彼女のこの訪問は, ミャンマー でのデモが広範囲に及んでいた時期と一致していました。人々は府の圧制に苦しんでいたのです。 彼女がミャンマーに到着したあとすぐ, 政府に反対するグループがアウンサンスーチーを訪れ,か れらの指導者になってくれるよう彼女に頼みました。彼女はこの申し出を受け入れ, デモを組織し, 公の場での演説を行いました。その活動のために,彼女は1989年に自宅軟禁の状態に置かれました。 そのとき,自宅軟禁がおよそ20年間も続くことになるとは, 彼女には知るよしもありませんでした。

T(正しい)かF(間違っている)かという問題なのですが、合っていますか？教えて下さい🙇‍♀️ 補足：本文を載せておきました

○区切りごとに意味をとりながら、 音読しなさい。 B 0 One day in 1988, / however, / she got a call / and found out / that her mother was seriousl ill. // 2 She returned to her country / to visit her mother in the hospital. // ③ This visit of hers /concided with 彼女のこの訪問 widespread demonstrations in Mlyanmar. // ④ People were suffering /rom the pppression of the government. // 5 Soon after she arrived in Myanmar, / the group opposing the government / visited Aung San Suu Kyi / and asked her to become their leader. // ⑥ She accepted this offer, / and she organized demonstrations/ and gave public speeches. // O Because of her activities, / she was placed under house arrest / in 1989. // ®) At that time,/little did she know / that her house arrest would last / for about 20 自宅軟禁 she knew little years. // 訳:図 しかし, 1988年のある日, 彼女は1本の電話を受けて, 母親が重い病気であることを知り ました。病院にいる母親を見舞うため, 彼女は祖国に戻りました。彼女のこの訪間は,ミャンマー でのデモが広範囲に及んでいた時期と一致していました。人々は政府の圧制に苦しんでいたのです。 彼女がミャンマーに到着したあとすぐ, 政府に反対するグループがアウンサンスーチーを訪れ, か れらの指導者になってくれるよう彼女に頼みました。彼女はこの申し出を受け入れ, デモを組織し, 公の場での演説を行いました。その活動のために,彼女は1989年に自宅軟禁の状態に置かれました。 そのとき,自宅軟禁がおよそ20年間も続くことになるとは,彼女には知るよしもありませんでした。

「私に｣を英語でいうとmeとto meどちらを使うのですか？ meだけでは「私」になるのですか？ でも、代名詞のところでは〜を、〜に、の目的語ですよね？ならtoはいらないんですか？ すみません混乱してます🙏

この英文のhisとは何ですか？to her friendとあるのでクッキーを贈る友達は女性ではないのですか？ 日本語訳でもわからなかったので教えてください。

く 英語解説 翻訳する内容 編集 The next day, Mai gave her special c 0okies to her friend for his birthday. 翻訳結果 翌日、マイは誕生日に友達に特別なクッキ ーを贈りました。 質問する もう一回撮る ol

なんで問題はくれましたなのにwasをつかわないでgaveを使うのですか？

(3)父はわたしにこのカバンをくれました。 My father(was given, gave ) me this bag.

間違いを見つけて直す問題で、 答えは｢う｣でinteresting でした。なぜingにしないといけないのですか？解説お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

(い)」 years(う) when I met her in high school. 24 A: (あ)Do you like the book (い)that I gave you? B: Yes, it looks (う)interested. 25 She let her children (あto play in the nark until +

英語得意な神様、これの答え教えてくれませんか？ 全部です。

ケ館 問2 次の(7)~(ウ)の対話文の( )の中に入れるのに最も適する語を一語ずつ書きなさい。ただ )内に指示された文字で書き始め,一つの_に1文字が入るもの し,答えはそれぞれの( とします。 A: It's time to go to bed. no atog mlA geiaf- B:I don't want to go to bed. I'm not (suuedp). (イ) A: What do you want to be in the future? buefait B:I want to be a (d__ er a ) and help sick people. のT ) (ウ) A: You have some books. Did you buy them? B: No. Iwent to the library this morning and ( b -) them ao! me 1,0 en0 Fpea MI )の中に入れるのに最も適するものを,あとの1~4の中からそれ 問3 次の(7)~(I)の文の ( ぞれ一つずつ選び, その番号を答えなさい。 daiw gat (7) Mother's Day is tomorrow. How about ( )our mother some flowers? 1. to give 2.gave 3. give 4. giving Hiw_8 (イ) I come to school ( ) bus. How do you come to school? 1. by 2. from 3.on siBsrasaut 4. at bib todv (ウ) Keith works hard to buy a car ( )in *Germany. a * ドイツ abib I a doul 1. make 2. makes 3. made 4. making (エ) We're going to see a woman who ( ) next to our house when we were in Kobe. 1. live 2. lives 3. lived 4. living

答えは④です。①と③が違うということは分かるのですが、②ではダメな理由を教えてください🙇🏻‍♀️

I( ) to learn to play the flute. It's just too difficult for me. O gave up for me to try (2 gave up my trying ③ had to give up to try ( 〈慶鷹義塾大) ④ have given up trying TT

中学生で覚えておいたほうがいい過去形の種類教えてください