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数学 高校生

この問題で、「以内」と言っているのに、なぜ不等式を立てるところで=のついた<になるのですか?? 以内ならその数は含まれないからただの<になるのではないのですか??

40 1章 数と式 1次不等式の応用 次不等式の応痛 1次不等式を利用して, 次のような問題を解いてみよう。 4 家から駅までの道のりは1000 m である。家から駅まで行くのに、 はじめは分速 60mで歩き, 途中から分速80m に速さを増した。 出発してから15分以内に駅に着くためには, 分速 80mで歩く道の 応用 例題 りを何m以上にすればよいか。 考え方 分速 80mで歩く道のりをxm とすると,分速 60m で歩く道のりは (1000-x) m と表される。歩く速さと道のりに対して, かかる時間は (道のり):(速さ)で求められるから, 時間の合計が15分以内となる不葉 式をつくり,それを解く。 解 円午 分速 80m で歩く道のりを xm とすると,家から駅までにかかる活 間について,与えられた条件から次の不等式が成り立つ。 x 1000-x -ハ 15 80 60 両辺に240 を掛けて 3x+4(1000-x) ハ 3600 3x+4000-4x< 3600 整理すると -xミ-400 両辺を-1で割って ゆえに,分速 80mで歩く道のりを 400m以上にすればよい。 x2 400 1500mの道のりをランニングする。はじめは分速 120mで走っていた 余中から分速180mに速さを増した。走り始めてから 10分以内に ゴールするためには, 分速180mで走る道のりを何m以上にすればよ 0 p.44 門

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英語 高校生

わかるとこだけでいいので英作文教えてください!

ちおJ五 次の文を英語にしなさい。 [関西学院大]|こ に注d1 (1) 先週,私は図書館から本を2冊借りたが,もうどちらも読んでしまった。 状況例友だちに本を貸してくれるように頼んでいる。 s owdolamsT ijo| boliaiv gved 1 Stic (2) 学生時代に昼休みの食堂で, ひとりでご飯を食べるのがひどく苦手だっ た。テーブルの前にいる見知らぬ他人と目線を合わせるのが苦痛だった からだ。 食堂019 a cafeteria に行 ~と目線を合わせる すること [九州大+] have eye contact with 状況例学食の「ぼっち席」(1人専用の席)に関する記事を読んで, 識者が自分の学生時代 について述べている。 「もう~して have uo og niso I bns ahowsmo sdt bedainil cunomics in college 29 を 3) 社会のさまざまな要求に応じるべく,過去10年の間に大学の入学試験の ~の要求 という 形は変わりました。 (the) demands [needs] [成城大] of 状況例大学入試改革の報道を受けて, 教育評論家が解説している。 や大却 の形 (→~の方式) te the style of Tin 4月からはいよいよ大学生になるので,親元を離れて, アパートを借り ることにしました。自立するよいチャンスになると思っています。 親元を離れる live away from home 状況例 ある高校生が,中学校の恩師に大学合格の知らせを書いている。 L熊本県立大]| アパート(の一部屋) an apartment チャンス an opportunity / a chance Hints for EXERCIO

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英語 高校生

分かるとこだけでもいいので英作文教えてください!

2 次の文を英語にしなさい。 (1) 頭痛が2週間続いています。 [朝日大] 頭痛 の 半人の学大問の01 な 要a headache (E) |abaon] ebnsmob (arl) 10 (2) マコト(Makoto)は大学時代に交換留学生として1年間オーストラリア 交換留学生員対 の大学で学んだことがある。 現 動論 an exchange student →交換留学の制度で on an exchange [名城大*] (日的画をとるときに前置同が不要) visit scel the [a] doctor 15. その問題に答える an 1 に行く 3) 朝からずっとコンピュータに向かっていたので,目が疲れました。 lay 3トムと運絡すとる con 16.感情を表現する xpress program (人·目が)疲れている be tired [東京慈恵医大] 定書く る mod monh らりつするcet Tom Tub one ht eye ■自動詞 期(日村間をとるときに が必 ) ここ数日間であまりにも多くの人と会ったので,その人たちの名前をす 09ss べて覚えているわけではありません。Jア書a る [日本女子大] あ 対 8.それのさきをえる t山ink about fofl it adie \ypinu10ggo n ト りるrowpencil fro Ton tallk om ガーデンウェディン ガーデンウェディングに出席するのは,私にはこれがはじめてのことで make h misake an outdoor weddin [山梨大*] す。 カする make an éffort a garden wedding 男力

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歴史 中学生

社会の問題なのですが答えがなくて困ってます。 答え合わせがしたいので回答してもらえるとありがたいです🙏🏻

9. 西郷らの、武力で朝鮮に開国を迫る主張長を何というか。漢字3文字で答えよ。 10. 西郷や板垣が政府を去ったのはなぜか。簡潔に答えよ。 次回予告…小テスト返却後、 週1~2回ペースで実施します。準備しておいてください。 ① フランスで法学を学び、 社会契約論を翻訳してルソーの思想を紹介したのは誰か。 2 1875年の、樺太 千島交換条約で日本の領土となったところはどこか。漢字4文字 ③北海道開拓のために移住してきた、農業兼業の兵士を何というか。漢字3文字 ④明治政府の北海道開拓で、生活を破壊された民族は何か。5文字 イス民族 ⑤ 1874年, 政府を去った板垣らが出した意見書を何というか。 漢字9文字 民探 上記の意見書は、 何を主張していたのか。国民が講会に参かりひきるようにする ⑦ 1877年, 西郷隆盛を押したてた薩摩士族らの大反乱を何というか。 漢字4文字 言痛によるもので 1880年、大阪で結成された国会の開設を求める同盟は何か。漢字 6文字 国会 西南戦争後、反政府運動はどう変わったか。簡潔に答えよ。 の 10 日朝修好条規で、 朝鮮を「自主独立の国」 とした日本のねらいは何か。 (清を用い D自由民権運動は、どんな権利の確立を目指していたのか。簡潔に答えよ。

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