①Mike is a teacher teaching math . ②A teacher teaching math is Mike . 上の2つの文章の違いはなんですか？

現在分詞と現在進行系、 過去分詞と過去形の違いを教えてください。

関数y=ax²のグラフの問題です。 この問題の解き方教えてください。

2 右の図で、 ①は関数y=12.2 のグラフ, ② は関数y=-x² のグラフである。 点(20) を通りy 軸に平行な直線と ① ② のグラフと の交点をそれぞれ② A,Bとするとき, 線分ABの長さを求めな さい。 y A B x

これの答えって4分の3ですか？3分の4ですか？

2 - ² / ² × ²2²2² = - | < a

(9)の①番で、 三角形ABGがなんで二等辺になってるのかがわかりません。誰か教えてください🥲

(9) 右の図のように、 ∠BAC=90° BC=4cmである直角二等辺 三角形ABC と、 点Aを通り辺BCに平行な直線ℓがある。 いま、 直線ℓ上で点A の右側に BC = CD となるような点Dをとり、辺 AC と線分 BD の交点をEとする。 また、 点 D から辺BCの延 長線に垂線を引き、その交点をFとする。 このとき、次の問い に答えなさい。 ① 線分 DF の長さを求めよ。 点Aから垂線をひき、BCとの交点をGとする。 △ABCは直角二等辺三角形なので BG=GC=2 ∠AED の大きさを求めよ。 △CDFをBF上から、折り返すと. 図のようになる △CDD'は、正油形なので B 4cm また、△ABGも直角二等辺三形なので BG=AG=2 AG=DFなので <CDF:60°、∠DCF30° BFは一直線なので <BCD=180-30° = 150° DFは、2cm △BCDは、二等辺三角形なので LCDB=30÷2 -15° <ADE=90-160°+15°) =15° 平行線の錯角は等しいので ∠CAD=∠ACB = 45° 4cm 3001 4 cm 1 2cm __60⁰ 120° 2cm AEDは三角形なので ∠AED=180°-(45+15) =120°

2次方程式を利用して説明する問題です。 問題↴ 正方形の花壇に幅3mの通路をつくると残りの花壇の面積は40㎡になった。正方形の花壇の1辺の長さを求めなさい。 解答↴ 1辺の長さをXmとすると 道路の縦Xm、横3mと表される。 残りの花壇の面積は40㎡だから ... 続きを読む

至急！ 152の（2）誰か教えてください！ ちなみに、解答は写真にある通りです。どうしたら解答どうりのグラフになるのか教えてください！

(1) 取人 □ 152aは定数とする。 関数 y=-x²+2ax (0≦x≦1) の最大値をM(α) とすると き,次の問いに答えよ。 (1) M(α) を求めよ。大量 (2) b=M(α) のグラフをかけ

解き方が分かりません、教えてもらいたいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

(2) 109² - 2 × 109×106+106²

至急です！！！ Sirius21の国語のvol3の答えを持ってる方はいらっしゃいますでしょうか、、。 いらっしゃいましたら204、206ページの答えの写真を貼り付けていただけないでしょうか、、、。 記述が難しくて困ってます。お願いいたします。。。。！

これらの問題の解き方を教えて欲しいです！

類題 20 別冊 解答 p.40 右の図は、1辺が30cmの正三角形を4枚重ねて並 べ,周を太線にしたものである。 重なる部分は,I 辺が10cmの正三角形になっている。 〔 賢明学院高〕 (1) 太線にした周の長さを求めなさい。 (2) 正三角形をn枚重ねて並べたときの周の長さを, nを用いて表しなさい。 (3) 周の長さが450cmになるとき, 正三角形は何枚並んでいますか。 KKK