わからないです！教えて下さい

15 10 日小説は、絵や彫刻などとは違って、鑑賞するのに一日なり、一週間なりの時間が必要な芸術だ。ポリ の一行目から始まって、最後の一行にまで辿り着いた時点で、作者が世に送り出したひとつの作品は、読者 に無事、受け取られたということになる。小説が持っている大きな進行の〈矢印〉は、基本的には、前から後 ろへと向いていて、作中で語られる時間が、どんなに、過去と未来とをジザイに行き来したとしても、基本 的に文章は、上から下に向かって読まれ、ページは右から左へと移動する。当たり前の話だ。改行によって、 見えにくくなっているが、一行ずつの文章が、たとえば本ではなく、巻き尺のようなものに連なって書かれ ていたとすれば、小説を読むという行為が、そのながーい、ながい一本の線を辿ってゆくことだという事実 が、よく分かるだろう 図これは、日常生活を送る私たちの意識に合致した構造となっている。どんなに色んな出来事が起こっても、 昔のことを思い出したり、未来を妄想してみたりしても、私たちは淡々と現在を生き、過去から未来へとい う(矢印)に従って前進している。この〈矢印)の方向は、同じ社会に生きている全員が共有しているものだ 図 近代になって、急激に規模が大きくなり、複雑化していった私たちの社会では、各人が分担して仕事を受 け持つようになる一方、個別の成果をつなぎ合わせて、全体としてうまく機能するために、ひとつの共通し た時間を持たなければならなくなった。 一九世紀に鉄道が普及したフランスでは、最初、地方の農村と首都のパリとで、共通の時刻表を作るのに 苦労したという面白い話が残っている。国全体で同じ時間を共有しなければ、せっかく作った農作物も、ス ムーズに鉄道で運んで、パリの問屋を通して、小売業者が売りさばくことはできない。 回 社会全体が、同じテンポで、同じひとつの〈矢印)に沿って動き出したのが近代であり、人々は、新聞やテ レビといったマスメディアを通じて、世の中で今、起こっていることを知り、それを過去から未来へ 共通の時間の流れの中で整理し、自分自身の生活を、そこにどう結び 回そういう時代に発展したのが、小説とい 筆者の言す るn 6おいS4 「小説の読み方」 たど B 55 C. 山

分かる方教えて下さい！

15 p S おSいちろう 筆者の言葉の定義をつかす A 日小説は、絵や彫刻などとは違って、鑑賞するのに一日なり、一週間なりの時間が必要な芸術だ。ボウトウ の一行目から始まって、最後の一行にまで辿り着いた時点で、作者が世に送り出したひとつの作品は、読者 に無事、受け取られたということになる。小説が持っている大きな進行の〈矢印〉は、基本的には、前から後 ろへと向いていて、作中で語られる時間が、どんなに、過去と未来とをジザイに行き来したとしても、基本 的に文章は、上から下に向かって読まれ、ページは右から左へと移動する。当たり前の話だ。改行によって、 見えにくくなっているが、一行ずつの文章が、たとえば本ではなく、巻き尺のようなものに連なって書かれ ていたとすれば、小説を読むという行為が、そのながーい、ながい一本の線を辿ってゆくことだという事実 が、よく分かるだろう 「小説の読み方」 文字 N. a これは、日常生活を送る私たちの意識に合致した構造となっている。どんなに色んな出来事が起こっても 昔のことを思い出したり、未来を妄想してみたりしても、私たちは淡々と現在を生き、過去から未来へとい う (矢印)に従って前進している。この〈矢印〉の方向は、同じ社会に生きている全員が共有しているものだ。 園 近代になって、急激に規模が大きくなり、複雑化していった私たちの社会では、各人が分担して仕事を受 け持つようになる一方、個別の成果をつなぎ合わせて、全体としてうまく機能するために、ひとつの共通し た時間を持たなければならなくなった。 四一九世紀に鉄道が普及したフランスでは、最初、地方の農村と首都のパリとで、共通の時刻表を作るのに 苦労したという面白い話が残っている。国全体で同じ時間を共有しなければ、せっかく作った農作物も、ス ムーズに鉄道で運んで、パリの問屋を通して、小売業者が売りさばくことはできない。 回 社会全体が、同じテンボで、同じひとつの〈矢印〉に沿って動き出したのが近代であり、人々は、新聞やテ レビといったマスメディアを通じて、世の中で今、起こっていることを知り、それを過去から未来へという 共通の時間の流れの中で整理し、自分自身の生活を、そこにどう結びつけようかと知恵をメ 回そういう時代に発展したのが、小説というジャン 山 F

(ウ)、答えは2なのですがどうやって解くのかわかりません。

大きさは変化しないものとする。また, 電熱線から発生する熱量は,すべて水の温度上昇に使 電熱線A, B. なさい。ただし, 電流計や電圧計を正しく接続した場合には, それらの器具の接続による電流 【実験1) 図1のように, 電源装置, 電熱線A, 電圧計,電流計を導線でつないだ回路をつく 3. 神奈 問5電熱線の電気抵抗の大きさと発生する熱量との関係について調人 なさい。ただし、電流計や電圧計を正しく接続した場合には、 でれらの器具の接続いにき。 0 われるものとする。 (実験1) 図1のように, 電源装置, 電熱線A, 電圧計,電流計を導線でつないだ同 り、電源装置の電圧の大きさを変えて, 電熱線Aに加わる電圧の大きさと流つく の大きさとの関係を調べたところ,結果はグラフ1のようになった。 5.0 電源装置 4.0 電 3.0 流 [A] 2.0 V 1.0 A 電熱線A 0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 図1 電圧(V] グラフ1 W (実験2) 図2のように, 電源装置と電熱線Aを導線でつなぎ, 発砲ポリスチレンの容器に入っ た水に温度計と電熱線をひたした。ある大きさの電圧を加えて電熱線に電流を流し、 電流を流した時間と水の上昇温度との関係を調べた。なお, 図2では, 測定に使用し XX た電圧計の図を省略してある。 また,電熱線Aを電熱線B,電熱線Cにかえ, 同じ量の水で同様の測定を行った。

(1)の答えが時計回りで(2)がイでした。 どちらでもいいので解き方を教えて欲しいです🙇🏻

AU図 線Y アルミパイプ ーO(R2 北海道改)(14点×2〉 図1 コイル 線Y 導線B イル ちらか。 図1のように, 1本のエナメル線で正方形のコイルをつ し、両端の下側半分のエナメルをはがして線X, Yとし そ。図2のように固定したアルミパイプの上にコイルを垂 直にしてのせ,図3のように,S極を上にした円形磁石の 真上にくるようにした。このとき,エナメルをはがした側を下にしておい た。導線A, Bに手回し発電機をつなぎ、ハンドルを反時計回りに回すと, 電流は図3の一→の向きに流れ,コイルは回転しながら移動した。 線× ル 拡大 拡大 エナメル 導線A エナメル 線X 水平な台 円形磁石のS極 イの エナメルをはがした部分 図3 コイル 線Y 線X S極 IN極 6) 水平な台 口1) 下線部のときのコイルの回転は,線Xから線Yの方向に見て,「時計回 り」,「反時計回り」のどちら向きの回転か。Eント 導を 導線A アルミパイプ 2) 線X, Yの上側半分のエナメルもはがして同じ実験を行うと,コイル は垂直の状態からどのようになるか。次のア~工から1つ選びなさい。 ア 垂直のまま, 回転しない。 ウ 半回転し,回転が止まる。 イ 4分の1回転し,回転が止まる。 1回転し,回転が止まる。 エ

(5)(6)がわかんないです 先生曰くグラフを書くらしいです

次の文章を読んで,あとの各問いに答えなさい。 電気抵抗Xを直流電源と電流計と電圧計で回路を作り,電流と電圧の関係を調べたところ,電気抵 抗Xの電流I[A] と電圧 E [V] の関係のグラフは図1の原点を通るような直線①のように描けた。 また,電気抵抗Xと同じようにダイオードYを直流電源と電流計と電圧計で回路を作り,電流と電圧 の関係を調べたところ,ダイオード Yの電流I [A] と電圧E [V] の関係のグラフは図1の②のよう に描けた。ダイオード Yは, 0~2.0V の範囲では電圧をかけても電流は流れないが, 2.0V以上の電圧 をかければ電流が流れ,電圧の大きさによって抵抗の大きさは変化する。また, 回路図でのダイオー ドYの記号は図2のように表され,電流は矢印の方向のみに流れる。 4 図1 I[A] 図2 1.4 1.2 電流の流れる向き 1.0 0.80 0.60 0.40 0.20 →E[V] 2.04.06.08.0 10 12 14 16 図1のグラフより電気抵抗Xの抵抗の大きさは何Ωか。 ダイオードYにかかる電圧が 4.0V のとき, 電流は図1のグラフより 0.20A流れるので, そのとき の抵抗はオームの法則より 20Ωとなる。また, 6.0Vのとき, 0.40A 流れるので, そのときの抵抗は オームの法則より 15Ωとなる。ダイオード Yにかかる電圧が 12Vにおける抵抗の大きさは何Qか。 図3のように電気抵抗 X,ダイオード Yを並列につなぎ, 直流 図3 電流計と直流電源で回路をつくった。 (3) 電源の電圧を 8.0Vにしたとき,ダイオード Yに流れる電流は 何Aか。 電源の電圧を8.0Vにしたとき,電流計は何Aを示すか。 図4のように電気抵抗X, ダイオード Y, 直流電流計と直流電源 で回路をつくった。 図4 電流計が 0.60Aを示しているとき, 電源の電圧は何Vか。 A (6) 電源の電圧が 16Vのとき, ダイオード Yの消費電力は何Wか。 (0、0V 各5点×6→30点 24.w

こちらの問題の(4).(5)の解説をお願いします。 答えは3.0℃、28.5℃です

温度計 香川県) 2 次の実験I, IIについて, あとの(1)~(5)の問いに答えト 図Iのような装置を用いて, 電熱線 Aに 図I 電流を流したときの, 水の上昇温度を調 べる実験をした。まず, 発泡ポリスチレ ンのカップの中に, 室温と同じ21.0℃の 水85gを入れ,スイッチを入れて, 電熱 線Aに6.0Vの電圧を加え,水をときどき かき混ぜながら, 5分間電流を流し,電 流の大きさと水温を測定した。 次に, 電 熱線 B, Cにとりかえ, 同じように実験をした。表Iは, 電熱線A~C を用いて実験したときの結果をまとめたものである。 く実験I> 電源装置 スイッチ 電圧計 発泡ポリスチレンの 電流計 カップ 電熱線A 発泡 ポリスチレンの板 次の実験I, II, あとの(1)~(5)の問いに。

こちらの問題についてです。答えは「6」なのですが、なぜ「cucl2」から読み取るのですか？？教えていただけたらありがたいです

(ア) 次の は, [実験]の②でつくった塩化銅水溶液について述べたものである。文中の( あ), (い),( う )にあてはまるものの組み合わせとして最も適するものをあとの1~8の中から一つ 選び,その番号を答えなさい。 塩化銅水溶液の( あ )は( い )なので, その電離により, 水溶液中に陽イオンと陰イオンが ある。このイオンの数の比(陽イオン:陰イオン)は( くなっている。 Cullz. あ い う 1 溶媒 電解質 2 落蝶 電解質 1:2 Cu 3 洛燥 非電解質 Curt + Cl 4 溶媒 非電解質 1:2 溶質 電解質 溶質 電解質 T2 7 溶質 非電解質 溶質 非電解質 F2 8 日

なぜ2枚目の写真のグラフではなく、３枚目のグラフになるのか分かりません。

のように,物 A の大きさをb, 手が糸アを真下に引く力の つ週 ア 図3 ア 物体B 滑車 滑車 図2 ばねばかり 物体。 図1 水平な面 滑車 物体 A 0.80m 0.80m 台 床 台一 台 床 図4 2.0 図2のように, 質量 200gの物体 Aに糸をつけて滑車にかけ, 水平な面と平行にばね ばかりで糸を引き, ゆっくりと物体 A を床から 0.80m だけ引き上げた。 次に, はねは かりにつないだ糸を切り, 物体Aを落下させた。 床 1.6 【実験11 図3のように,質量 200g の物体 Bと実験 1 で用いた物体 A を糸でつなぎ滑車にか け,物体Bを水平な面に置いた。 次に, 物体 Bを水平な面と平行に引き, 実験 1 と同 様に物体 Aを0.80mだけ引き上げ, 静かに手を離したところ, 物体Aは床に衝突して 止まった。その間, 物体B の速さは大きくなった。 図 4は物体 A が床に衝突するまで 1.0 【実験 2】 1 0 0 0.50 0.8 物体 Aの移動距離 [m] の位置エネルギーと物体 A の移動距離を表している。 ただし, 物体Aが床にあるとき の位置エネルギーを0月とし, 物体Aと物体 Bのカ学的エネルギーの和は保存されて 図5 いるものとする。 物体 A 実験1で, 物体 Aが動き始めてから 0.80mの高さまで引き上げられる間, ばねばかりの目も りは常に2.0N-を指していた。 このときの仕事は何Jか。 (2 実験 1で, 糸を切る前の物体 Aにはたらく重力と糸が引く力とがつり合っている。 このときのつり合っている力のようすを矢印で図5にかけ。 ただし, 図中の 。は物体 Aの重力の作用点を表し, 図の方眼の1目もりの長さを 1N とする。 3 実験2において, 物体 Aが床に衝突して止まった後, 物体Bはどのような運動をし たか。次のア~エから一つ選んで, その記号を書け。 ア 物体Bは, 物体 Aが衝突して止まった後, 一定の速さで運動した イ·物体Bは, 物体 Aが衝突して止まると同時に, 停止した ウ 物体Bは, 物体 Aが衝突して止まった後, 一定の割合で速さが増加しながら運動した エ 物体Bは, 物体 Aが衝突して止まった後, 一定の割合で速さが減少しながら運動した (4) 実験 2の結果から, 物体Bを静かに離した後の物体Bの運動エネルギーと移動距離 との関係を表すグラフを図6に実線でかけ。 図6 2.0 1.0 0 0.50 物体Bの移動距離 [m] 1 2 物体 Aの位置エネルギー団 物体Bの運動エネルギー 水平な面 水平な面

（４）の問題0.12Ａになるのがわからないです。 計算の仕方も教えて貰えると嬉しいです。。

(4) 図4のように,電熱線Aと電熱線Bを直列に接続して電源装置 をつなぎ,電源装置の電圧を3Vにした。このとき, a点の電流 の大きさは何Aになるか, 求めなさい。 図4 a点 〇 レ3 (4 白1R [思·判,表) A 5 電熱線A 電熱線B O.12 0.5 0

9の⑷の気体の物質名は分かりましたが、 体積の求め方が分かりません。 教えて欲しいです！！！

L ガラス管A| 9.次の実験1~3を行いました。次の問いに答えなさい。 く実験1>右の図の装置を直列につなぎ、30分間電流を流しまし た。表1は30分間にガラス管に集まった気体の体積である。 く実験2>実験1の後、 電極の陽極と陰極を変えずに、装置をす ばやく並列につなぎ変え、さらに 10 分間電流を流しました。 表2は、この10分間にガラス管に集まった気体の体積である。 く実験3>実験1、2でガラス管AとDに集まった気体をすべて 透明のビニル袋の中に入れ電気の火花で点火すると、「ポッ」 という音とともに反応が起こった。 (1)うすい塩酸に電流を流したときに陽極、陰極で起 こる反応を、それぞれイオン式を用い、電子を○と して表しなさい。 (2) ガラス管Bに集まった気体とガラス管Aに集まっ た気体の比は理論上は1: 1です。 ところが実験で はガラス管Bに集まった気体はガラス管Aに集まっ た気体に比べて少なくなりました。理由を書きなさ い。 (3) 実験3で起こる反応を化学反応式で表しなさい。 (4) 実験3で、 ガラス管AとDに集まった気体が完全に反応したとすると、反応後のビニル袋に反 応しないで残っている気体は何ですか。 その気体の物質名と体積を答えなさい。 うすい うすい水酸化ナ 塩酸 トリウム水溶液 電源装置 スイッチ 電 流計 表1 ガラス管A|B 体[cm°] |20.4|0.2 |20.410.2 CドD 表2 ガラス管/A B|CYD\ 体積[cm]22.8| 0.7 |15.27.6