読みづらいと思うのですが、解説を見てもエになるのが理解できなくて、アでもお聞きしように繋がるように思えちゃってアの役がダメな理由を教えて欲しいです。

正解への 傍線部の重要単語・文法を確認しましょう けたらむ人」の「たら」=完了の助動詞「たり」の 未然形。「む」+体言の「む」=婉曲(=ような) の助動詞です。したがって、直訳は「負けたような 人」です。 「ような」で訳すと違和感がある場合、 問なのに打消の解釈なので×。 「心」には「意味」 の意もあるので、「か」が「疑問」 →アかエ、「反語」 →オです。これ以上は絞れない文脈判断。 ステップ3 直前の「むまの~」は、注釈から詳細が 不明な言葉です。その「むまの~』と言う言葉に、 傍線(4)が続くので、「どのような意味でしょう か」が自然ですね。 さらに直後が「承らむ」→「承 る」 「聞く」の謙譲語です。 セリフの中で主語が なく、「尊敬語」も「命令形」もない「私が」 → 文末の「む」は「意志」「お聞きしよう」です。 「どういう意味かわからないので、(その意味を伺 おう」ということですね。このように直後にもきち んと続いていきます。 よって、正解はエです。 問6 品詞分解 基本 品詞分解のポイント =

どなたか教えてください！

HGAKUEN の 7 文字の中から異なる6文字を1列に並べて文字列を作り、 辞書式に配列するとき, 2000番目の文字列は何か。

英語学の問題なのですが、(5)(6)の樹形図がわかりません。 教えてくださると嬉しいです🙇‍♀️

(5) 示された順序にしたがって, 枝分かれ構造(樹形図) を組み立てなさい。 出来上がった 結果が 右側主要部の規則に合っているかどうか, 検討しなさい。 a.educate 接尾辞 -ion を付ける→接尾辞-al を付ける b. fortune 接尾辞 -ate を付ける→接頭辞 un- を付ける→接尾辞 -ly を付ける C. pass→接尾辞 -er を付ける→その後ろに小辞 (particle) の by を複合する (6) 次の複合語ないし派生語の意味を述べ, その形態構造を樹形図で示しなさい。 特に d は、2通りの意味があるので,それぞれの意味に応じて2つの構造を示す。 a. baseball player b. Japan Olympic Committee chairman c. unreliableness [ヒント: un- は形容詞に付き, -ness は形容詞に付く。] d. unlockable [ヒント: lock は動詞。]

写真の文についでですが、couldはどのような意味で使われているのですか？解説お願いします。

He suggested that I could read (somewhere) (quietly) or do some school work O S' V、 V' O' S (at the museum cafe)). 訳 父は,どこかで静かに読書をしたり,あるいは博物館のカフェで学校の宿題をや ったりしてはどうかと提案した。

ヨーロッパ人の海外進出についてです 教えてください🙇‍♀️

ⅡI 世界の一体化の成果と、 残した問題点をまとめ、ヨーロッパの拡大を評価してみよう。

なんでDになるか教えてください ちなみにBだと思いました

しい品を 正確に解くことが の品詞問題は、以下の2タイプに 1 文の要素 (SVOC) が欠けているタイプ 文を構成する主語(S)、 述語動詞 (V)、 目的語(O) 補語 (C) のどれかが欠けてい FO 適切な品詞を空所に補う問題。 IR ② 文の要素 (SVOC) がそろっているタイプ 文の骨格である主語(S)、 述語動詞 (V)、 目的語(O) 補語 (C) はそろっていて、修 要素が欠けている問題。 空所が名詞を修飾していれば形容詞、名詞以外を修飾していれ ば副詞を補うのが基本です。 以下の例題を解きながら、ポイントを見ていきましょう。 1 文の要素 (SVOC) が欠けているタイプ つ 000 空所に入る語句を(A)~(D)から1つ選びましょう。 |------- to the Queensland Museum from local residents and corporations are welcome but entirely optional.UAR) する (A) Donate (B) Donating (C) Donated (D) Donations 解き方の基本 ① 選択肢をチェック まず選択肢に目を通し、Donate、Donating Donated、 Donation じつづりで始まる派生語が並んでいれば､《品詞問題》です。 例題 START! うように同 200 ② 文構造 (SVC 次に英文の構造 主語で、 to ~ 空所には主語 です。 (B) も ません。 (A) 正解 (D) R Queensland りません。 英語の基本~ 第1文型 S 第2文型 S 第3文型 第4文型 第5文型 タイプ えてみま ①S ( ② VC 3 C 40 ※化 Sが

この問題のECぶんのBEがなぜ5分の2になるのか教えてください

一点をD, 線分 CI は \c 種 E 11 4 ABCの辺BC を 2:5 に内分する点をDとする。 点Pは線分 AD (ただし、端点A, D は除く) 上にあり、 直線BP と辺 AC, 直線 CP と辺AB の交点をそれぞれ Q R とす る。さらに,直線 QR と 直線BCの交点をEとする。 点E の位置について考察しよう。 △ABCにおいて, 線分 AD, BQ, CR は点Pで交わるからチェバの定理により BD ×ア メイ= =1 DC △ABCと直線 EQ について, メネラウスの定理により ア キ エ に当てはまるものを次の ただし, 同じものを選んでもよい。 また, 順序は問わない。 CA AQ BE EC キ ②より, ×ウ × エ =1 BE EC BE EC CQ QA XO BEX 4.2 BD LQ BC XQA R オ カ 一 BD DC に当てはまるものを、次の ⑩ ~ ⑤ のうちから一つ選べ。 2:5 に内分する ①2:7 に内分する 3 2 : 5 に外分する ④ 27 に外分する したがって, BD=6のとき, EC=クケである。 A AB BR X ..... 2 Q ICQ OAR EC XAX RB 4489657 AR RBA ア であるから, 点Eは点Pの位置に関係なく線分BC を INDEUT 5 と AR (3 RB のうちから一つずつ選べ。 イ 201 AQ QC oq エ の解答の 7 : 5 に内分する ⑤ 7:5に外分する 2 BR RA BE 21 ③ 3+ 5 ①.③ NI める ←オカ

内積が0になると垂直なのはわかるんですけど、なぜOD×CEの値をわざわざ出すのが分かりません。それに≠0ベクトルとなぜ表す必要があるのですか

258 要点 : [一直線上にある3点] 2点A,Bが異なるとき,次のことが成り立つ。 3点A,B,Pが一直線上にある ⇔AP=kABとなる実数んがある 重 要 この □256 [一直線上にある3点] △ABCにおいて、辺ABを1:3に内分する P, 辺ACの中点をQ、辺BCを3:1に外分する点をRとする。 3点P, Q, Rは一直線上にあることを証明せよ。 また, PQ:QRを求め TOS: ¶¸0 ATAO MM ask 1 259 AABC 分する P. Q. 259, (26 教p.32 応用例 N 73 257 [交点の位置ベクトル] △ABCにおいて, 辺ABを3:1に内分する点を M,辺 AC を 2:1に内分する点をN とし,線分BN と CM の交点を P, 線 AP と BC の交点を Q とする。 AB=b, AC=cとして,次の問いに答えよ □(1) AP を 6. を用いて表せ。 ロ (②2) AQをこを用いて表せ。 しょう FARS (6)0 (0) ARE A di BAA 430S-HA 260 260, 261 ◆教 p.33 応用例題 [10] LOURE NO 「内積の利用 ] OA=OBの直角二等辺三角形OAB において、辺OA, AB, BOを1:2に内分する点を,それぞれC,D,Eとする。 このとき, ODICE であることを証明せよ。 ATEUA 262 ・教p.34 応用例題11 分に1② ロロ 口 (1) T 261 your す 262 C 20

前置詞の中身って文の要素になるのですか？ 今まで前置詞があったら文の要素にならないと思ってました

ポール セザンヌはいる今 考えられて と 一人 最も 重要な 画家 19 Paul Cezanne is now regarded (as one (of the most important painters) C S VOVE INSOT V (受) PREU 100 そして and (等) ghiaggot 916 Matto coa 20 世紀 (of the twentieth century) 19( M 父 の 現代 美術 the father( of modern art). C M 140

この問題の⑵を教えてください😭 2枚目に回答載せましたが、これを見ても理解できなかったです😭

4 SAJEUR 右の図のように,線分 AB を直径とする円が あります。 直径 AB 上に点Cをとり, 線分 AC, CB をそれぞれ直径とする半円を かき,図のように, 色のついた部分 S と それ以外の部分Tの2つの部分に 分けました。 AC=2a, CB=26 とするとき, 次の (1), (2) に答えなさい。 A (1) AB を直径とする円の面積を α, b を使った式で表しなさい。 (2) S と T の面積をそれぞれ求めなさい。 IC T B