数学 中学生 約5年前 四角２の(１)の答えがどういうことかいまいち分かりません…できれば猿でも(笑)分かるような説明を、教えてほしいです！！ -(ャー)+ (ー) -ー2+ャー 16 オー4 6 8 =ォー4 3 8 3オ~4 理解を深める 1問! ある式から5.r-10 をひくところを, 2 思判·麦 まちがえてたしてしまったので, 答えが 4.r-7になった。 (1) ある式を求めなさい。 ある式を口と表すと, ロー(5.c-10) とするところを, ロ+(5.c-10) としたので, 4.c-7になった。 よって、 + (5.c-10)=4.c-7 口は4.x-7から 5.x-10をひいた式だから, (4.2-7)- (5.x-10) =4.r-7-5x+10 -x+3 = lx+3 正しく計算したときの答えを求めなさい。 (ーx+3)-(5.xー10) ーェ+3-5.x+10 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約5年前 11番 なぜ4なのでしょうか？ m4 ) by the time you finish that huge bucket of popcorn. ind ロ011 The movie ( /20 0 ended スuんa ② had ended ③ has ended ④ will have ended (立教大) ロ012 When I was a child, my mother ( ) say, “The only thing you can't keep is Sovis edd onom om secret!” doum O how/ bee ob mat adgim od botpe の will ② will often ine in 9d 大) 3 would often O always (西南学院大 euior ③ ① scccbe ) on the left because I've lived in Britain for a long time. l2 driving ロ013 I'm used to ( 0 drive 3 driven の have driven (鹿児島コ ロ014 The 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約5年前 この２つの式のやり方と答えを教えてください！！ 分配法則をしないといけないのですが、－と+で、どうすればいいか分かりません😣 (2) - 43×55+43×45 ;×2-26×1a (1十) (3) 26 × 26 × 解決済み 回答数: 2
歴史 中学生 約5年前 ここ分かりません😭🙏 ていた。当初はアメリカ軍による日本国統治(直接統治)をもくろみ失敗し 合国軍の機関である。ただ、「連合国軍」とはいっても、その多くの職員は アメリカ合衆国軍人とアメリカの民間人、少数のイギリス軍人で構成され GHQ はポツダム宣言の執行のために日本において占領政策を実施した進 弾丸ブリント歴史 の 学習課題:戦後、 日本はどのようにして復興に向かっていったのか? 教科書:P250~259 ノート:P98~107 GHQとダグラス·マッカーサー 1945年 日本が降伏 →アメリカ軍を中心にした( が日本を占領 連合国軍総司令部 General Headquarters )軍 日本国憲 I 天皇は た経緯もある。GHQ の最高司令官にまで昇りつめたマッカーサーは 本の占領の象徴のように扱われることもしばしばある。また、彼が いるコーンパイプは彼と彼の象徴ともいえるほどだった。おすすめの他で は「終戦のエンペラー」 (2012年、 監督ビーター·ウェーバー) 通称( )による戦後改革 主権は 最高司令官( I ( 憲法9 日本国目 の行使に ○戦後改革の方針= の非軍事化 2民主化 【非軍事化政策】 【民主化政策) 前項の目 )の解散 戦争指導者や協力者を公職から追放 )法などの言論の自由をおさえていた 憲法1 この I( 法令の廃止 普通選挙→満( 労働者の団結と労働組合の組織を認める )裁判 )歳以上の( Q、 →戦争犯罪人を裁く 戦争中に重要な地位にあった人を )法と( )法 経済の民主化のために( 農村の民主化のために地主制を否定し政府が土地 を買い上げ小作人に安く売りわたす( *天皇の「( Q,なぜ天皇にそのようなことをさせたのか? ○新憲法の作成=日本の新しい方針 GHQ の指示で新しい憲法を作成 ※経緯については注意→現在の改憲論につながる )の作成 C 1946年11月3日→ ( 1947年5月3日 施行 ( )の日(祝日) 公布 )日(祝日) 日本国憲法前文 ※ 前文とは条文の前にある文章で、趣旨や基本原則について記している。 日本国民は、正当に選挙された国会における代表者を通じて行動し、われらとわれらの子孫のために、諸国民との協和によ る成果と、わが国全土にわたって自由のもたらす恵沢を確保し、政府の行為によって再び戦争の惨禍が起ることのないよう にすることを決意し、ここに主権が国民に存することを宣言し、 この憲法を確定する。そもそも国政は、国民の厳粛な信託 によるものであって、 その権威は国民に由来し、その権力は国民の代表者がこれを行使し、その福利は国民がこれを享受す る。これは人類普遍の原理であり、この憲法は、かかる原理に基づくものである。われらは、これに反する一切の憲法、 法 令及び詔勅を排除する。 日本国民は、恒久の平和を念願し、人間相互の関係を支配する崇高な理想を深く自覚するのであって、 平和を愛する諸国民 の公正と信義に信頼して、われらの安全と生存を保持しようと決意した。われらは、平和を維持し、専制と隷従、圧迫と編 狭を地上から永遠に除去しようと努めている国際社会において、名誉ある地位を占めたいと思う。われらは、全世界の国民 が、ひとしく恐怖と欠乏から免れ、平和のうちに生存する権利を有することを確認する。 われらは、いずれの国家も、 自国のことのみに専念して他国を無視してはならないのであって、政治道徳の法則は、普遍的 なものであり、この法則に従うことは、自国の主権を維持し、他国と対等関係に立とうとする各国の責務であると信ずる。 日本国民は、国家の名誉にかけ、全力をあげてこの崇高な理想と目的を達成することを誓う。 Q.日本国憲法にはどのような国にしていくという思いが込められているのか? 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約5年前 教えてください🙇♀️お願いします🥺 こすとき,以下の 9|4点 0<0<2x のとき,関数 y=2sin?0 +2cos0 +4の最大値と最小値を求めよ。 また,そのときの0の値を求めよ。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約5年前 教えてください🙏🏻 ) since I heard the story of curry. C. He H Speak Mak Exercises of cur ( )内の動詞を適切な形の分詞にしなさい。 listeni 1. Do you know the girl (sell) popcorn over there 2. We bought bread (bake) just now. 3. This is a satsumaimo (mean) sweet potato in English. 4. Curry-pan is one of the foods (invent) in Japan. 5. They usually buy curry roux (import) from Japan. inish Mam lea 2 日本語の意味に合うように, ( )に適切な語を入なさい。 G2 1.彼は以前このレストランに来たことがある。 Veg He ( ) to this restaurant before. Se 2.ちょうど朝食を作ったところなので, もう食べられますよ。 I( )just( ) your breakfast, so you can eat it now. 3. エミリーはカレーうどんやカレーパンを一度も食べたことがない。 Emily ( ) never ( ) curry-udon or curry-pan. 4. カレーの話を開いてから私はずっと空腹だ。 I( 34 of 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年以上前 数2のベクトルです！正解はc＝2a+3bなのですが、何度解き直してもc＝2a−3bになります、、、計算過程を誰か教えてください🙏🏻💦 w ー7セ=14 練習18 a=(3, 4), b=(-2, 3) とする。 次のベクトルを, 適当な実数 s, tを用いて sa+tbの 2(-3t-3)-8 -6t-6-も=8 15 形に表せ。 ー % り(1) c=(0, 17) C-5(9.4CC2る) 95+6t:0. C(4なt,45-3社) 35+2t-0 セ=2タ-58 + 34 17S 322 6+8t0 2センを 45ー3も=17 Ce2a+36 3 8+6t=0 428 tュー3 解決済み 回答数: 1
