4と5なのですが、3/2と6じゃないのですか？？ なぜ3/1と5なのですか？？

第3項 奈良時代の産業 ① 次の史料の空欄1~5に当てはまる語句を、 それぞれ選びなさい。 I. 凡そ戸は,1 戸を以て里と為よ。 ... Ⅱ.凡そ田は長さ卅歩, 広さ十二歩を2 と為よ。 + 2 を町と為よ。･・･ Ⅲ. 凡そ口分田給はむことは、男に3 5 段。女は4減ぜよ。 ず。 二十五 15 条 9 三 (13) 三分が一 (2) 五十 6 段 ⑩⑩10 四 14 三分が二 (3) 百 (11) 五 15 三分が三 8 年以下には給は 4 坪 (12) 坪二六

不等式ってどうやってつくるんですか？

5 濃度6%の食塩水 200g に 濃度x%の500gの食塩水を加えたら、濃度が4%未満にな たという。 不等式をつくり、xの値の範囲を求めよ。 半径5mmの球の生徒

数Aの問題で、1(3)と2がわかりません！ 解説お願いします🙏

1 200以下の自然数のうち、次のような数の個数を求めよ。 ・後 (1) 3または4で割り切れる数 200÷3=66 3で割りきれる数→ 4で割りきれる数→200÷4=50 2002 (2 60+50-16=100 (2) 3でも4でも割り切れない数 100個 3または4で割り切れる数→100万 200-100=100 100個 (3)3で割り切れるが, 4で割り切れない数 2 40人のクラスで数学と理科のテスト (100点満点) を行っ たところ, 数学が80点以上の生徒は, 理科が80点以上の生徒 より3人多く, 数学が80点以上の生徒のうち、3人に1人は理 科も80点以上であった。 数学も理科も80点未満の生徒は23人 であった。 数学が80点以上の生徒は何人か。 思判表

aの範囲の求め方が分かりません。

2.18 x = 2√a-1 (a > 1) √a²-x² a ² x2をaで表せ.

数Ⅱから不等式の証明の範囲での質問です。 問題を解き始めるときいつものように、両辺の2乗の差から始めようと思ったのですが、今まで見たことない[1]があり"不等式は明らかに成り立つ"と記載されています。 ここの意味がいまいちぴんと来ていません。また加えて、なぜ今回は場合分... 続きを読む

△ 52 不等式 |α|-|6|≧|a +6|を証明せよ。

中央値の計算の仕方教えてください！ 奇数の時と偶数の時でごちゃごちゃになってるのでそこを中心に教えて欲しいです！

(2) 得点の中央値が入っている階級を求めよ。 41÷2=205 (21) 小さい方からの1番目 60点以上 70点未満 70点以80点未満 50~ 60 70 80 90

有効数字で、20-15をする時に5という数字が出ました。その場合5.0として有効数字2桁で答えを出さないのは何故ですか？

この問題の解説誰か教えてください🙏

2 ある40人のクラスで数学と理科のテスト (100点満点) を行っ たところ、数学が80点以上の生徒は、理科が80点以上の生徒 A より3人多く, 数学が80点以上の生徒のうち、3人に1人は理 科も80点以上であった。 数学も理科も80点未満の生徒は23人 であった。 数学が80点以上の生徒は何人か。 ● 判

至急です 教えてください、、🥲

2 ある 40人のクラスで数学と理科のテスト (100点満点) を行っ たところ, 数学が80点以上の生徒は、理科が80点以上の生徒 A 2 より3人多く, 数学が80点以上の生徒のうち、3人に1人は理 科も80点以上であった。 数学も理科も80点未満の生徒は23人 であった。 数学が80点以上の生徒は何人か。 恩判

I have been studying for an hour ↑↑↑私は1時間ずっと勉強しています と I have studied English for five years ↑↑↑私は英語を5年間勉強しています ... 続きを読む