(3)はらしかっ　た　で分けられないのはなぜですか？

た |次の文を単語に分け、自立語と付属語に分類しなさい。 もう真冬の候であった。 自立語( に へ 付属語| た) ケ:証民券を 付 そのとき何をしゃべったかは覚えていない。 自立語 (そ円 セ (4 付属語 私は身震いしたらしかった。 立語 付属語( e) らしか へ これもたまらなく悲しい。 血立語()外 料たまらo 付属語(P く へ へ

挑戦してみたのですが，分からないので教えて頂きたいです！ お願いします🙇‍♀️

77 第8章 付属語 (学習日 月 日) 文法の知識を生かして、表現を H夫してみよう! m線adの「と」のうち、働きがほかと異なるものを一つ 助詞の用法 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 地球環境の破壊が取りざたされるようになって久しい。しかし、 (点各5点) 選び、記号で答えなさい。 るく は かい 3 |線「ばらばらにしてとらえている」を、限定の副助詞 現状では、地球が破壊から免れているとは言いがたい。南極のオゾ ンホールはこれまでで最大の大きさになったそうだ。東南アジアの 「しかを加えて書き直しなさい 熱帯雨林が伐採から逃れたという話も聞かない。 環境破壊を地球規模で考えるとき、その現象はいくつかに整理で きる。フロンガスによるオゾン層の破壊、熱帯雨林の消失、大気汚 |線3「環境破壊の……そのものにない。」を、文の意味を 染による地表温度の上昇と酸性雨などである。そして、それらのお おもとには、人間の経済活動があるどされてきた。人間の経済活動 よは、きわめてあいまいな言い方である。「人間」と「経済活動」 をばらばらにしてとらえているようで、何か歯切れが悪い 環境破壊の原因は経済活動そのものにない。その経済活動を営む 人間にある。地球上で経済活動を営む生物は人間だけである。地球 を破壊しているのは人間そのものなのである。そのことがすべてを一 変えずに、「あるので」と副助詞を一つ加えて書き改めなさい。 |線「そのことがすべてを……解決しない。」は、使用す る格助詞と副助詞はそのままに、それらの入る場所だけを入れか えることによって意味が通るようになります。格助詞と副助詞が 入る場所を変えて、意味が通るように一文を書き直しなさい。 LG 人間も自覚しないかぎり、何の解決しない。地球上における人間の ありかたを考えるべきときにきている。 |線O「南極のオゾンホールはこれまでで最大の大きさにな ったそうだ。」を、次の条件にしたがって、会話体に書きかえな れい。 ント) e 引用と並立を区別しよう。 3「しか」が入ると文末は否定。 否定表現を使って、意志を強く表す方法。 格助詞·副助詞はあわせて四つ 条件> 「一番大きくなった」を必ず使う 格助詞「が」と終助詞「ね」「よ」を必ず使う 足 4

答えが全くわかりません。 すべての問題の答えをお願いします

5 品詞分類,自立語 付属語 5 4 詞 単語 詞詞詞 分類したものを 通常十種類に分けられる。 Oできるかな? 次の空欄に適当な言葉を補って表を完成させよう O空欄に適当な言業を入れよう ウ段で言い切る…1 ◇自立語とは? 単語の中で、それだけで文節となることができるも 活用が単独で述語と なる(用言) 「し」で言い切る……形 容 詞 ある 「なり」「たり」で 言い切る S という。次の八品詞がある。 -|開 言ふ,往ぬ·あり·為。来。見る 蹴る。過ぐ·上ぐ“ 単独で主語となる(体言)· -名 「修飾語 [用言を修飾… となる 活用が 詞(よし·うつくし“) ない 体言を修飾………連 体詞 主語とな らない 接続する… 詞(あはれなり·索々たり“) 修飾語と ならない 接続しな -感 動 調 詞(天人·紫式部·ひとり·我) 活用がある, 臨 詞(やうやう·はなはだ·さらに“) 活用がない 詞(ある。いはゆる“) (注)※1「り」で言い切るものもある ※「じ」「かり」で言い切るものもある 詞(されば·さりとも。しかも) 詞(ああ、いざえい) ◇付属語とは?! 55 その単語だけでは文節となれないで、上の自立語に ついて文節となるものを という。活用一 がある助動詞と活用がない助詞の二種類ある。

小さい川が合流して大きい川になる。 という分を文節と単語に区切る問題です。 私は文節が4、単語が10だと思いました。 ですが、解答では文節が6、単語が9と書いてありました。 なぜそうなるのかわかりません。 できれば早く教えて頂きたいです！

国語の文法について教えてください😢 文節と単語の区切りかたのコツを教えてもらいたいです🙇‍♀️ お願いします🙏

区別の仕方教えてください😭

活用する付属語〉 日85点x5 34点×7〉 次の各問いに答えなさい。 の線部が助動詞であるものを一つずつ選び、記号で答えな へ e( ア 絵を描くのが苦手だ 痛くて眠れない。 笑顔がさわやかだ。 もうすぐ終わるか ィ明日までに書こう。 ェ はずれくじばかり引く。 ィ 彼はクラス委員だ ェ 大きな声で呼んだ。 ィ とても静かです。 -ねむ イ 出発の時刻です 波が穏やかです H 祭り の日はにぎやかです。

助詞と助動詞の見分け方を教えてください。 何が違うのですか？？

(2)が上手く分けられません。 教えて下さい┏〇゛ ④⑨が“活用する”なのは分かります。 ①②③⑦⑧が“活用しない”なのも分かります。 ⑤⑥⑩について教えて下さい┏〇゛

私の は2 毎 4) に (0 門五 次の傍線部の~ の単語について、 日 遅れ ない ように /学校 行き ます E 自立語と付属語に分け、番号で答えなさい。 各3点 自立語 Sの0の 国の、04 @ 付属語。 2活用するものとしないものに分け、番号で答えなさい。 各3点点 活用する 活用しない

中学国語です。 助詞の覚え方があれば教えて頂きたいです。 ※助動詞の個人的な覚え方です。 ぬ れる られる せる させる う よう まい ない た たい たがる らしい ようだ そうだ です ます だ こんな感じでリズム良く言えて覚えられる順番や、替え歌などでもいい... 続きを読む

至急:中1の国文法です 道路が混んでいたので、着いたのは十二時だった。 という文を、自立語と付属語に分けて欲しいです！