Withがどのような働きをするのか、説明を読んでもイマイチ理解できません…。 どなたか分かり易い説明をしていただけませんか…？

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エに当てはまるのはdrinkingなのですがなぜingの形になるのか教えてください！よろしくお願いします！

ーーリプ エグドー NeでプAEHロ よ ロロで 棚!ノ6 炊の空所にそれぞれ英語 1 語を入れて, tourism が引き起こす水の問題についでの英文を完 There is too (、、) water available for 1ocal people living in resort areas because ee ater. For example, a tourist in Spain uses more than (〈浴、) tnmes as much water 2 aveto( ツウ )foralong thme before getting clean water for (い玉 ) amdeookmg。 | 炎の英文は, 第3段落の内容から推測できる内容である。( ) 内から適語を一つの選び 記号 rr る Ne こ すき ke EN

線を引いてある英文の日本語訳をする時に使う文法などを教えて欲しいです！

my occupation. Tm a hghting desiener. Lighting deSignerS learn ADQUt thG DXODGTtIGS | tomaike areas more accessible andipleaSamt or to create a particular atmosphere、L des and jght bulDbs. ン the Akashi Kaikyo Bridge, the longest suspension bridge in the World, six years be fpur jalometers, the bridge joins Kobe and Awaji lsland in the Inland Sea、 In order ーーュー ーー コー Yaa smや 5Aム16 Thad tn meseagmh how thNe hmdges wounld lk

【漸化式】 何処で間違えたのか分かりません…😭 2枚目が解答です。途中経過までしか書いていないのですが、赤の星印の部分から符号が合いません。

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この問題についての質問ですm(_ _)m ①x=±1 ②絶対値x＜1 ②絶対値x＞1 で場合分けするのはどうしてですか？？ 教えてください( .. )汗

ice 14 xxx ] 2一1_ ] 関数 /(x)=lim ーーをて6z十6 がの連続関数となるための定数 c, 5 cの条件を求めよ。 (上類 05 Amd

関数の極値を求める問題です。丸で囲ってあるところが疑問点です。このやり方(解釈？)はおかしいですか？何か他に0とπ/6の間の増減を判断する方法はありますか？

⑤)* ィー2sinヶ本 cos2z (0ミァ<2ぇ) (。 でっ アー抽2ま0

どうしてこのような 答えになるのかわかりません…😢。

ン 人 ・ 3 とるに整数となる自然数ヵの個数を求めよ。 6 ググ xx 公約数と公倍数について, 次の各間いに答えよ。 け) (2 80と120の公約数の個数を求めよ。 168 と 210 の最大公約数と最小公倍数をそれぞれ求めよ。

(2) 1段目の方で解答は合いました。2段目の式変形でもいけるのかなと思ったのですがうまくいきませんでした、、これは私の計算ミスでしょうか？？それともこういう式変形はしてはいけませんか？？😰 (はじめ、ぱって思いついた変形が2段目だったので気になりました)

ng還還還還 119. 斜めに加えられた力と摩擦力一 凶のように, 租い水平面 上に質量 7の物体を置き, 欠直と角の9をなす向きに, 物体の上 に大ききのカカ を加える。 物体と面との間 1の欧目摩擦係数を 重力加速度の大きさ 計 のとして, 次の各問に答えよ。 ① カカの大ききげを一定にし, 9をしだいに大きくしていっ たとき, 0 MD 前で 却 が満だすを求めよ、 ならないか。 tanのが満たす条件と して求めょ。 do 広島国際大 改) っEE 面に 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 の

最近習ったばっかで、なかなか理解出来ません(´TωT｀) どなたか教えて頂きたいです！

85 20 5so のとき, 次の不革式を証明せよ。 また, 等 が ー ま 1) 2+ナ1s 2/ケ 2 全カ9了あのをとるえ3 と 60 MD ~ のS 了) イル。 | ヽ 人W *吉 2wイゴリ は 2 CAイリう> ラ 『 No 3 て 、

なぜ△OCD-△OAB=3△OABとなるのですか？ また、その次の=3・1/2|1・1-3・2|の数字はどこから来たのですか？

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