高校１年生、数１の問題です。 解説を読んでも、よく分からないので、もし良ければ教えていただきたいです。 よろしくお願い致します！

83 不等式 4-x<3x<2x+α を満たす整数xがちょうど3個存在するような定数aの値 の範囲を求めよ。

3番の問題なのですが、何故Whatの後にisがつくのですか？Whatは先行詞the thing thatを含んでいるというのはわかりますがここにisがつく理由がわかりません。

we begini K 161 次の日本語の意味を表すように、( )内の語句を並べかえなさい。 1. CONG 1000. (village / lasted / 1,000/ had / this / years / for This village had lasted for 1000 years. 2.私たちは真の土偶が何だったのか知らない。 purpose of ( don't / what / real / of /dogu / was/we/khow/ the / purpose ). We don't know what the real dogn of purpose wal 3. 重要なことは人々を幸せにすることだ。(what / important / to / people / happy / is / is / make ). What is important is to make people happy is. 4. 在宅勤務は我々が満員電車を避けることを可能にした。 (has/ us / to / trains / crowded / avoid / working / from home / enabled ). Working from home has enabled us to avoid crowds 次の英文を日本語にしなさい。 When my first flight arrived in Japan, my next flight had already left. full

どうして青字みたいな配置( 並べ方 )になるんですか?? ルールとかあったら、簡単に教えて欲しいです🙌🏼❕

(15) 16-b) (a-36-2) a²-3ab-2a-ab-36²-26 a²-2ab-2a-3b²-2 b = A=4ab +3b²-20+2b

(１)・(２)の問題の答えが、(1.) (a+b)(b+c)(c+a) (2). (a+b+c)(ab+bc+ca) なのですが、途中式がわからず、どう解いたらいいのかわかりません…😭 誰か教えてほしいです！！🙏

34 次の式を因数分解せよ。 (1) ab(a+b)+bc(b+c) +ca(c+a)+2abc (2) a²(b+c)+ b²(c+a)+c²(a+b)+3abc

これってなんで左がダメで右がマルなんですか？ 回答では解が2つに分けられてました。 他のやつは分けないのになんでこれだけ分けるんですか？

(4) 3xー2/6xー6=0 ごたメて 92 39% 24 - 25ま24-4×3x(6) 6 2122 96 - 2」5土「76 6 2 リニズ 3 o 83 - 「6土26 X 3

“至急” 等式がxについての恒等式となるように定数a,b,cを求める問題②なのですが、全く分かりません…💦 途中式も見られるものなのでどなたかお助けいただけませんか？

(1)(a+3c-2)z?+(36+c+6)z+(3a+3c+7) = -7z?+7z+4 (2)(3a + 7)z? + (6-4c-6)x+ (c-4) = -2z? + 9x- (3) a(r+ 2)? + b(z + 2) +c=-2z? - 2z +9 (4) a(r+ 1)? + 6(x+1) +c=2z°+ 3z (5) a(r- 1)?+ b(x-1) -c=-3? + 4r (6) a(r+1)? + 6(r+ 1) +c=2z? + 5z +2 (7) az(r+1) + 6(r+ 1)(x-2) + cr(r- 2) = -z? - 8 +2 (8) a(エ+1)(r-2)+6(r-2)(z-1)-c(z+1)(z-1) = z?+8r-5 (9) az(r+ 1) - 6(x+1)(x-1) + cr(x-1) =r°+ 8r -1 (10) az(r -1) + b(z-1)(r+1) + cz(z +1) = -9r? + 4r +3

数1の問題です。多分この式は通分をしていると思うのですが、式を見てもどうしてもこのようになるのかが分かりません💦教えてください🙏

et2) xg? 2. スキリン

数1の因数分解です。2番と3番の解き方を教えて貰えて下さい。

SS数学「授業) 弁ノ 「]次の式を因数分解せよ。 a'b+ac-ab?-bc (2) 3x?+5xy-2y?-x+5y-2 (3) alb-c)?+b(c-a) +cla-b)。+8abc (外 9x"-13x?+4

(生物) 1枚目が問題で2枚目が解答です！ 問1から問3までの解き方を教えてください！

★29. 細胞周期の総合問題(基本) 図1は分裂を繰り返している動物細胞の細胞数を、時間経過に 従って測定した結果である。次にその培養細胞 10000 個を固定、 染色し、細胞1個あたりのDNA量を測定すると図2のようにA群、 B群、C群に分けることができた。さらに詳しい解析により、間期 と分裂期の各期間の細胞数を調べ、その割合 [%]を計算すると、 表1に示す結果が得られた。 細胞数(個数/mL) 1×106 1×105- 問1 この培養条件における細胞抱周期の長さは何時間か、答えよ。 1×104- 0481216 20 24 28 32 36 40 44 48 52 56 60 64 68 72 図1 培養経過(時間) 問2(1)図2のA群、B群、C群は、それぞれM期、Gi 期、S期、 G2 期のどの期間の細胞を含むと考えられるか答えよ。 A群 6.250- 細胞数 7,000 6,000 5,000 4,000 3.000 2,000 1,000- 0 0 図2 (2)表1を用いて、G2期に要する時間を求めよ。 B群 C群 2,500 1,250 問3 水素の同位体Hを含むチミジン(チミンとデオ キシリボースが結合したもの)を加えた培養液でこの 細胞5×105個を短時間培養したとき、3H をDN/ に取り込んだ細胞は何個と推測されるか、 計算せよ。 2 4 DNA 量(相対値) 表1 間期および分裂期の各期間と細胞数の割合 分裂期 細胞周期 間期 中期|後期|| 終期 細胞数の割合(%)|95.83|1.66|0.84|1.25|0.42 前期

教えてください！！

英語の文型ーその1 1文型 SV 主語と自動詞のみ、 Nar No. She smiled at me. 「彼女は私に微笑んだ、」 文型一その2 2文型 SVC (S=C) 主語と自動詞と補語、 「S=DC」 が成り立つ. voc(O=C)に分 She looked sad. 「彼女は悲しそうだった.」 ☆(彼女=悲しい) じゃない時、 3文型 SVo (S+O) 主語と他動詞と目的語、「S+O」になる。 る時、5文型 元見抜く。 She practiced tennis hard. 「彼女は熱心にテニスを練習した.」 ☆(彼女+テニス) の覚える共通語 S一主語「誰が、 何が」にあたる部分、どの文にも必要.100%名詞。 V一動詞「~する、~である」にあたる部分.どの文にも必要。 →1·2文型は自動詞(O不要)· 3文型は他動詞(O 必要) 0一目的語 3文型以上で登場.100%名詞.3文型で主語とイコールにならない。 C一補語 形容詞または名詞.2文型で主語とイコールの関係になる. の自動詞と他動詞 自 V-1·2文型の文で登場する動詞。 tere 他V-3文型以上の文で登場する動詞.0が必ず必要.3受け身を作ることができる ☆見分け方一 ?」って聞けるかどうか. 聞ければ 動詞、もちろん例外あり、 Try 次の動詞が自Vか他Vか判断してみよう! a. I ate apples yesterday. b. I spoke to the man. C. I enjoyed dinner yesterday. d. I stayed in Kyoto. 3SVOCにならないもの=() にくくるが鉄則=なくても意味が通じる 詞 詞 詞以外はすべて修飾語(カッコになる部分)、が原則。 ex. 副詞とそのかたまり·役割 (前置詞、従属節など)