中一地理です 🙌🏻 この問題教えてください 👇🏻(3)のみ

RO もしき (1) 作図 Ⅰ は陸地と海の模式 はい た てきけいざいすいいき 図です。 日本で排他的経済水域 しゃせん しめ にあたる部分を, 斜線で示しな さい。 海岸線からの距離 (海里) 12 陸地 100 (2) 計算 II を参考に,日本 の排他的経済水域は国土面積 の何倍ですか。 小数第1位を四 捨五入して整数で答えなさい。 (3) 記述 ⅡIの国のうち、排他 的経済水域が国土面積よりも 大きい国にみられる共通の特 とく ちょう 徴を簡単に書きなさい。 □ P.19 記述のミカタ (3) ⅡIの国々は、大陸にある国と島国に分けられるよ。 はい た てきけいざいすいいき Ⅱ 主な国の排他的経済水域の面積 ブラジル オーストラリア がっしゅうこく アメリカ合衆国 排他的経済 水域の面積 5762万km² 1983万km² 日本 38 447 国土面積 317 852 ニュージーランド 27 483 200 701 -769 りょうかい ※排他的経済水域の面積には領海も含まれます。 (漁港漁場漁村ポケットブック ほか)

中学理科です。(3)が何回解いても答えに辿り着きません、、 解説してくださると嬉しいです。 写真見にくくて申し訳ないです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

2 次の実験についてあとの問いに答えよ。 抵抗器以外の抵抗は考えないものとする。 〈埼玉> 【実験】 ① 抵抗が10Ωの抵抗器X などを使って, 図1のような装置を組み立てた。 スイッチを入 れ, 点aと点bの間に加わる電圧を5Vにした ところ, 電流の大きさは0.5Aとなり, コイルが Pの向きに動いた。 ② 実験の①の抵抗器Xを抵抗が20Ωの抵抗器 Yにかえて、スイッチを入れ, 点aと点bの間に加わる電圧 5Vにしたところ,コイルは図1のPの向きに動いたが, コイルの動いた大きさは変化した。 (1) 抵抗器Xで消費される電力は, 抵抗器Yで消費される電力の何倍か。 (2) 【実験】 の①の装置で, コイルの動いた大きさが 【実験】 の② と同じになる実験方法を、次から選べ。 回路に流れる電流の大きさを1.0Aにする。 イ 電流の流れる向きを逆にする。 点aと点bの間に加わる電圧を2.5Vにする。 (エ ② U字形磁石をS極が上になるように置く。 図2 (3) 作図 図2の装置の点と点dの間に, 抵抗 器Xと抵抗器Y を接続した。 スイッチを入れ, 点と点dの間に加わる電圧を5Vにするとき, 【実験】 の①よりもコイルの動きを大きくするに はどのように接続すればよいか。 図2にかき入 れよ。 ただし導線は,図中の・印につなぐこと とする。また,このとき, 回路に流れる電流の大きさは何Aか。 コ 木の棒、 コイル、 電流の 向き P スタンド 電流の向き U字形磁石 抵抗器 X 電圧計 抵抗器 Y 電流( 電流計 抵抗器 X スイッチ

この問題を教えて下さい💦

50 右の図のように, 2直線ℓ, m がある。 点Aが直線ℓ上にあるとき、 次の3つの条件に あてはまる △ABC を作図せよ。 ・点Bは直線上にある。 条･点Cは直線ℓ上にあり,点Aの右の方 にある。 ∠BAC=90° であり,∠ABC=60° で ある。 件 m l A

この問題が解けません。 解き方教えて下さい。

46 右の図のように, ∠B=90°の直角三角形 ABCがある。 辺AB, BC, CA 上にそれぞれ点P, Q, R をとり,四角 形 PBQR が正方形となるように3点P, Q, R を作図に よって求めなさい。 また, 3点の位置を示す文字 P, Q, R も書きなさい。 B C

左が私の回答で、右が模範解答です。 作図の方法的に右が直線を突き抜ける形になったのは分かります。 本題に入ります。塾の先生に ・垂線を作図する時は直線を突き抜けますか？ という質問をしたところ、 ｢作図の問題は作図の方法を明確にする必要があり、 この問題では直線の両端か... 続きを読む

垂線 (4) 点Pを通る直線の垂線 4 1 I 1 1

中1の“光”の内容です この問題の答えって、「イ」らしいんですけど私は「ア」だと思ったんですよね 実像は上下をひっくり返したら、元のもの(この場合はL)と同じになるって覚えてたんですけど、この覚え方間違えてたりしますか？ よかったら教えてほしいです！！

2 暗くした実験室で, 図1のような光学台を用いて, 図2のような位置に 光源,凸レンズ , スクリーンを置いたとき, スクリーンに光源の像がはっ きりとうつった。 これについて,次の問いに答えなさい。 14 □(1)凸レンズ側から見たスクリーンにうつった光源の像として, 最も適当 なものを,次のア~エから選び, 記号で答えよ。 ア ] 7 『 □ (2) 図2に光源の点Pから出た光の進む道すじを作図して I L 図1 光源 図2 凸レンズ スクリーン

力の合成で一メモリ1ニュートンとします 回答が4ルート5になっているのですが、ならないので教えてください

物体に力がはたらくとき,2力の 作用線 で、大きさが等しい)とき、2力はつり合っ 12 力の合成 6 次の2力の合力を作図によって求めよ。 (図の1目盛 3 合力の大きさは ( )N (2) である。 る。力の ). で

この問題を解いたのですが、なんか模範解答と違くて、合ってるか不安です。。。 これでも正解ですか？？

表現 右の図で,点0は線分ABを直径とする半円の中心 である。 AB上に点Pをとり, 点Pは点A, 点B のいずれにも 一致せず, AP の長さはBPの長さより短いものとする。 20 点Pを通り, 線分AB に平行な直線を引き, 直線と半円の 交点のうち点Pと異なる点をQとする。 AR ここで,PQの長さが,AP の長さの2倍であるとき, 下に示した図をもとにして、定規と コンパスを用いて,直線を作図せよ。 ただし, 作図に用いた線は消さないでおくこと。 (東京都立日比谷高) A 0 B A P 0 Q m B

一応書けたんですけど、模範解答の作図に用いた線が、私が書いたやつとちょっと違くて、、、😿 これでもまるってもらえますか？ それと、模範解答の方はどうやって書いたのかも知りたいです お願いします🙏🏻

右の図で、円Oは線分ABを直径とする円であり, △ABCはCA= CB の二等辺三角形である。 右に示した図をもとにして、点Cを頂点とし、円Oの直径AB を底 辺とする二等辺三角形ABC を定規とコンパスを用いて作図しなさ い。ただし, 作図に用いた線を消さないでおくこと。 (東京都立両国高改) もはん B' これOK? みためはいい A 0 B B C .C

（3）（4）、途中までは考えたんですけど分からないので考え方を教えて欲しいです。 お願いします。

3 化学変化と質量 図1の装置で, 酸化銅の粉末 4.0gと炭素の粉末0.1gを混ぜて 試験管Aに入れて加熱した。 すると,気体が発生し、試験管Bの石灰水が白くに ごった。 気体の発生が止まってからガスバーナーの火を消し、試験管A内に残っ た固体の質量を測定した。 次に、 酸化銅の質量は4.0gのまま, 炭素の粉末の質量 を0.1gずつ増やして同様の実験を行った。 図2は,炭素の質量と試験管A内に残っ た固体の質量との関係を表したものである。 次の問いに答えよ。 図1 酸化銅と炭素 の混合物 ミスバーナー 試験管A □(1) この実験で ガラス管 石灰水･ ゴム管 試験管B 図2 固体の質量 試験管A内に残った♪ 4.2 4.0 3.8 量 3.6 つ 3.2 3.0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 炭素の質量 〔g〕 起こった化学変化を化学反応式で表せ。 □ (2) 実験で,酸化された物質と還元された物質はそれぞれ何か。 (3) 酸化銅4.0gと炭素の粉末0.3gを加熱したとき, 発生した気体の質量は何gか。 □ (4) 作図酸化銅の質量を8.0gとして、炭素の粉末の質量を0.1g, 0.2g, 0.3g, ・・・1.0g と変えて,実験と同様に加熱した。 このときの炭素の質量と試験管A内に残っ た固体の質量との関係をグラフに表せ。 3 (1) 2CuO+C→2Cu+CO2 (3) 酸化還元| 6. 化学変化と原子・分子 (4) 8.0 7.8 固試 7.6 固体の質量 試験管A内に残った 炭素 7.4 7.2 7.0 6.8 つ 6.6 た 6.4 [g] 6.20 8.0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 炭素の質量 〔g〕