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理科 中学生

四角4番の(2)の問題が分かりません。 (1)の二酸化炭素の他に出てくる、気体が なんなのか教えて欲しいです。 お願いします🙇‍♀️🙏

4 (20点…各5点) ふく 4 ホットケーキが膨らむ理由 教科書 p.17 あ ホットケーキは, 小麦粉や卵などの材料に, ベーキング パウダーを加えて加熱するとよく膨らむ。 (1) 次の文の()に適する語を, それぞれ選びなさい。 ホットケーキが膨らむのは, ベーキングパウダーに含 まれる炭酸水素ナトリウムが, 加熱によってあ(蒸発 分解)し,O(酸素 (2) 炭酸水素ナトリウムを加熱したとき, (1)のののほかにできる物質は何か。 2つ書き い ニ酸化栄素 ふく 二酸化炭素)が発生するためである。 なさい。 5 (25点…(1)10点,他各5点) 5電気による水の分解 水酸化 ナトリウム 教科書 p.21, 22実験2 図のような装置で, 水を電気分解した。 記(1) 水に水酸化ナトリウムを溶かす理由を書きなさい。 (2) 電極Aは陽極,陰極のどちらか。また, 電極Aで発生する 気体と同じ気体を発生させる方法を,次から選びなさい。 ア. 二酸化マンガンにうすい過酸化水素水を加える。 イム亜鉛にうすい塩酸を加える。 ウ.石灰石にうすい塩酸を加える。 (3) 電極Aと電極Bで発生した気体の体積比は何対何か。 電気がが通しやい6ち. 極 電極 A くt2(-) 方法 あえん 電極A:電極B せっかいせき 極 『学習した内容を活用すれば解けるよ。 しっかりとり組み、, 力をのばそう! プラス 6思考力炭酸水素ナトリウムの分解 6 教科書 p.13~171実験1 (55点…(2)(8)各10点,他各 5 写真のように,炭酸水素ナトリウムを十分加熱 すると気体が発生し,この気体は石灰水を白くに ごらせた。また,試験管』には物質Xが残った。 三二酸化栄素 炭酸水素ナトリウ ニ 試験管a 石と がが」 )発生しー与仕は何か 21 3 2 水酸化ナトリウムを 溶かした水 +極へ 電極B - N m 4 no 電極A

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歴史 中学生

教えてください!

3 (5点×8問,(1)2は10点) /50 古代文明の発生についておさえよう! 記述 O約700万年前,人類が初めに現れた大 陸はどこですか。②その後,人類が日本に渡ること ができたのは,現在と比べて日本がどのような地形 だったからですか。Iから読み取れることを,解答 欄の書き出しに続けて,簡単に書きなさい。 (2) Oメソポタミア文明で使用されたⅡの文 字と,エジプト文明で使用されたⅢの文字 をそれぞれ何といいますか。2メソポタミア やエジプトをふくむ地域を何といいますか。 試(3) 表は,ある時期の世界の様子と宗教に関するできごとを説明したものです。 奈川改) I/約2万年前の日本列島 大陸 あらわ 現在の海岸線 約2万年前に陸地 であったところ の大陸と 日本 思 かんたん OI ちいき しゅうきょう 2 りゅういき たんじょう けんせつ A:インダス川流域に文明が誕生し,計画的な都市が建設された。 世界の様子 の様子 でき ごと ち ちゅうかい。 思 とういつ ていこく B:ローマによって初めて地中海地域が統一され, 帝国が築かれた。 a:パレスチナにイエスが現れ, ユダヤ教を基に新たな教えを説いた。 2 できごと そうし b:ムハンマドがアラビア半島でイスラム教を創始した。 思 の同じ時期の様子とできごとを,A.Bとa·bから1つずつ選びなさい。 2表の計画的な都市としてあてはまるものを,次から1つ選びなさい。 [ ピラミッド (4) メソポタミア文明,エジプト文明,インダス文明,中国文明の4つの文明す べてに共通して見られる特色を,ア~エから2つ選びなさい。 しんでん モヘンジョ=ダロ ジッグラト パルテノン神殿 ちゅうごく 4(5点×6問(3)3,5は10点) /50 せいどう き しんこう ア 青銅器の製作 イ 仏教の信仰 みんしゅせい じっし エ 民主政の実施 のうこう ぼくちく ふきゅう ウ 農耕や牧畜の普及 思 資料から古代中国の文明を読み取ろう! いん い せき 入試(1) Iは,殿の遺跡から出土したも 新潟) のです。使用されている文字を何 I 2 といいますか。 3 思考力(2) Iは,Iの文字の変化を示して トライ 山車魚 います。ここから,何とよばれる 文字に変化したことがわかりますか。 記述 Iを見て, ①Xに築かれた城壁 思 I紀元前後の東アジア モンゴル高原 じょうへき しん を何といいますか。②秦の時代にこの城壁 を築かせた人物はだれですか。 3この城壁 を築かせた目的を,「遊牧民」の語句を使っ て,簡単に書きなさい。 長安 溶陽。 も 4) 漢の領域 陸上の主な交通路 じん (4) の漢の時代に政治に取り入れられた, 思いやりの心(仁)の大切さなどを説く 教えを何といいますか。 ②その基となる教えを説いた人物はだれですか。 記述 Iの漢からローマ帝国に絹織物が,アジア各地にはローマ帝国の貨 幣などが盛んにもたらされました。このような交流が盛んになった理由を,「整 備」の語句を使って, 簡単に書きなさい。 かん 思 せい へい さか び 目 5回 33 3→ 入試で出題された都道府県です

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数学 高校生

問題の解き方自体は理解しました。ですがどうしても問題文の青マーカーの部分の意味が理解できません。 できる限り分かりやすく教えて欲しいです。説明に使うかは回答者さん次第ですが、一応解説の図も載せておきます。。

Q(9, - 4q+ 30) 上にあるか TAB8) 24 20m 2| 【必須問題】 (配点 60 点) (2.818 0 [1] 原点を0とし, aを定数とする. 4ete 放物線 C:y=ax" と直線 1:y=2x+12 が2点A, B で交わり,Aのx座標 は3である。 4a A-2 o(1) aの値を求めよ。 &-2et2 0(2) Bの座標を求め, さらに三角形OABの面積を求めよ。 ど=と+6 (3) 放物線C上の, 直線 ABに関して0の反対側に2点P, Qを, △OBQ= △OAB ー2-620 -)F0 x =-2,3 v △OAP= △0AB, となるようにとる。 Vi) P, Qの座標をそれぞれ求めよ。 to Vi) 四角形 APQB の面積を求めよ。 [2] 次の図のような, 1辺の長さが8である正三角形 ABC と線分 BCを直径とする半 円がある。半円の周上に, 線分 BD の長さがa (0<a<8) となるように点Dをと り,線分 AD と線分 BC の交点をEとする. m (1) a=4 とする。 このと 78 o(i) 線分 CD の長さを求めよ。 ○(i)線分の長さの比BE:CE を求めよ. ○) 線分 AE の長さを求めよ. S1 8 4 212 V(2) 三角形 ABC, 三角形 BDC の面積をそれぞ 2/56 2128 2-4 -3 S 8年 れ S, Sa とする.Si: Sa=4:V5 であるとき, E aの値をすべて求めよ。 S2 D x2 -28 73 再撮影 写真を使用

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数学 高校生

これって上に凸のグラフだったら全部逆になるってことでいいんですか? 最小値を求めるときに中点を使うとか

スーム 2次関数の最大·最小問題と場合分け UP ここでは,場合分けの方針について, 例題79 をもとに詳しく考えてみることにする。 軸の位置で場合分け f(x)=(x-a)°-α°+3a 軸は直線x=aであるが,右 の図のように,文字aの値が 変わると,軸(グラフ)が動 き,区間0Sx<4で最大 最 小となる場所が変わる。 よって, 軸の位置で場合分けをする。 (思考力 軸 軸 3章 軸が 動く 10 軸が 動く x=0 x=4 x=0 x=4 x=0 x=4 最大値を求める ソ=f(x) のグラフは下に凸の放物線で, 軸から遠いほどyの値は 大きい(右図を参照)。 (思考力 判断力 軸 の 0+4 したがって,軸 x=aと区間の中央の値2(=",")の関係 がポ 2 イントになる。よって, 区間0Sx<4の両端から軸までの距離が 等しくなるようなaの値である a3D2が場合分けの境目 となる。 [2]軸が区間の中央に一致 軸 [1]軸が区間の中央より左 [3]軸が区間の中央より右 軸 区間の 中央 大 区間の 中央 |x=2| x=0 x=ax=4 x=0の方が軸から遠い。 x=2 x=0 x=2 x=4 区間の両端から軸まで の距離が等しい。 x=0 x=a x=4 x=4の方が軸から遠い。 最小値を求める 思考力 判断力 ソ=f(x)のグラフは下に凸の放物線で, 軸が区間0<x<4に含まれれば頂点で最小と なる。ゆえに,軸が区間0<x<4に含まれるときと含まれないとき,更に含まれない ときは 区間の左外か右外か で場合分けをする。 [4] 軸が区間の左外 [6] 軸が区間の右外 軸大最 |+八 [5] 軸が区間の内 区間の右端で最小] 小て、次の x=4x=a 区間の左端で最小 頂点で最小 x=0 x=0 x=a x=4 x=a x=0 x=4 2次関数の最大·最小と決定 |の -,最大 -- 最大

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