数学 高校生 2年以上前 （2）教えてください！ 494 次の計算をせよ。 ただし,α > 0,6> 0 とする。 *(1) (a³-b³²) (a² + a²³b³ + b³ ) 2 1 1 4X (a² + a² b ² + b ²) (a²-a³b² + 6²³) b 0-3r の 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 線を引いてあるところのやり方がなぜそうなるのか分かりません教えてください🙇 =(√x - √a) ²{(x+2√ax + a)-(x=2√ax + a)} (2^-^)-2 (D^+ x^)}₂ (D^ - x^') = | 2 | 2 (z (D/^ - *^') } – 2 (D^ - *^) 2 (D^ + x^) z{z (D^-x^)}-2(D-x) = - OVBCD ^ - x^\ ) - 0 - x | = C₂ {ƒ (x)}¹ - {g (x)}¹ = (√\x-a]) ¹-(√x - √al) <->0<150217 127 10 <-3+1 = 解答 (1) a>0よりx≧0のとき IS Sd 90+40-90 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 2年以上前 （4）の問題でなぜ分母の有理化をしたらそうなるのかがわかりません。分母の有理化は同じ数同士をかけるものじゃないんですか？ さい。 X (2√3+1)-(2√3-1) √2+1/√2-1 XXX √2-1 √2+1 問題2 ( 解 √6+√2 与 解決済み 回答数: 3
数学 高校生 3年弱前 ⑶の問題はどうやって展開するのでしょうか？ 次の式を展開せよ。 (1) *(3) (5) (7) (3x-y+1)(2x+y-1) (a²-2bc)(bc+3a²) (x−y)²(x+y)²(x² + y²)² (x²+xy+y²)(x²-xy+y²) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 ⚠️明日テストです⚠️ 指で指しているところが何故このようになるのか分かりません。教えていただきたいです！！ 問32 次の問いに答えよ。 1 √k +√√k+1 (2) 次の和を求めよ。 教科書 p.28 (1) の分母を有理化せよ。 1 √₁+√₂ + √2+√3+√3+√A 1 1 + S+ $+²8 (1 √k-√k+1 k-(k+1) =−√k +√k+1 ガイド (2) (1)の結果を利用する。 1 √k -√√k +1 解答 (1) √k + √√k+1 (√k +√k+1)(√k -√√k+1) 3436 2- + 1 √n +√n+1 | I I 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 左の解法を知りたいのですが自分で計算してもうまく答えが出ません。続きを教えてください🙏 CCC (X for t=32+6ax+ 3h =3(x²+²x+h) to = 0² (2) x = -a ± √a ²-h 十切が極値をもつので、a²-m0.② ①の人数をα、β(〆)とおく。 finy = 2 +(1)=-2 x²+30x² + 3x = 2 8²³ +38² +3hp = -2 和と差をつくる!! 直接計算 次数下げ ここで、()を計測)で割る。 これより、 を代入すると fix=(1+za+h)(x+a) + (²h-2a²)x-al よって、 ta)=(26-2a²)x-ah t= (2h-2a) -ah 条件より、 (2h-2a²) α-al= 2 (2h-za) p-ah= -2 1. Ⓒ 24. (2h-za) (α+)-20μ = 0... Ⓒ-FAL (2h-20²) (α-f) = 4 ⑤.⑥1①を代入して. { (2h-20²³) (-20) - 20μ = 0 (2h-2a) (-2√²h) = 4 ⅠO (29-20²) +ay=0 (^²=h^) ( √^²_h) = | a(14-20²) = 0 (a ²)√√a² = | >0 0²24₁ a ² h = 1 1 h=a²-1 ⑥"を⑤に代入して. a (30²-3-20²)=0 a(a²-3)=0 a=0,√3 Ⓒ 8 19 和と差 をつくる! (2) ÷4 Late (^,^^) = (0,-1), (√3,2). (-√3,2) 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約3年前 (1)と(2)は分かりましたが (3)が分かりません。 教えてください！ 〔I〕 nは自然数とする。 a = 1, b1 = 3, au+1 = 5an + bn, bn+1 = an +5b" に よって定められている数列{an}, {bn}がある。 以下の問いに答えよ。 (1) a2, bz, az, bg を求めよ。 (2)an+bn, an-b月 の一般項をそれぞれ求めよ。 (3) au, bn の一般項をそれぞれ求めよ。 解決済み 回答数: 1
