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数学 高校生

数Aです。 この問題の解き方が分かる方、教えてください🙏

作る。このとき, 奇数だけからなる組は 口個あり,3の倍数を少なく (2) 1から14までの14個の自然数の中から,異なる3個の数を取って細を 268 OO000 基本例題 22 組合せの基本 (1) 2,Cn-2+»Cnー1=9 を満たす整数 n(n>2)を求めよ。 とも1個含む組は ]個ある。 p.266 基本事項」 CHARTO eS. OLUTION 計算は工夫して行う 組合せの計算では, 次の式を利用する。 C,= r(r-1)……3·2·1 s C,=,Cnーr (1),Cr の計算において, n, rの部分がともに文字で表されている場合。 Cnーr として計算すると見通しよく計算できる場合がある。 (2)(イ) (少なくとも1つはA)=(全体)- (すべてAでない)を利用。 3の倍数を1個も含まない組が何個あるかを求める。 (解答 (1) 2,Cm-2+Cn-1=2,C2+»Cュ=2×2(2-1) 2-1 -+n=n° *,C,=,Cn-r から Cn-2=,Cn-(n-2) Cn-1=Cn-(n-1) よって n=9 dddddrt nは2以上の整数であるから (2)(ア) 1から14までの自然数の中には, 奇数が7個ある。 n=3 よって Cg= 7·6-5 =35(個) 3-2-1 (イ) 異なる3個の数の組は全部で 1から14までの自然数のうち, 3の倍数は4個あるから, 3の倍数を1個も含まない組は よって,3の倍数を少なくとも1個含む組は 14Cs個 *3の倍数は3, 6, 9, 12 の4個。 10C。個 14C3-10C3=- 14·13·12 10·9·8 3-2·1 3-2-1 =364-120 =244 (個) (全体)- (3の倍数を含 まない組)

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数学 高校生

〔1〕と〔2〕の赤線で解き方がそれぞれ違うじゃないですか。それって、その前の式とかが影響してるんだと思うんですが、 何故このそれぞれの解き方になるのか、それぞれ教えて欲しいです!

158 重要例題99 /2次方程式の共通解 基本 94 例題の つように定数んの値を定め,その共通解を求めよ。 の, α°+a+k==0 のから導かれる =-e?-αを①に代入(kを消去)してもよいか, 3次万程式とな 数学1の範囲では解けない。この問題では, 最高次の項であるαの項を消去する。 考える。なお,共通の「実数解」という 問題の条件に注意。 2c°+ka+4=0 … 2442これをa, kについての 連立方程式とみて解く。 CHART 方程式の共通解 共通解をx=αとおく 解答 共通解をx=«とおいて, 方程式にそれぞれ代入すると の, (R-2)α+4-2k==0 (k-2)(α-2)=0 2c2+ka+4=0 +e+k=0 Aの項を消去。この考え 計乳 方は,連立1次方程式を加 -×2 から ゆえに (8の法送 減法で解くことに似ている。 よって k=2 または α=2 [] &=2のとき 2つの方程式はともにx?+x+2=0 となり,この方程式の判(数学Iの範囲では, 式をりとすると D=1°-4·1-2=-7 D<0であるから, この方程式は実数解をもたない。 ゆえに,2つの方程式は共通の実数解をもたない。 ] a=2のとき から x*+x+2=0 の解を求める ことはできない。 22+2+k=0 よって のとき22の方提式は 2g°-6x+4=Q =0 すなわち 2(x-1)(x-2)=0, (x-2)(x+3)=0 となり, k=-6 (=2を0に代入してもよ い。 等はそれぞれ x=1, 2; x=2, -3 よって、2つの方程式はただ1つの共通の実数解 x=2 をも つ。 以上から 上の解答では,共通解 x=αをもつと仮定して αやkの値を求めているから。求め た値に対して,実際に共通解をもつか, または問題の条件を満たすかどうかを確認 しなければならない。 k=-6, 共通解はx=2 2つの2次方程式x°+6x+12k-24=0, x°+(k+3) 99 共通解としてもつとき

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数学 高校生

チャートはa^2の項を消去。という方法で解かれていますが、ノートのように移行してから解く(a^2の項を削除しない) 時の方法だと、どう言う求め方になりますか?(できれば書いて欲しいです) (きっかけ:塾の先生からチャートの方法じゃなくても解けると聞いたのでどんな感じになるの... 続きを読む

O000 2つの2次方程式 2x°+kx+4=0, x+x+k=0 がただ1つの共通の実数解を、 注意 上の解答では, 共通解x=αをもつと仮定してαやkの値を求めているから, 求め た値に対して,実際に共通解をもつか, または問題の条件を満たすかどうかを確認 共通解としてもつっとき, 実数の定数kの値はア]であり, そのときの共通解は 2つの2次方程式x+6x+12k-24=0, x*+(k+3)x+12=0がただ1つの実数を 158 重要例題99 2次方程式の共通解 基本! つように定数kの値を定め,その共通解を求めよ。 指針>2つの方程式に共通 な解の問題であるから, 一方の方程式の解を求めることができた。 その解を他方に代入することによって, 定数の値を求めることができる。しかし、傾。 方程式ではうまくいかない。 このような共通解の問題では, 次の解法が一般的である。 2+4-0 2つの方程式の共通解をr=αとおいて, それぞれの方程式に代入 すると 力。 2+ka+4=0 … 0. α+α+k=0 2 a2-これをa, kについての 連立方程式とみて解く。 2から導かれるk=-α'-aを①に代入 (kを消去)してもよいが, 3次方程式となって 数学Iの範囲では解けない。この問題では,最高次の項である α の項を消去することを 考える。なお,共通の 「実数解」 という 問題の条件に注意。 CHART 方程式の共通解 共通解をx=α とおく 解答 池加。共通解をx=aとおいて, 方程式にそれぞれ代入すると の, (k-2)α+4-2k=0 (k-2)(α-2)=0 k=2 または α=2 2c+ka+4=0 -②×2から Q2+a+k=0 2 してks。 (の項を消去。この考え 方ば、連立1次方程式を加 減法で解くことに似ている。 ゆえに (法も 命るかと) よって [1] k=2のとき 2つの方程式はともにx°+x+2=0 となり,この方程式の判 数学Iの範囲では, 別式をDとすると D<0であるから,この方程式は実数解をもたない。 ゆえに,2つの方程式は共通の実数解をもたない。 [2] α=2のとき D=1°-4·1-2=-7 x*+x+2=0 の解を求める ことはできない。 2+2+k=0 k=-6 2から このとき, 2つの方程式は 2x°-6x+4=0, x°+x-6=0 すなわち 2(x-1)(x-2)=0, (x-2)(x+3)=0 となり、 よって 4a=2をOに代入してもよ い。 解はそれぞれ x=1, 2; x=2, -3 よって,2つの方程式はただ1つの共通の実数解 x=2 をも つ。 以上から k=-6, 共通解は x=2 しなければならない。 練習 990 である。 [類中京大)(p.160 EX74,

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数学 高校生

整数の性質です 赤ラインの部分がどうしてそうなるのかがわかりません…

あるが、S(g)は p加を除いた約数の和であるから, S(pa)=1+p+q となる。 2以上の自然数nについて, nを除くnの正の約数の和を S(n)とする nを除く n の正の約数の和(完全数) 考え方 p,qは素数より, paの正の約数の和は, (1+)(1+q)=1+p+q+加 (b.418参で 例題 244 2以上の自然数nについて, nを除く1nの止の約数の和を Sc とき,次の問いに答えよ。 (1) S(pa)= pa を満たす素数p, q(p<q)を求めよ。 (2) S(rs)=r's を満たす素数r, s (r<s) を求めょ。 解答(1) か, qは素数より, 加以外の 加の正の約数の和は。 p.418参照 したがって, S(pq)=D pa のとき,1+p+q=pq より。 pq-p-q=1 (カ-1)(q-1)=2 0 ここで,か, qは素数で, 2玉かくq であるから、 p-1, q-1も整数で、 したがって, ①を満たすのは, よって, (2) r, sは素数より, r's以外のr'sの正の約数の和は, (1+r+r)(1+s)-r's=1+r+r+s+rs s この式変形はp.m 参照 1Sp-1<q-1 p-1=1, q-1=2 p=2, q=3 くこのとき、加= ata したがって,S(r's)=r°s のとき, 1+r+r°+s+rs=r°s より, ア2+r+1=(?-rー1)s 1① ここで,r, sは素数で, 2<r<sであるから,s23 また, r22より,r-121 であるから、 p2ーr-1=r(r-1)-122×1-1=1>0』 したがって, ①より, J O sについて整理 S これを整理すると, おコいこの不等式を解いて, 1-、3<rs1+V3 +r+123(rーァー1) r-2r-2<0 1-V3 SrS1+/3 rは素数であるから, ①に r=2 を代入して, これは r<s を満たす。 よって, 3 =1.732…より)。 ア=2 みの1-/3=-0.32… 1+/3=2.732… おな S=7 r=2, s=7 主》2以上の白価前 このとき、s=8

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