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生物 高校生

かっこ1からよくわかりません教えてください。

DNA とその遺伝情報量 ある細菌がもつ1個の2本鎖DNA の総ヌクレオチドの分子量は 約9.9× 10°である。これに関する以下の計算をせよ。 ただし, 1対 のヌクレオチドの平均分子量は 660 とする。 また, DNA は図のよう に10塩基対でらせんが1回転し、, 1回転分の長さは3.4nm (3D 3.4 × 例題4 3.4nm 10-mm)とする。いずれも有効数字2桁まで求めよ。 O この細菌のDNA のもつヌクレオチド対の数は何対か。 (2) この細菌の2本鎖DNA全体の長さは何mmか。 (3) このDNA が,すべてタンパク質のアミノ酸配列に関する情報を もつとき,ペプチド合成の際に対応するアミノ酸の数を求めよ。 脂針(1)この DNA のもつヌクレオチド対の数は, 2本鎖の総ヌクレオチドの分子量を1対の 9.9 × 10° ヌクレオチドの平均分子量で割ればよいから, 1.5 × 107(対) 三 660 (2) DNA 全体の長さ= (ヌクレオチド対の数)× (1 ヌクレオチド対の長さ) となる。 1ヌクレオチド対の長さは, 10ヌクレオチド対の長さを 10で割ればよいから, 3.4 × 10- 6 3.4 × 10-6 mm。したがって, 1.5 × 107 × 三 10 10 (3) DNA の2本鎖のうちどちらか一方の鎖だけが遺伝子としてはたらくので、 ヌクし オチド対の数がそのままアミノ酸配列に関する情報をもつヌクレオチド数である DNA は,塩基3つの配列で1つのアミノ酸に対応するので、 1 -= 5.0 × 10°(個固) 3 1.5 × 107 × 解答(1) 1.5 × 10'対 (2) 5.1mm (3) 5.0 × 10°個

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地理 中学生

解説がなく、情報量が足りません(՞ . .՞)" 少しでもこの文で知っていることがありましたら、ぜひ教えていただきたいです。 アは有田焼のことであっていますかね😥

【問3丁。地方の特産物にも税は課せられた。とあるが、次の略地図中の①~④は, 下のア~エの述 べている特産物の産地のいずれかに当てはまる。①~④ のそれぞれに当てはまるのは,下のア ~エのうちではどれか。 0 200km 6 地 会 宝間状会国 走常日の園 3) 4) 0 3 0 0 内金 こ あ ア 豊臣秀吉による朝鮮侵略のとき,日本に連れてこられた朝鮮の陶工によって創始された陶 磁器で,のちに様々な色彩を築染付の技法で施す色絵が盛んになった。 イ 江戸幕府の幕領として大量に銀を産出し, 一時は世界の銀の生産の約2割を占めたといわ れる。貴重な産業遺構として, 世界文化遺産に登録されている。 (う) もの ウ 戦国時代,朝鮮から伝わった綿花の栽培が盛んとなり,多くの富をもたらした。産地周辺 から天下統一を目指す人物が次々に出たのも, 綿花による富の蓄積が背景にあるとされる。2 I 江戸時代には, 網の使用が広まり,イワシ漁が盛んになった。 この地域の規模の大きな漁 業で漁獲されたイワシは千鰯に加工され,綿花の産地などに肥料として送られた。い) 2

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技術・家庭 中学生

技術の双方向性のあるコンテンツを書かないといけない宿題なのですが、全く思い浮かばず困っています😢 例 を考えていただけないでしょうか? 出来ればはやめにお願いしたいです…🙇‍♀️

双方向性のあるコンテンツのプログラミングによる問題解決 0ふだん使用しているコンテンッについて考えてまとめましょう。 (1) ふだん使用しているコンテンツとその利用場面を書きましょう。 ふだん使用しているコンテンツ (例)店舗のホームページ コンテンツの利用場面 (例)お店に行く前に, 営業時間や商品,所在地,経路,取り扱い商品などを調べる。 (1)で挙げたコンテンツが解決しようとしている問題とそのための工夫を読み取りましょう。 解決しようとしている問題 工夫 (例)営業時間外には問い合わせができない。 (例)簡単な問い合わせは, チャットボットで24 時間受け付ける。 の双方向性のあるコンテンツによって解決したい間問題を考えて書きましょう。 (例)来年度入学する小学生は、中学校の最新情報が分からない。 6 Oの間題解決するための課題を設定しましょう。 (例)来年度中学校に入学する小学生に、 中学校の最新情報を紹介する Webページを作る。 Oで設定した課題について、 自分なりに最適化したいことを書きましょう。 (例)作業時間やデータ量を考えて、 できるだけ少ない情報量で分かりやすくする。 4

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