下から3行目の式が分かりません教えてくださいお願いします🙇‍♀️

2右の図のような,台形 ABCD とおうぎ形BCE A.3cm D をくっつけた図形がある。4cm C この図形を,辺 AE を軸 BE 6cm- として1回転させてでき る立体の体積を求めなさ い。 (三重) E 9 ABの延長と DCの延長との 交点をFとすると、 AFADのAFBC で、 相似比は1:2だから 4cm D Ai 4cm:3cm FA=AB=4cm B C 6cm AFADの回転体と△FBCの 回転体も相似で 体積の比は、13 : 23=1 : 8 したがって, 求める体積は、 ×カ×6x8)×+×6]× 7 -X7 3 4 3 2 =84元+144元 =228元(cm°) 1 106●3年国 228元 cm 3

質問です！ 私的には解答より、比はADが4なので、BDも4だと思ったのですが、BDは5と解答を見ると書いてあります。解答からBDが何故5になるのかはよくわかりましたが、なぜ4ではないのか。その理由が分かりません。どなたか詳しく教えてくださる方いませんか？

2 右の図で,四角形 ABCD は正方形であり, 点Eは,辺BC上の点で, BE:EC=1:3です。 点F,Gは,それぞれ, 線分 DB と AE, AC との 交点です。このとき, 線分FGの長さは線分 BF の長さの何倍ですか。 A, D G (F B E "C (愛知·改)

至急お願いします ▫️2です。

C My routine amo 「1 Write the days of the week in the correct order. Tosedy wednecdky Thesday Monday Fadley Sepunday Sunday ロ SPANISH 3 5 Cust 2 4 6 ebynavs avA bns ahus 2 Complete the sentences about Jackie's routine. Use the days of the week and the pictures in Exercise 1. wsn orib beoluaso 1 Jackie studies on Mondays avsbi Spanish 2 Jackie. with her husband 000 na to 3 Jackie early 4 Jackie beoediM brs syA oo 5 Jackie late 6 Jackie with her mother ot bson 19gbia bna o 7 Jackie with her children

(1)の問いについてです。 証明の文に、 DC//AEより　 とあるのですが、問題文にはそのようなことは書いてないのに、どうしてそれが平行といってよいのかが分かりません。仮定としてどこまで省いていいのかの基準が知りたいです。教えてください。

(2) AB=5, AF = 4のとき,四角形AECFの面積は△AFDの面積の何 また、AEIBC,ZEAB=ZFAEである。次の問いに答えなさい。 D (1) AABE oAFADであることを証明せよ。 F E B 倍か。

この問題の解き方を教えてください🙇‍♀️

- 43 - (2) 電子伝達系では, 複数のタンパク質複合体が電子の受け渡しに関与しており, 電 子は複合体P,複合体Qなどを経て,酸素に受け渡される。これについて, NADH と FADHe のそれぞれがどのように関与しているかを調べるために阻害剤 を用いた実験を行ったところ, 次の結果1~4が得られた。これらの結果から, 複 合体P, QにNADH, FADH2 から電子が受け渡される経路として考えられるもの として最も適当なものを, 下の1~5のうちから一つ選び, 番号で答えよ。 結果1 複合体Pの阻害剤であるロテノンの存在下で電子伝達系に NADH を供給 しても,酸素の消費は起ごらなかった。 深 結果2 複合体Pの阻害剤であるゴテノンの存在下で電子伝達系に FADH。を供給 すると,酸素の消費が起こった。 結果3 複合体Qの阻害剤であるシアン化カリウムの存在下で電子伝達系に NADH を供給しても, 酸素の消費は起こらなかった 結果4 複合体Qの阻害剤であるシアン化カリウムの存在下で電子伝達系に FADH2を供給しても, 酸素の消費は起てらなかった。 1 NADH →複合体 P- →複合体 Q → 藤 人 FADH2 r 2 NADH → 複合体 P 複合体 Q 酸素 FADH2 3 NADH →複合体 P -複合体 Q-→酸素 FADH2 FADH2 → 複合体P- 複合体 Q →酸素 NADH 5 FADH2 → 複合体 P- → 複合体 Q →酸素 NADH 45 -

Oh,at first I was terrified , but when you're with someone as strong and capable as Greg, al my fears just fade away. 自分のことを言っているのに、なぜ　y... 続きを読む

答えの解説お願いします。

70 5章 相似 A D X F BG H AAFEとAGHEにおいて 米面なので 2 ABC=AADEであるから C E <AFF =LGEH- - 4 D LFB9-4FDA 4FDAとA FB GTIにかいて内角と外角の関係がら LFDA+LFAD= LFBG+LFGB よって@より <FD A+LFAD=LF したがっでCFAD=FGB-2 また、ABは ZDAEシ2等分しているから らFAD=LEAFーの 対項角は等しいからLFGB=LEGHー POO ドI ZEAF-2EGH-O.00より2組の角がそれぞれ等といち B DA+LFGB o il BGに垂線をひ A AFECOSGHHE ヒ A mら u に山

この問題の問題集の名前わかる方いたら教えて頂きたいです！！💧

1 物は、主要なエネルギー源としてグ ルコースを用いる。呼吸は, 酸素を 用いてグルコースを分解し, ATP を生成するしくみである。次の各問 いに答えよ。 多くの生 の の の H。 e" の 乳酸 エタノール H0 図1 問1.図1の物質O~③の名称を答えよ。 問2.図2は動物細胞の模式図, 図3は 図2のイの電子顕微鏡写真である。図 1の過程の, B,.©は, 図2と図3の アーキのどこで行われているか, それ ぞれについて答えよ。ただし, イで行 われているものがあれば, 図3のオ~ キで答えよ。 図2 図3 A I C キ 問1.呼吸によるグルコースの分解過程は解糖系 (A), クエン酸回路(B), 電子伝達系(C) の3つの反応に分けることができる。A~Cそれぞれの内容を示す反応式を下から選べ。 (1) 2CaH,Os+6H:0+8NAD++2FAD → 6C0:+8NADH+8H++2FADH:+エネルギー (2) 10NADH+10H++2FADH+60 C&H2Os+2NAD+ → 2CH,O3+2NADH+2H*+エネルギー. A 問2.問1のA~Cで, 1molのグルコースがらそれぞれ最大で何molずつの ATP がつ。 くられるか。 問3:1呼吸において ATPが 1.9:mol つくられるとき, グルコースは何g消費されるか。 た だし,1imol のグルコースから生成される ATPの量は問2で答た量であるとし, 原 子量をH=1, C=12, 0=16 として計算せよ。 2 B C 12H:0+10NAD++2FAD+エネルギー (3 19mol グルコース ATP 問2 B 2 グルコース

dangerの前にtheが着くのはなぜか教えて欲しいです🙇‍♂️

Can Can you imagine atacfra her televicten time when there was nerthe rgdic televi () That 1s thehow he qot out ofadanger a he

1枚目は文章題をで、残りが問題です。 至急教えて欲しいです お願いします🤲

4 英語クラブに所属するケイ(Kei) が, プラウン先生 (Mr. Brown) や仲間とともに, 地 域に住むノルウェー (Norway) 出身のアーベルさん(Mr. Abel) 宅を訪れて取材しまし た。次の英文は, 英語クラプが発行する英語新聞に載せた記事です。英文を読んで、 J w avab hio sda ai" あとの各問い(問1~問4)に答えなさい。 od booy Yacs aw 3o0ts 注) Mr. Abel is a friend of Mr. Brown's and he is from o D bracers Norway. He came to Japan about ten years ago. One day in afnrrassex August, we visited his house. It was very hot outside. There p oigosyiqmne ntbipd wsn idsrw うsuod were many tall trees around Mr. Abel's house and the wind bo through the trees was a little cool. We were surprised to Vedanon wsa bus_eと iiant dod 0d s bfod ot valw tat eds ai 3et' see Mr. Abel's house, It was a traditional Japanese house. o It was made of *wood and its roof was a *warabuki-yane.。 wood木材 1g * warabuki-yane わらで作 Mr. Abel wvelcomed us. We followed him in his house.We i られた屋根付 おじな : follow(ed) ~の後につい sat on tatami. When I touched the tatami, it was cool. The て行く「k op d .Yob tt s rg.ji ni btog so 7月b.bloo お *sunlight through the * sunlight 日光 d t bs sp2rort was not so strong and it was id うどりばま gi okog oelA beautiful. We had tea and he told us about houses. 89walt hae sasyy n5org Ietonned #u hoot voins ans つになができ Tro sitr ne 1o s02 wokd bona e er t rida Mr. Abel: “Im from Norway. In my country, there are four ) i nobi ail oert seasons like in Japan. But *as you know, it is very cold in od: as you know 知っての通 り winter in my country. Traditional houses in my country *grass on their roofs. Do know why? Cold air in have you *grass 草 t ThoN winter or hot air in summer doesn't *affect you so much * affect ~に影響する when you have grass on the roof of your house. Traditional fetA 1M 1わりonw et houses in Norway are like traditional Japanese houses with Ji bolil od bas n t bad odhg gvBt warabuki-yane and they are nice to live in. So when I found h euot ertS 357 3 ) 1 val Frbi5 od d.bi6 ont or this house, I decided to live in 1t. Of Course, nad o * fix ~を修理する Some parts of this house because it was old, but I like to live in this house. *Natural #building materials like grass o natural /自然の S and wood are useful and they are also good for'vonr haelth pulding materiale) 建築 and the Earth.When people these natural building 1 S use materials for their houses, they don't need so much energy ngae digpetiapa woT tt ot 3 がs せ u tptoy ponaca th3R Itbr. 10 brabye gahuu