数学 高校生 2ヶ月前 赤線を引いた部分の変形が分からないので教えてください🙇🏻♀️ (ii) n-1Cr-1+n-1Cr (n-1)! + x7×6=30340(通り (n-1)! に (r−1)! (n—r)! +r! (n−−1)! (n-1)!{r+(n-r)}_(n-1)!n_n! r!(n−r)! :.nCr=n-1Cr-1+n-1Cr 2 r!(n−r)! ¯r!(n−r)!= nCr To 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 2ヶ月前 数IIの三角関数の合成と最大・最小についてです。 回答の赤線部がどうしてこのようになるのかわかりません。 教えて頂けたら有難いです🙏🙏 最大・最小 112 次の関数の最大値と最小値を求めよ。 y=V2 (sinx+cosx)−sinxcosx−1 ポイント③ sinx+cosx=t とおいて, y を tで表す。 tの変域に注意。 とおいて,yをtで表す。 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 2ヶ月前 3つのかっこに入る同じ単語を教えて欲しいです🙏 1. Please ( ) the box carefully. 2. The store will ( ) at 10 a.m. 3. We will ( ) the meeting with a short speech. 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 2ヶ月前 英語訳としてふさわしいのはどれか教えていただけるとうれしいです。 この手紙は100年以上前に書かれたものです。 This letter wrote more than a hundred years ago. 1 This letter was wrote more than a hundred years ago. This letter has written more than a hundred years ago. I This letter was written more than a hundred years ago. * This letter written more than a hundred years ago. 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 2ヶ月前 英語訳としてふさわしいのはどれか教えていただけるとうれしいです。 彼は私のクラスの中で、他のどの生徒よりも速く走ることができます。 He can run as fast as any other student in my class. He can run fastest than any other student in my class. He can run faster than any other student in my class. I He can run the faster than any other student in my class. He can run faster than all student in my class. 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2ヶ月前 数IIの三角関数の合成と最大・最小についてです。 赤線部では半角の公式が使われているのでしょうか?どうしてこのようになるのか教えてほしいです🙏 11 次の関数の最大値と最小値,およびそのときのxの値を求 最大・最小 めよ。 y=3sinx+4sinxcosx-cos'x (0≦x<2π) ポイント② sin'x, cos'x, sinxcosx を含む関数 半角の公式や2倍角の公式 sin2x=2sinxcosx を利用して, cos2x, sin 2x の式に直し, rsin (2x+α) の形に変形する。 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 2ヶ月前 2の(1)は2枚目のように解答しても正解になりますか? 1. 次の式の同類項を整理せよ. (1) 5x-(2x+3)-((4x-7)-(2x-3)} (2) 8x-(5y-(2x+3y)) - (6x-(4x-2y)} 2. 次の式を( )内の文字について降べきの順に整理せよ。 (1) 2.x²+3xy+xy'+2yx 317 2.2 (x) 解決済み 回答数: 2
地理 高校生 2ヶ月前 CD間の距離を求める問題で、選択肢は2222km、4444km、6666km、8888km、11110kmです。解説お願い致します🙇🏻♀️あと、2枚目の写真ですが、20000kmというのは地球の半径を表すのかなと思っていたのですが、地球の外周と言っていた人がいて不安なので... 続きを読む 40t 80° 120° 160° 180° 160° 120° 80% 40° 80 5 200 0 「ロンドン C -60°- -40° -20- -0° $8. AD b D Why ヨーク 東京サンフランシスコ -20° F 40° ケープタウン 60° ブエノス 「アイレス 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2ヶ月前 何もかもが間違ってました、何をどうすれば良いんですか 行き詰まってて辛いです 次の曲線や直線で囲まれた部分の面積を求めよ. [ (1) y=√x,y=2,y=4, y 軸 (3) x=2y-y2, y軸 (1 (2) y=logx,y= 1, y=2, y軸 (4) y=x-1,y=x-1 (2 d y = c = = (3) J-el-R −6+216 A 2 2 (V) ///(8-22) ·P, log of de [x-log-ſix dr 〃 = 2 log 2 - bag! - [A]; log4-(2-1) log4-1 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 2ヶ月前 (3)教えてください!! 2( )内の語を並べ替えて、日本語の意味に合う英文を完成させなさい。 (1) あなたがこの家を買ってから10年以上が経ちますか。 eved of (mose)) (than / bought / more / since / years / house / it / you / is / this / ten)? (2) 私たちが最後に会ってから12年が経つ。 (12/has / since / it / we / years / been) last met. (3) 程なくしてその若者は危険に気づいた。 (young / became / was / danger / long / aware / the / the / not / of / before / man / it). 解決済み 回答数: 1