37（1）です つりあいの関係にある力の組は,どうしてbとcとfなんですか？ bとeとfではだめな理由を教えてください

37 力のつりあいと作用・反作用 図のように, 机に重 さwの筆箱と重さ W の本が置いてある。 O (1) 次のa~fの力のうちで、 つりあいの関係にある力の組, 作用反作用の関係にある力の組を, それぞれすべて答 えよ｡ 筆箱 本・ 机 -w a. 本が筆箱を押す力 b. 机が本を押す力 C. 筆箱が本を押す力 c. d. 本が机を押す力 e. 地球が筆箱を引く力 f. 地球が本を引く力 (2) a~fの力の大きさをそれぞれw, W を用いて表せ。 -W

どうしてここがθになるのか教えてください

20 A O Ti T 0 E/B T₂ W (5.0 N)

次の2時不等式を解け この時判別式D/4が使えませんでした 使える基準を教えてください

(4)* -2x≥3x²+1

練習20の（2）です （x+y+z)^6はなぜ○6個で表すんですか？ イメージが持てないので考え方を教えていただきたいです💦

b C (b.(c.d))) 対応してい えられる。 の総数に等しいから 96-90 560-1134 (1) 練習 (1) 8個のりんごをA,B,C,D の4つの袋に分ける方法は何通りあるか。 ただし, 201個も入れない袋があってもよいものとする。 (2)(x+y+z) の展開式の異なる項の数を求めよ。

古文です 反実仮想の訳し方について [例文] 竜を捕らへたらましかば、またこともなく我は害せられなまし。 [模範解答] 竜を捕えなかったから、私は竜に傷つけられなかった。 この場合、「竜を捕らえたら、私は竜に傷つけられただろうに」という回答ではだめですか？

世界史についてです ウィーン体制は、イタリアとドイツでの諸国の分断状況を維持していく体制であったため、自由主義とナショナリズムの諸勢力から敵視された、と教科書にありました。 なぜ敵視されたのか理由を教えていただきたいです🙇🙇

数Ⅰです 練習48の解答は場合分けしなくてもいいんでしょうか。 分かる方理由を教えていただきたいです🙇🙇

練習 関数f(x)=-x-ax+2a²(0≦x≦1, aは定数)について, 最大値が5となると p.162 演習 22 48αの値を求めよ。

数1です 練習45の(1) [1] と(2)[3]の場合分けはなぜ0を含めないんでしょうか。

練習 α は正の定数とする。 0≦x≦α における関数f(x)=-x2+6x について 次の問い 45 に答えよ。 (1) 最大値を求めよ。 大量(2) 最小値を求めよ。

古文です。 婉曲は「〜のような」と訳すとあります。 (例)彼が来る 彼が来るように思う 婉曲は「〜であろう」と訳すこともできますか? (例)彼は来るであろう

数1です a≦1≦a+1 すなわち0≦a≦1 途中の計算式教えてほしいです🙇🙇