中学1年生の数学です。 解き方を教えてください

右の展開図からできる立体の体積を求めなさい。 6 cm

至急です💦 中学1年 数学 比例と反比例の問題 です😿😿 問題: ｙはｘに比例し、比例定数は2/3である。ｙ＝4/5のときのｘの値を求めなさい。 いまいちわからなくて解説求みます🙏🙏

この問題の答えを教えてください。

確認テスト 中学1年 英語 Unit 3 疑問詞 where ・when/複数形 単数形とその複数形の組み合わせとして正しくないものを,下から1つ選びなさい。 knife-knifes country-countries lady - ladies machine-machines

中学１年の範囲です A地点から18km離れたB地点まで自転車で行くのに、ちょうど予定の時刻に着くように時速12kmで走っていたが，途中のC地点から時速16kmに変えたために，予定より5分早く着いた。AC間の道の理を求めよと言う問題です。 回答に書いてある-5／６０が... 続きを読む

解説 (時間)= (道のり) (速さ) をそろえることに注意する。 ここでは時速を 使っているので, 分を時間になおして方程式 をつくる。 問題の数量の関係を図にかいて考えるとよい｡ 630 08 1 X の関係を使う。 単位間の安 -18km- xkm AC間の道のりを xkm とすると, AC間にかかった時間は IC 時間, CB間の道のり 12 2²07 は(18-x)km であるから, CB 間にかかった時間は IC 18-x 18 5 ·+· 12 16 12 60 両辺に 48 をかけて AI 16 た時間は 時間であるから、実際にかかった時間は(12 18 12 AFCO #108 解答 AC間の道のりを xkmとすると Beth = 4x+3(18-x)=72-4 4x+54-3x=68 (18-x) km B 時速12km 時速16km 18-x210 時間である。 また、予定し 5 60 100-888 JE 時間である。 (8) DESCR 303 504 ostrvm 1分間では長 m501 mo84 x=14 する位置と目的の AB間の道のりは18kmであるから、この値は問題に適する。 SE (答) 14km

中学1年生数学の問題です！ 「点（□，6）が，次の関数のグラフ上にあるとき，□に当てはまる数を求めなさい。」という問題の（2）の解き方が分かりません💦 教えて頂けると有り難いです

点 (6) が、次の関数のグラフ上にあるとき, □にあてはまる数を求めなさい。 (1)y=4.x (2) y 24

数学のこの問題教えてくださる方いませんか？

1 右の図のよう なてんびんがある。 支点より左には、石 が入った紙コップを つるして固定し支 点より右にはおもり をつるし,おもりの重さと支点からの距離をい ろいろ変えて、左右がつり合うようにする。 このとき, おもりの重さxgと支点からの距 離ycm の関係を調べたところ、次の表のよう になった。 下の問いに答えなさい。 【 14点×3】 IC 10 20 30 40 y 24 12 86 (1) yをxの式で表しなさい。 支点 --y cm. xg (2) 50gのおもりをつるすとき, 支点から何cm の距離でつり合いますか。 2 20回 歯数 る歯 次 は自 ない (1) (2) 南 (3) 3 THE 電 加

中学1年です。Sをつける時の条件やingをつける時の条件がイマイチわかりません。教えてください🙏

中学1年生の比例と反比例の単元で 『xをyの式で表しなさい』 という時は ✖️ や ➗ を 省かなくていいんですか？？ それとも 省いた方がいいですか？？ ワークの問題で ✖️ や ➗ が省かれているものもあれば 省かれていないものもあって … 😖😖

that long hair of his はhisの"彼の"の "の"とofの"〜の"が被ってませんか？ 中学1年生の子への単語帳を作ろうとしていて、 ofの所有の意味を使った例文なにか他にいいのありますか？💦

〈中学1年生〉 この問題の横に中学2年と書いてありますがこの問題を元に振り返りを書きたいので解説と式（文字を使って答えを求めたいです）を教えて下さると有難いです🙏🏻 （中学1年生で習ったことだけ使用お願いします） 単元﹦「文字と式」

数学の広場 発展 薬師算 中学2年 江戸時代の書物『塵劫記』 に、次のような話が書かれています。 ごいし 自分が後ろを向いている間に、ほかの人に碁石で図1のような正方形を つくってもらいます。 次に、図2のように、正方形の左側の1辺だけを残して, ほかの3辺を崩し、残した1辺に沿って碁石を順に並べてもらいます。 くず このとき,一番右側の列に並ぶ碁石の個数がわかれば、全体の碁石の個数を 言い当てることができます。 図1 図2 一番右側の 列は8個 だよ。 だったら, 全体の 碁石の個数は 44個だ! 全体の碁石の個数は,どうして求めることができるのでしょうか。 数 |次の計算を (1) 2x×8 (3) 3(2x (5) 14x- (7) (7x 次の計 (1) 2 (3) (5) (7)