同一直線上と同一平面状の見分け方がわかりません。

酸化されやすいものの特徴は何かと言われたらなんて答えればよいですか。

高校2年生 進研模試第2回の11月辺りに受ける日本史の範囲が分かる方は教えて下さい。 よろしくお願いします🙏

なぜ(③-④)ではなく(③-④)/4なのですか。

漸化式の問題。「...」のところがどうなっているか教えてください。

これを繰り返し用いて,ヵ3のとぎき下請 9z

簡単なのに自分でも心配なくらい何回やっても計算が合わないので、赤い矢印のところの計算過程を教えてください。 a1は3です

3.2"11 (3)" 2 三 2"・0。 三 5 は n ー1 でも成り立つので, る み十1 _ /了23) 8・2"せー(-9" 病

2枚目の写真の3行目について。 なぜ著者はこの不等式の等号は恒等的に成り立たないと言っているのですか。

1 1 の Sg ga語上を le +a| ogz OSrslksuて より 』 還屋記es(e-半-5

これが恒等的に成り立つかどうかを示してください。

ii

高校2年生、数Ⅱβです。 0.1で統一するのはわかるんですが なぜ0.1の3分の4乗になるんですか？？？

4 ② 012 018=01# 90012 =013 指数の大小を調べると すくうく2

compel とobligeの違いは何ですか。