この問題の①がなぜ成り立つのかがわかりません。 分かる方説明お願いします。

4 △OAB∽△OCD 0 のとき, △OACOBD と なる。このことを証 明せよ。△OACOBOL A O C D B SA

相似な図形の問題です！ 三角形fbcの面積が18cm²になるのは何故ですか？ 回答よろしくお願いしますᐢ. ̫.ᐢᐢ. ̫.ᐢᐢ. ̫.ᐢ

る。 B BOD 3 6cm² A rm² 2 cm. E 6cm² F 13 18m (2) C 308:30

(1)も(2)もわかりません。 よろしくお願いします。

00 08 OA 120 右の図において, A (7,0), C (1,4), D(-3,0)である。また, Oは原点で, CD//BO である。 このとき, 次の問いに答えなさい。 □(1) ABOC: △ABO を求めなさい。 8.H □(2) 四角形 ABCO の面積が25のとき,点Bの座標を求めなさい。 030 8 AL YA DO B A x

不定詞の単元です。並びかえが分からないので教えてください🙇🏻

4 ( )内の語句を並べかえて、英文を完成させなさい。 1. (having/they/seem/to/be/a birthday party ). 2. (what/understand/do/to/she/does 総合 law of herit )?evloz od gvons hem 3. I (them/to/where/the restroom/find/told ). use Bil of es dailoot oe 4. (seemed/received/nobody/from him/to/a letter/have). 23698 9 Jog BA 08] O Tobie i bevit 5. Some students (good/need/given/advice/to/be/some).

3番についてです。私は３の階乗通りだけで割れると思ったのですが、写真の解釈は間違いでしょうか？解説をお願いいたします。

20 第2回 場合の数と確率 (2) 問題 2-2 7人の学生を以下のように組分けする方法は何通りあるか答えよ. (1) 3人と4人の2組に分ける. (2) 1人と2人と4人の3組に分ける. (3) 2人と2人と3人の3組に分ける. a,b,c,d,e,f, & を組分けする。 7人の学生 (1) @bod,e,f. 異なる7人から3人をえらぶ A (自動的) 異なる7人から3人をえらべば、3人と4人の2週に 5+)397; 1C3 (x1) = 7/3-7.6.5 = (2) a,b,c,d,e,f,g -=35通り 3-2-1 異なると人からひさえらぶのは7C1=7通り (Q.b.8) Dc,d,e,f,g 異なる6人から1人をえらぶ 6C2通り (自動的) その各々に対し、残っている6人から2人をえらべば 自動的に4人の組も定まり、6C2(x1)通りずつある。 a) ³), 7C1×6C2 (x1) = 7x 63-7x6-555 = 7×15=105通り ③同人数の組があるので、週に圧倒さつす にっ学に2、3人分ける 安安 Y Z This, 7C₂×5C2(+1)= 1/2 × 512 = 21× 10 = 210 X そこで、X、Y、Zの区別を無くすと、210通りの分け方は Y 8 aib, cid, Leif idi cide ab efidi 2!通りずつ同じ分け方となるので、270=105通り ① (a,b) (c,d) refg) (c,d) (a,b) (efg) (efg) (ad) (a.b) 6: (a,b) cefg) (c,d) (ad) (efg) (a,b) efg) (a,b)(c,d) ろしでは??

円周角の問題です。 よろしくお願いします。 似たような問題を連投してすみませんm(_ _)m

157 半径4cm の円Oの内部に点Pをとり、 右の図のようにPで直交す Daro る円Oの弦AB, CD を引く。 このとき、ACの長さと BD の長さの和CA (図の太い部分の弧の長さの和) を求めなさい。 A P 03 B

英作文の添削をしてほしいです！ 条件 ・80字程度 ・what job you want to get (就きたい職業) what your dream is (将来の夢)どちらか選択 ・why you think so ・what you must do to reali... 続きを読む

I want to become a surgeon or forensic I have two reasons. First, I'm interested in the structure of the human body. So, I want to dos an autopsy. In, order to do that, I thought it would be better to become a forensic. Second, I longed for drama. It's a drama of a genius surgeon called Dr. X. When I saw it, I wanted to be the same. Either way, I think it's necessary to study a lot, so I want to do my best (29

どうしても訳が分かりません！disfluencies reflect a lack of control over one's material.「言いよどみはその話に関して知識が不足していることを表す。」なぜこのように訳せるのでしょうか？

を修正できることが大切です (as S'V' は ｢様態(~するように)｣)。 1 6 (Moreover), there's reason [to question the assumption] (that 同格のthat | disfluencies reveal a speaker's lack of knowledge). 2 (In a study [led by Kathryn Womack]), experienced physicians and newly qualified doctors 固有名詞→ 具体例 <S' + be 動詞〉の省略 V looked at images of various skin conditions (while talking their way to a diagnosis). 3 (Not surprisingly), the expert doctors were more accurate (in their 4 diagnoses) (than the new doctors). They (also) produced more complex sentences, and a greater number of disfluencies, (calling into question the idea (that disfluencies reflect a lack of control [over one's material])). 5 (On the V S S 同格のthat 1- S contrary), the authors of the study suggest that the experienced doctors had more disfluent speech (because they had (s)- a larger body of knowledge [to (v)- (o)- < (S) + be 動詞〉 の省略 work with] and were constructing more detailed explanations (while planning (v)- (o)- their speech))). 言いよどみによって話し手の知識不足がばれるという前提を疑うべき根 と医師免許

高一英語です。写真のピンクの文なのですが no other quiz could beの語順になるのがどうしてなのかが分からないです。 could be no other quizではダメなのでしょうか？ 分かる方解説お願いします🙇‍♀️🙏 ちなみに日本語のピンクは訳です！

to measure the Monster's height and 10 weigh him without killing him. King Strongbone thought no other quiz could be as good as this. It was the best quiz because nobody would be able to catch this big monster. Even if somebody 【p.22】 6 ストロングボーン王の3つ目のクイズ そこで, ストロングボーン王は国中の賢者をすべて呼び集めました。 それから彼は 言いました。 「だれにも答えられないクイズを作れ」 すべての賢者が彼の周りに集まり、 だれにも絶対に答えることのできないクイズを考えました。 ストロングボーン王の国とパトリック王の国とのちょうど国境にある森に, ジャイ アント・モンスターが住んでいました。 このモンスターは時々とても凶暴になること がありました。 賢者たちはこのモンスターを殺さずにその身長と体重を測るようにパ トリック王に命令するようストロングボーン王に助言しました。 ストロングボーン王はこれほどうってつけのクイズは他にはないと思いました。 こ の巨大なモンスターをつかまえることなどだれにもできないので, それは最良のクイ ズでした。 たとえだれかがモンスターをつかまえたとしても、モンスターは凶暴なの で身長を測ることなどとてもできないでしょう。 それに, 体重を測るのも無理でしょ う。というのは,十分大きなはかりがないからです。 ストロングボーン王はこのクイズに答えられる者はいないと確信しました。 そこで、 ITにまた使者を送りました。 「このクイズが7日で答えられなければ、お

（1）④答えwithでした。withはどういう使われ方をしてるんですか？

Is our society a nice place to live in? Probably most ( ) you say, "Yes," but some people may say, "No." Actually, these people are sometimes (2) trouble. ( 3 ) example, some people in wheelchairs can't push the buttons of a public phone in a high place easily. They may also have trouble when they want to go up the stairs. Some people are trying to improve these kinds of problems. Some public buildings have 5 slopes or elevators for those people. That's not all. Some people have problems ( 4 ) their legs. There are special types of cars for them. Some people can't see well. There are special types of computers for them. Some people can't hear well. In some cities, there are fax machines ( 5 ) public phones for them. We will have more good ideas in the future, but I think there is another important 10 thing. Last year a group of Japanese people in wheelchairs made a trip to Italy. To move around in Italy was not always convenient for them, but they had a very good time. Why could they enjoy the trip? The answer is the warm heart of the people there. Many people ( the group / took / came / care / them / to / and / of ) by pushing the wheelchairs. I hope everybody in Japan will be like them in the future. (1) ( ①~⑤に最もよく適する語を、次から1つずつ選び,記号で答えなさい。 ただし, 同じ語は2度使 えません。なお, 文頭にくる語も小文字で始めています。 各5[25点] in during with I near between 3 ] 1 [ 2 [ ] without for of 15 5 ] [ ] 2 nitiatt nitt. tritik h 2 Ti