（1）で、2π×12×a/360＝2π×3 この2π×3って何でしょうか？その意味がわからなくて…。教えて下さい（ ; ; ）

3 「の図 1]のように, 底面の半径が 3cm, 母線の長さが12cmの円すいがある。 このとき,次の(1)~(4)の各問いに答えなさい。 (1) 円すいの側面となるおうぎ形の中心角の大きさを求めなさ [図 1] と高さの「垂直な関係」が示されていない場合は,自分で見つけることが求められ に補助線をひく思考が重要になる。「平行線をひいて相似な関係を利用する」 いて三平方の定理を利用する」といった思考を身につけよう。 相似な関係から 長さを求めるだけでなく,面積比, 体本積比を導けるので, 活用できるようにしよう。 12cm 3cm 27/15 Tcm 4 27、15 -TCm 8 JI53 3 3 (1) 90度 (2) 9,15元 cm [図 2] うcam a 2元×3 360 数学 la=90 (1) 側面のおうぎ形の中心角をα'とすると, 2元×12× の 口

黄色の丸が付いている所教えて下さい🙇

c 7. 下の表Aは,あるクラスの生徒 20人が1週間に読書をした日数をデータ表にしたもの である。また,表Bは,ある中学校の野球部員 30人の身長をまとめた度数分布表である。 読書の日数 日数 0 1 2 3 4 5 6 7 計 人数 0 2 5 2 1 6 4 0 20 表A 8 野球部員の身長 r「20 階級(cm) 度数(人) 26 155 以上 160 未満 2 b 160 165 4 165 170 12 170 175 7 Tcm 175 180 4 180 185 1 計 30 表B このとき,(1),(2)の問いに答えなさい。 表Aにおいて,あるクラスの1週間に読書をした日数の平均値を求めなさい。 表Bにおいて,ある中学校の野球部員について,身長の中央値(メジアン)を 求めなさい。また,身長が 165cm 未満の人数は, この野球部員 30人の何%にな るか求めなさい。 9 S2 -251

この解説をもっとわかりやすくお願いします。

の図は, 辺の長さがすべて4cmの 十二角形の各頂点を中心として, 半径2cm の円をかいたものである。色をつけたおうぎ形 の面積の和を求めなさい。 色をつけたおうぎ形の中心角の大きさの和は, 円12個の中心角の大きさの和から十二角形の内角 の和をひいた大きさと等しいから, 360°×12-180°X (12-2)=D2520° 円12個の中心角の和十二角形の内角の和 また, 2520°+360°=7だから. S 色をつけたおうぎ形の面積の和は, 半径2cmの円 7個分の面積と等しいです。 したがって, 求める面積は, (元×2)×7=28π(cm°) 28Tcm

この問題が分からないので教えてください!! (数学 円の性質)

149 2 37° B 同題3 125° 25ジ E BX I cm) 6元 cm A, 62°6 B

答えを教えてください！🙇‍♀️

基本の問題 下の図で, rの値を求めなさい。 D A 1 8cm Tcm x cm 4cm C B -12 cm- B -8cm AABCは AB=ACの二等辺三角形 四角形 ABCD は長方形 60° 145° 6cm C cm Ccm 4cm 30% 130° 5 C cm 8cm) お 9cm 0000 |10cm cm x cm 2 次の2点間の距離を求めなさい。 3 縦が4cm, 横が5cm, 高さが2cmの直方体の対角線の長さを 求めなさい。 10 4 右の図の正四角錐 OABCD の 体積を求めなさい。 7cm D A -8cm B 214 7章 三平方の定理

ｙをxの式で表すと、y=3xになるようです。なぜそうなるのか解説をお願いします。

Tcm, 三角形 ABP の面積を ycm? として, 辺BC上をBからCまで動きます。BP を 右の図のような長方形ABCD で, 点Pは 82] 比例と反比例列 章 の 問題B 4章 解答9p.283 10 cm 0 6cm Ocm? とだし,点Pが頂点Bの位置にあるときの B -I Cm- の値は0とします。 コ』

このプリントをどなたか教えてください🙏 面積や弧の長さが分かっていたら、それを左辺に持っていくんですか⁇ やり方がいまいち分かりません。 あと、2枚目の答えが分かりにくかったので、できたら詳し目にお願いします。

5 おうぎ形について, 次の値を求めなさい。 (1) 半径 5cm, 弧の長さ2mcm のおうぎ形の中心角 (2) 半径 10cm, 面積30mcm?のおうぎ形の中心角 (3) 半径5cm, 弧の長さ4mcm のおうぎ形の面積 (4) 半径12cm,中心角210°のおうぎ形の弧の長さと面積

この問題、解けたんですけど、答えがないので教えて欲しいです🙇‍♀️ 全てではなくてもいいですお願いしますm(_ _)m

(知技1点×5) 問題5 次の英文に入る語句として最も適切なものを1つ選び、 記号を書きなさい。 )I take your order? a 栄苦 ェ Could 。 TcM B:Yes, please. ア Will イ Shall ウ Do )a zoo, a castle, and horse (2) There are many more attractions, such ( carriage rides. ェ in ウ fo )yesterday. ウ did ア as イ to (3) We had a lot of homework( ア do イ to do to did エ (4) I enjoyed ( ア watch )TV after dinner. イ to watch ウ watching。 to watching エ (5) Please ( ア show ! )me your cards. イ to show ウ showing to showing エ (知技1点×6) 問題6 次の日本語に合うように()内に当てはまる語を書きなさい。 (1)今、何の言語を学んでいるの? )are you learning now? (2) コウタは職場体験で小学校に行きました。 What ( Y 3 ). blo mo a eos nsW Kota went to an elementary school for work ( (3) この本は彼にとって役に立っています。sdt ieiv ot prop mI imor A 全uamot This book is ( ) for him. DibnI mot Oof nsral bro nsmo (4) 飲み物はいかがでしょうか。 Yoeit fr )you like some drinks? snnte (5) 早く家に帰った方がいいよ。 0uses ) go home soon. You( (6) あの窓をあけてくれませんか。 ち 文器快ある婚させ )you open that window? )内の語句を並べ替えなさい。 不要な語が一語、 あります。 日題7 日本語に合う英文になるように、( 並べ替えた記号を解答用紙に記入しなさい。 ただし、最初の文字も小文字になっています。 (知技2点×8) 71 グは何か冷たい飲み物がほしいです。 (ア Meg / イ to / ウ cold / エ what / オ drink / カ something / キ wants ) (2)私はそれが簡単だとは思いません。 (ア that / イ don't / ウit / エ easy / オ think カ isn't / キis). I (3) この行動が彼の身の安全を維持しました。 人コ (ア kept / イ action / ウ is' / チhim / オ this / 方 safe).

中学生の数学の問題です。これの答えの書き方は、Aか、Bどちらでしょうか？どちらでも良いのですか？

の三角形の面積を ycm?とす B3-3 (1) 底辺 3cm, 高さ TCM A4-3x =ス る。 っん

出来たら全てお願いしますm(_ _)m 今日の昼までにお願いしますm(_ _)m

右の図のような線分 ABがあ ります。線分 ABの上側に, ZPAB=30° を満たす点Pを作 図しなさい。 A B 右の図のような三角形の紙 を1回だけ折ります。 次の問 いに答えなさい。 (1) 点Bと点Pが重なるよう に折るときにできる折り目となる直線を作図しなさい。 (2) 辺 AB と辺 AC が重なるように折るときにできる折り 目となる直線を作図しなさい。 5 B C 重要 右の図は,半径18cm, 弧の長 さ 22TCM のおうぎ形です。 おう ぎ形の中心角AOB の大きさと 面積を求めなさい。ただし, 円周 率はπとします。 6 22 元 Cm B 18cm えんしゅう りつ A 重要 7 右の図は,半径がそれぞれ に 4cm と 8cm で, 中心角がとも に135°のおうぎ形を組み合わ せたものです。 次の問いに答え 8cm 135° 4cm なさい。ただし, 円周率はπと します。 (1) 色を塗った部分のまわりの長さは何 cmですか。 (2) 色を塗った部分の面積は何 cmですか。 上に。 受わる で、 線 A BFGC