数学 高校生 10ヶ月前 (2)なんですけど、緑で引いてる(n−1)っていうのが分かりません。なぜかけるんですか??お願いします😿 3人でジャンケンを始めて、負けた人から抜けていき、最後に残った1人を勝者と する と強まる (1) 1回目で勝者が決まる確率を求めよ. (2) ちょうどn回目で勝者が決まる確率を求めよ. 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 10ヶ月前 答えは36πcm³です!解説お願いします! 中3 数学 入試対策プリント 【相似】 No 10 10月28日 1 右の図のように、円錐の容器の内側の面にぴったりつくように球を入れました。この円錐の 容器の底面の半径は4cm, 母線の長さは12cm です。 このとき、この円錐の容器の頂点から 球の最上部までの高さは、 母線の長さと等しく 12cm になりました。 下の図は、そのときの 様子を表しています。 この球の体積を求めなさい。 ただし, 円周率はとし、円錐の容器の 厚さは考えないものとします。 (埼玉) Ein A 162 Acm 12cm 12cm 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 10ヶ月前 囲ってある部分は上も下も、6.02✖️10の23乗がかかるけど打ち消されるから書いてないって言うことであってますか? 教えてくださいお願いします! 設問(5): 下線 ④について、精製された希薄なコロイド溶液は、ファントホッフの法則 にしたがい、コロイド粒子のモル濃度に比例した浸透圧を示す。 い ま 5.00 × 103mol の Cd および 5.00 × 103molのS2を用いて CdS コロイド粒子を合成した。 これを精製して得たコロイド溶液の体積は 100mLであり 27.0℃での浸透圧は2.50×102 Paであった。 浸透圧に寄 与する溶質がCdS コロイド粒子のみであるとき,以下の問いに答えよ。 た だし, Cd2+ と S2- は等量ずつすべて反応し、形成する CdS コロイド粒子 の大きさは均一であるものとする。 (i) CdS コロイド粒子1個に含まれる Cd2+の数 [個] を有効数字2桁で求め よ。 (ii) CdS コロイド粒子1個の体積 [nm] を有効数字2桁で求めよ。 ただし, CdS の密度は4.87g/cm² とする。 24- 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 10ヶ月前 青線の式から緑線の式をどのように求めればいいのか分かりません。教えてくださるとうれしいです🙇🙇 Challenge 教 p.219 問1 363 次の関数のグラフをかけ (1)*y=3x4-8x-6x2 +24x-3 363 (1)y=3x-8x-6x2 +24x-3 より y'=12x24x²-12x +24 =12x2(x-2)-12(x-2) =12(x-2)(x-1) x=-1,2 の2か所で =12(x+1)(x-1)(x-2) 極小となる y'=0を解くと x = -1, 1, 2 よって, yの増減表は次のようになる。 x ...... -1 1 2 y' + 0 0 0 + 極小 y → |極大 極小 -22 > 10 5 よって、この y=3x-8x-6x²+24x-3 関数のグラフ y は右の図のよ 10 5 うになる。 3. -22 12 (2) x 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 10ヶ月前 否定の問題です。教えてください。 1.次の文の( )に入る適当な語句を①~⑩から選びなさい。 (1) A: I went to Hokkaido and Okinawa last year. B: That's wonderful. I haven't had a chance to visit ( ) of them. either none (2) My grandfather is a heavy smoker, but he ( usually [大阪産業大 *〕 some ①ever ) drinks. ③mostly nearly (大阪学院大) ). I must be back by 8 o'clock." not [南九州大] seldom (3) "Can't you stay a little longer?" "I'm afraid ( so yes 3 now (4) "I'm sorry, we have ( ) rooms available at the moment. Why don't you try another hotel?" any no (5) It was so dark that we could ( [日本大〕 none nothing ). hardly see see hard see hardly [大阪経済大 ] )" Neither do I. So do I. 〔京都産業大] hard to see (6) "I rarely go to concerts these days." "( I don't, neither. I do, too. 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 10ヶ月前 an≠0であることを示すのはなぜですか?また、その示し方を解説していただきたいです🙏🏻 例題 日本 37ant point 型の漸化式 anti-pata 469 an an+1= 4an-1 '5' によって定められる数列 (an) の一般項を求めよ。 00000 [類 早稲田大) 基本36 重要46 指針+2 2 anのように,分子がan の項だけの分数形の漸化式の解法の手順は panta 漸化式の両辺の逆数をとると an an+1 an -=bm とおくと b+1=p+qbm →ba+1= Oba+▲ の形に帰着。 464 基本例題34と同様にして一般項が求められる。 また、逆数を考えるために, a,キ(n≧1) であることを示しておく。 CHART 漸化式 +1= an panta 両辺の逆数をとる an a+1=4a-1 ・・① とする。 解答 ① において, an+1=0とすると α = 0 であるから,an=00から10 となるn があると仮定すると anan2==α1=0 ところがα= 1/32 (0)であるから,これは矛盾。 これから20 以後これを繰り返す。 よって、 すべての自然数nについて α0である。 ①の両辺の逆数をとると 1 =4- an+1 an -=bm とおくと b1=4-bm 0 これを変形すると また ba+1-2=-(b-2) b-2=1-2=5-2=3 a₁ 逆数をとるための十分条 件。 14a-1 an+1 特性方程式 a=4-a5 a-2 4化式数列 ゆえに、数列{bm-2}は初項3,公比-1の等比数列で b2=(-1) すなわち bm=3・(-1)"'+2 したがって an 1 == 1 bn3(-1)"'+2 16.- / という式の形か an 5 640 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 10ヶ月前 この答えの意味がわかりません、 なんで、5X=3Yになるんですか、 11x 55 π=5 6 連立方程式と解 Pp.34 A 1 連立方程式 |3x-y=8 17x+ay=2 の解の比が、 x:y=3:5であるとき、 αの値を求めなさい。 解 連立方程式を [3x-y=8 ..① とする。 17x+ay=2 y=3:5より、 5 = 3y だから、 5x-3y=0 ...③ 連立方程式の解は①と③の両方を成り立たせるから、 x=5、y=-2 TOAR この解は②も成り立たせるから、 x=6、y=10を②に代入すると、 7×6+10a=2 10a=-40 a=-4 2章 連立方程式 10点 テ 3章 1次関数 4章 平行と合同 ①、③を連立方程式として解くと、白そう x=6、y=10 B 7 連立方程式の利用 P.46 A12 1周3kmのサイクリングコースがある。 このコースを、 なつみさんとかおりさん が走る。 同じところを同時に出発して、 反対の方向にまわると10分後にはじめて出会 う。また、同じ方向にまわると、なつみさんはかおりさんに30分後にはじめて追いつ a=-4 解くときのカギ 3km=3000m 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 10ヶ月前 名詞の問題です。教えてください。 1.次の文の( )に入る適当な語句を①~④から選びなさい . (1) ( ) your family all well? is are → do ④ does (聖カタリナ女子大 ] (2) Tomatoes are sold ( ) at this supermarket. a kilogram ③for a kilogram (3) She lives in a special home for ( ). by the kilogram in the kilogram [近畿大〕 ①an elderly elderlies elderly the elderly [創価大] by (4) The girl was suddenly grabbed ( 2 on ) the shoulder on the train. ③under to 〔明星大] 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 10ヶ月前 この問題の(1)→remind recollect rememberの違いについて解説して欲しく (2)何が対象のcoverか について詳しく教えて欲しいです。二枚目の選択肢にピンク丸をつけたものが正解です。 Test 1 READING AND USE OF ENGLISH Part 1 For questions 1-8, read the text below and decide which answer (A, B, C or D) best fits each gap. There is an example at the beginning (0). Mark your answers on the separate answer sheet. 12 33 4 Example: 0 A gather C find B produce D gain A B Alfred Wainwright Alfred Wainwright came from a relatively poor family but managed to (0) ...ain qualifications in 鍼 accountancy. However it is not for his skill in accountancy that he is (1) yemem but for his pictorial guidebooks to the English Lake District. bered The Lake District is in the north-west of England and (2) Covers, an area of some 2,292 square kilometres. As its name (3) implies, it is an area of lakes and mountains. Alfred first went there on a walking holiday in 1930 and immediately fell in love with the area. He (4) divided the Lake District into seven parts and wrote a guide for each of them. The guides (5) consist entirely of copies of his hand-written manuscripts. All have descriptions of walks with hand-drawn maps and sketches of views from the summits of the different mountains. He intended the books to be just for his own personal (6) use... but was eventually (7) publish them. They are beautiful books which (8) ........ remain as popular as ever. to persuaded 5 276 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 10ヶ月前 この問題を教えてください! サインやコサインは習ってないのでそれ以外のやり方で教えてほしいです。私が習った定理は「|b-c|<a<b+c」「b<c⇔∠B<∠C」です。これを使って説明してくれるとありがたいです。 よろしくお願いします。 challenge 次の条件をみたす三角形のうち, ただ1通りに決まるものをすべて選びなさい。 ア: B=60°, b=6,c=8 イ: B = 60°, b= 7,c=8 ウ:B=60°, b = 8, c = 8 エ: B=60°,b=9,c=8 オ: B=60°,b=4√3,c=8 B A b 60° ? a C (答: ウ,エ,オ) 解決済み 回答数: 1