二重線引いた部分を教えて欲しいです。 Since homeschoolersはどうやって訳しますか? ここの部分がよくわからなくて😓

For most children, sch001 1cun large building with hundreds of other children. effective education. 5 We can see two benefits of homeschooling in a child's development In a classroom full of students, children sometimes get left behind if thew can't learn like the other students. This is not the case in homeschodling. because it can be adapted to fit each student's learning needs. Also. homeschooling can help children (who have social anxiety since homesch0olers 10 do not need to have physicatcontact with other children. For these reasons, T0momm homeschooling is thought to be an appealing style of education. s ho BI相S Parents also benefit from homeschooling. In this busy society, it is 1lt for large building of . But the of homeschooling have made some of way of an

比例関係の答えはアなのですが、調べて出てくる意味と違うのですが何故ですか？ 私はウを選びました。

私がこの話を聞いて興味深いと思ったのは、それが動物観の差異以上に、日本人とアメリカ人の美意識の違いをよく示すものと思 われたからである。 アメリカも含めて、西欧世界においては、古代ギリシャ以来、「美」はある明確な秩序を持ったもののなかに表現されるという考 日 (注) え方が強い。その秩序とは、左右相称性であったり、部分と全体との比例関係であったり、あるいは基本的な幾何学形態との類縁性 など、内容はさまざまであるが、いずれにしても|B_な原理に基づく秩序が美を生み出すという点においては一貫している。逆に 言えば、そのような原理に基づいて作品を制作すれば、それは「美」を表現したものとなる。 目 典型的な例は、現在でもしばしば話題となる八頭身の美学であろう。人間の頭部と身長が一対八の比例関係にあるとき最も美しい という考え方は、紀元前四世紀のギリシャにおいて成立した美の原理である。ギリシャ人たちは、このような原理を「カノン (規 準)」と呼んだ。「カノン」の中身は場合によっては変わり得る。現に紀元前五世紀においては、優美な八頭身よりもソウチョウな七 頭身が規準とされた。だが七頭身にせよ八頭身にせよ、何かある原理が美を生み出すという思想は変わらない。ギリシャ彫刻の持つ 魅力は、この美学に由来するところが大きい。 もっとも、この時期の彫刻作品はほとんど失われてしまって残っていない。残されたのは大部分ローマ時代のコピーである。しか

(2)の解説お願いします🙏🏻🙏🏻

|2 右の図の正四角錐0-ABCDについて, 次の問いに答えなさい。 C[各4点×2] 円o 8 番半 3も の ち本天番Jの JC NVBC (1) 体積を求めなさい。 7cm D C (2) 表面積を求めなさい。 10 A 6cm B

求め方が分からないのでお願いします🥲

2 右の図の△ABCで, ADはAの二等分線であり, DE//BAである。 DEの 長さを求めなさい。 [4点] A 10cm OA a 6cm E 第8A代 C D 作か B これとあい

(2)の解説お願いします🙏🏻🙏🏻

次のZxの大きさを求めなさい。 ただし, Oは円の中心である。 [(12点(2)4点] A B x. ¥27° 102° 58° 26°) -P D Vol.3 - 24 8-

''at noon on Saturday'' と '' on Saturday noon''って、どちらでもいいんですか？ あと、morningや afternoonをnoonの場所に置いた時の語順は変わりませんか？ 教えて欲しいです🙏🏻

ここの整理方法を教えていただきたいです。

X x=(4+ 1 /3 ゆえに 整理して(V3-1)x=4V3

矢印の所がどういうことか分かりません😭 よろしくお願いします🙇‍♀️

(4)* a=1, an+1=a,+4" na 2 anti-anzqh ama Oi + 4" 4(4-1) |4-1 う14-1) -0 3 Cr~1だか> 0 はn-1 のときにし りまっ したががって一しか、)

聖徳太子の肖像って紙幣以外にも何かに使われたりしましたか？？教えてください🙏🏻

赤線のところの意味がわかりません💦 教えてください🙏

43* 男子3人と女子5人が1列に並ぶとき,次のような並び方は何通りあるか。 → 例題9,教p.24 応用例題 (1) 男子3人が続いて並ぶ。