数学 中学生 6年弱前 2枚目の写真が問題文です。私には理解できなかったので誰か教えてくれる人いませんか？ お願いしますｵﾈｶﾞｲｼﾏｽ┏(I：)ﾍﾟｺｯ 下の図で, またそのとき重な 人 ハムAI も 1 ] ] 四 時 )告う辺をいい ましよう。 < つの三角形は. どんな場合に 丘同になるか考えましょう。 よどれでしょうかが。 ュ」ッ ーーーーデ 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 6年弱前 すみません、数学の質問なのですが、 青チャート数学1の例題150の（1）で、僕は、最初に余弦定理を使い、その後もう一度余弦定理は使わず、正弦定理を使いました。すると、答えが二通り出ました。おかしいなと思って右ページを見ると、それについて解説がありました。僕のようなやり... 続きを読む 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約6年前 これが何故cosなのか分かりません tanではでは無いのでしょうか 教えてください 1 ルイん0 た > きもで とでA さ 1 しごを建物の壁にかけた。 右の図のように, 建物の上敵 ノから地面までのは しごの長さが 10 。はしごと建物のなす 角が 30'" であった。 この建物の高さは何 m か。小数第 2 位 を四捨五入して求めよ。 未解決 回答数: 2
数学 高校生 6年以上前 3番の問題で、なぜ角Bは60°未満になると分かるのですか？くわしく教えていただきたいです😢 S55.【辺と角の大小】へABC において, 次の問いに答えよ。 ~抽 *1) Z三3, 2ー5, c三372 のとき, 3 つの内角の大小を調べょ。 (2) ンA=80", ンB=60* のとき, 3 辺の大小を調べよ。 (3) ンA>60*, Z三2.9,c三3 のとき, 3 つの内角の大小を調べょ。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 6年以上前 次のような問題で図のような三角形が書ける理由を教えて欲しいです。 の 正弦定理で 有 を求め次に 左のようにしてcを求め7 もよい。 しかし, この場合 辺と角の大小関係に注意 要である。 前ページのズーム UP 参照。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 6年以上前 これって正弦定理使いません？ 正弦定理の時の解答が知りたいです 43 へABCにおいて, 生生ここ c三 6, 万==45*のとき, 残りの辺と角の大きさを 求めよ上. 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 6年以上前 ⭕の公式を使うのですが計算が合いません!助けてください😭 63. 右の図において, ぇ の値を求めよ。(10 点) > のWW メ ののダッ @ 正弦・余弦・正接 1. 右の図の直角三角形 ABC において sin4= (正弦), cos4= (余弦), tan4=テ (正接) 2の. Pe cos ぢ= tan ニテ み で @ 2. 辺と角の関係 Do 2mn4 9 く22> 第4章 図形と計量 未解決 回答数: 2
