下の段の練習1番の⑤番がなぜ『お宅』が丁寧語ではないかがわかりません😣💦 至急です!!できるだけわかりやすくおねがいします😖

dretec 国語の文法 補助7リントの~敬語の分類回 丁寧語話し方(書き方)を丁寧にすることで、聞き手(読 み手)に対する敬意を示す表現 練習1 次の各文の傍線部から丁寧語をすべて選び、記号で 答えなさい。 O私の ィ妹はゥ小学生 “です。工 > 丁寧語の表現の仕方には次のようなものがある。 ト父は、ィ来週ゥ北海道へ“行き ょます。オ G H寧の助動詞 「です」「ます」を用いる。 例 今はお昼休みです 図書館に行きます。 おはようァゴざいます。ィ今日もゥはい *ですね。7 H大 ございます」を用いる おはようございます H 私が小林でございます。 ト会場へはイ何時に ゥいらっしゃい “ますか。H 私が イ先生のゥお宅に ェ同い ォます。オ 接頭語 「お」「ご」を用いる。 国 お菓子 練習2次の各文の傍線の語を、例にならって、接頭語「お」 ご」を用いた工寧語に直しなさい。 を払5° 水を水筒に入れる。6水 同じ「お」でも、使われ方によって敬語の種類は異なる。 敬彰を示す相手に関れるものは、(噂敬語になる。 (4金) E 先生のお話はおもしろい A0く(リ 先生) の =-(リ、は活) リS1Cp.ろい、 国(昭4)!歌立を ホしている、(活自体を高めて 二0Sは)→丁寧国 駅前に、新しい店ができる。お店 その本を貸してください。ご 本 食事に出かけましょう。お 食事 |練習3次の傍線部の敬語は、A尊敬語、BHeat語のどちらで

empower1 大門3と4教えて欲しいです

1 ( ) 内から適切な分詞を選びなさい. A 1. The boys were looking for the ( losing /lost) ball. 2. You must keep yóur child away from the ( breaking / bróken ) glass. 3. The girl ( sleepjng / slept) on the sofa is my sister. 副+過去分詞+語句 分詞+名詞 5. I enjoyed talking with the student ( studyng/ studied ) at a Japanese language school. 6. My family always eat a brand of rice ( growing / gown) in Akita. 詞+名詞 2 絵の内容に合うように, [ ]内の語句を並べかえなさい.A 1 現在分詞の間には ~された」という 「 nA~ー 1. Can you see [ en/ the words / the blackboard /written 12(eHo rds whitten on Hakb 2. The station is full of { the soccer stadium / to /pedple / going ](Ape gong to 3. [ in front of/located / the supeiymarket/ the station ] is always crowded. the soccor aper m arter locas the gtatone 4. [ the bench/the'eld woman / an/ sitting alone ] looked 1lonely 3 The )に入る動詞を下から選び、 きせでした 適切な分詞の形にして入れなさい。 3 次の文の( er. he ola wa mah sttine 1. The phone kept ( ド 2. The coffeè shop has remained ( さ げ 3. The little girl came ( tofas pr天 ), but no oně answered. oh the ber che ) for a week. I wonder what happened. hde O Pa. の一っいて ) to her mothèr: くだお汁のだう [close run ring ] 主分詞) 4 日本語に合うように英文を完成し,ペアになって対話しなさい. Grammar in Context Look! There's a long line of ( peode )(nai tihg) outside the shop. 店の外で待っている人が長い列になっているわ. 見て! Aya 分詞) Probably, some people ( have ) (been たぶん,1時間以上も立ち続けている人もいるよ。 )for more than one hour. のndins Jim They want to get some (Cake ) ( 90ld )at the famous cake shop. あの人たちは有名なケーキ屋さんで売られているケーキを手に入れたいのよ。 Aya 現在分詞は こ分詞が続 す。 いた) TCco Grammar for Expression Can-Do 苦情を述べる 下線部を置き換えて, 家族や先生, 友人からいつも言われていることを述べなさい。 My mother keeps saying to me, “Your room is too messy. You should clean your room.

求め方を教えて下さい

レベル8 学校で1年間に起こったけがの割合 ル9 画佐 ふくま 福島県 Fukushin 時間 種類 Y 各教科 (体育以外) 8% 毛高原 その他 14% その他 16% 休み時間 26% 栃木県 Tochig しています。 ねんざ 10% 特別活動 12% 切りきず すりきず 55% 放課後 18% 体育 22% だぼく 19% (1)1年間にけがをした人数の合計が350人だった場合、放課後にけがをした人数 は何人でしょうか。式と答えを書きましょう。 さいたま 茨城県 ara 上野 東京 63人 答え *350xa18 -63 千葉県 -ました。 2800 千葉 IChiba 実際にけがをした人数は、下の表のとおりでした。 けがの種類とけがが起こった時間の人数 (人) 東京都 Tokyo 放課後 測店動 その他 う。 125 91 84 52 31 81. 464 いる。 45 26 13 19 17 156 7 80 いる。 17 28 12 9 7 33 39 15 27 11 12 137 いる。 184 147 101 68 117 837 220 る。 の部分の数を使ってかいた円グラフは上の①、 ②のどちらでし (2)上の表の ようか。下のアからエの中から1つ選びましょう。 ウ Dと2の両方 ェ Oとののどちらでもない 答え ア の イ の 道:山陽新幹線 |ト O|N|9

消費生活についてです🙇🏻 デビットカードを使用する場合は二者間契約か三者間契約のどちらになるんですか？

明日テストなので問題の解き方を教えてほしいです。 理科の電気とエネルギー、熱量についてです。

日 付上 さ (4) 3分後に水温をはかったところ、7.2℃上昇していました。この実験で, 3分間に実際に 水が得た熱量は何Jですか。 ただし,1gの水の温度を1℃上昇させるために必要な熱量 (12点) は4.2Jとします。 191 日0I 北み 拡岳がeoの電 熱線h

分からない問題が多数あります。 ①力を加えていない時のばねaとばねbの全体の長さはそれぞれ何cmか。 ②ばねaとばねbを使って、1Nまで測れるばねばかりを作る場合、0Nの目盛りと1Nの目盛りの間はそれぞれ何cmになるか。 まったくわかりません、、

の装置で行った実験結果だが、 2 カの大きさとばねの伸びの関係を調べる実 親の角度は何度 射光が平行にな になっていると考えられるか。 た文章を 光る カの大きさとばねの伸び うに数 の鏡を ミうに 見える す について,次の問いに答えなさい。 か 表1は, 図1 時 結果の一部が抜けている。 図1 鏡B ばね全体の 10 長さ 表1 実験結果の記録 力の大きさ(N) 0.2 0.4 0.6 0.8 イ ばねa 全体の長さ(cm) 5| ア| 11 14 20 15 ばねb 全体の長さ(cm) 7 9 11 13 ウ 表1 のア~ウにあては 消位をつけ マ始店と

数2の三角関数の問題です。四角で囲った部分がよく分かりません。解説お願い致します。

含む関数の最大·最小(3) 教 p.147 練習問題 10 次の関数の最大値と最小値を求めょ。 y=(Zsin(0-)+sin0 (1) 0S0<2x のとき y= 33 cos°0+4sin@cos0 ー3 sin? 0 π Sのとき 2 (2) 0S0 ) y=(Zsin(0-年) -治-)ae + sin0 3 X 1 cos0+ sin0 V2 2 sin0 a 小値は店 =V2 = 2sin0-cosθ =\5 sin(0+ α) -1 P(2,-1) 2 ただし,角aは cosa = sina V5' V5 を満たす角である。 aS0+a<2π+α ここで,0S0< 2π より ー5s(5 sin(0+a)<(5 この範囲において よって 最大値,5,最小値 -/5 (2) y= 3/3 cos°0+ 4sin@cos0ー/3 sin°0 P(2,2,3) 1+ cos20 +2sin20-V3. 2 1-cos20 2,3 = 3,/3. 2 っそ nie = 2sin20+ 2/3 cos20+\3 π = 4sin(20+ 3 3 9 X -145 π π T ここで,0S0< -より 2 < 20+ 3 π 3 2 この範囲において -2/3 < 4sin(20+ π <4 3 よって 最大値4+/3, 最小値 -/ 3 また、

答えはアなのですが、なぜアになるのか分かりません😭 明日入試なので説明お願いします🙇‍♂️💦

店× S 6 電流と磁界に関する実験について,次の各間に答えよ。 く実験1>を行ったところ,く結果1>のようになった。 向きに電児 く実験1> 図1 e側の軸の 電源装置 (1) 木の棒を固定したスタンドを水平な机の上に置き, 図1のように電源装置,導線,スイッチ,20Ωの抵抗 器,電流計,コイルAを用いて回路を作った。 コイルAの下にN極が黒く塗られた方位磁針を置001 いた。 たコイルE なお,に を表してし スタンド 木の棒 ていこう の。 スイッチ (2) 図7の その上に うに金属 線,スイ O< S (3) 電源装置の電圧を5Vに設定し, 回路のスイッチ を入れた。 (4)<実験1>の(1)の回路に図2のようにU字 田 ていこう き にきた 方位磁針 電流計 抵抗器 コイルA ーボー 図2 000g08.S 図3 00 S > 型磁石をN極を上にして置き, <実験1>の けを用い (3)の操作を行った。 め 作を行っ く結果1> 03.e7 0.05 06.e5 <結果3 (1) く実験1>の(3)では, 磁針は図3で示した 向きに動いた。 コイル 田 G (2) く実験1>の(4)では, コイルAは図2のH くの > U字型磁石 の向きに動いた。 [問3) 0.0 る。次 [間1] <実験1>の(1)の回路と木の棒を固定したスタンドに図4のようにアクリル板2枚を取り 付け,方位磁針2個をコイルAの内部と上部に設置し,<実験1>の(3)の操作を行った。このと きの磁針の向きとして適切なのは,次のうちではどれか。 る。 ア ウ 1 図4 ア イ ウ エ 【問4] いる 0E コイ (あ募 文章 切な アクリル板 な

元々ある問題のそれぞれの文の助動詞全てに線をひき、またその意味も考えました。 (1枚目では、文節(赤)単語(青)わけをしました。) あっているかどうか確かめてほしいです💦お願いします🤲🏻 2、3枚目の赤ペンの部分は既に確認したところです。 それ以外のところを確認していただ... 続きを読む

私はトマドが食 僕の代わりに角を行かせた 僕の代わりに弟を行かせた 天にも昇るような気持ちに 何も言わずに立っていた ghune 空に虹がかかっていました 暑い日だったので海に行った 妹が帰りたがっている upaususpngtng 外は寒いらしくみんな ートを着ている 今にも雨が降りそうな空だ 英語で書かれた文章を訳す 切ってたっhょう 思い切 二度とあの店にはいくまい ofunghinghos 栗が取れたら乗ご飯を作ろう

添削をお願いします🙏

アメリカスタイルのサービスを提供するお店がたくさん増えきているけれども、 日本の伝統的なサービスはいつまでも大切にしてほしいし、これこそが日本人 の誇りにする「おもてなしの心」 を表すものだと思う。 More and more store suply Amerinran seruire style Howerer I nant joponese pegle to kopp their tradi tional service st, le. ond , It is this thet rpresenTs ! mindof omutenasi which they ae prand' of. Oe prondof