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英語 高校生

このページの日本語訳お願いしたいです! テストが近いので、早めでお願いします!ごめんなさい🙇‍♀️

Store When you stop thinking about the new information, your brain moves it from your short-term memory into your long-term memory*. It breaks the information into smaller parts. It stores the information in different areas of your brain. For example, when you learn a new word in English, you learn its spelling pronunciation, and meaning. This information is stored in different areas of your brain. 6 Do you ever see a word and sav. "I know it. but I can't say it!” That's because you can find some of the information, but you can't find all of it. You remember something about the word, but not enough to put it together. When you truly.remember the word, you connect all its. different parts.;Every time you think about the word, those connections get stronger. With every repetition, you can find the information faster. Repetition is the secret to good memory, but it does not mean repeating the same thing, the same way every time. If you practice your learning in different ways, your brain connections get stronger. For example, when you hear the word, you connect one way. When 7 8 you write the word, you connéct a different way. Each time you add new connections to the word, you make the memory stronger. Repetition and practice are the keys to remembering what you learn. 3 long-term memory: the type of memory that stores information for a long period of time

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英語 高校生

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Store When you stop thinking about the new information, your brain moves it from your short-term memory into your long-term memory*. It breaks the information into smaller parts. It stores the information in different areas of your brain. For example, when you learn a new word in English, you learn its spelling pronunciation, and meaning. This information is stored in different areas of your brain. 6 Do you ever see a word and sav. "I know it. but I can't say it!” That's because you can find some of the information, but you can't find all of it. You remember something about the word, but not enough to put it together. When you truly.remember the word, you connect all its. different parts.;Every time you think about the word, those connections get stronger. With every repetition, you can find the information faster. Repetition is the secret to good memory, but it does not mean repeating the same thing, the same way every time. If you practice your learning in different ways, your brain connections get stronger. For example, when you hear the word, you connect one way. When 7 8 you write the word, you connéct a different way. Each time you add new connections to the word, you make the memory stronger. Repetition and practice are the keys to remembering what you learn. 3 long-term memory: the type of memory that stores information for a long period of time

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英語 高校生

このページの日本語訳を教えて欲しいです! 時間がないので、早めにお願いしたいです!ごめんなさい!

THE SECRET TO GOOD MEMORY There is a saying in English, "In one ear and out the other." It means we hear something, and we forget it quickly. Is it true? 1 In 1895, a doctor(named Hermann Ebbinghaus)researched the question, “How quickly do people forget new information?" He found that people forget new information very quickly] Within an hour, a person forgets about 55%. Within 24 hours, a person forgets about 70%. 2 人はとれたた We do not forget all information that quickly. If you(burn, yourself on a kitchen stove, you will remember to be careful for á long time. That's because you were in danger. In the classroom, you are not in danger. In the classroom, it is easy to forget your learning. 3 How can you remember more?_You need to fepeat what you learned many timesARepetition is the secret. Language teachers say it takes at least 20 different repetitions to learn a word in a different language! This does not mean 20 repetitions in one hour. Learning requires repetition over days, weeks, and months.. 4 Why not 20 repetitions in an hour? When you repeat the same information again and again, the information stays in your short-term memory?. The information is easy to find, but it does not stay in short-term memory for long. 5 1curve: a line in a graph 2 short-term memory: the type of memory that stores information temporarily, e.g., while repeating a phone number

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数学 高校生

解説と僕の答えはどういう違いがありますか?

方程式 kf(x, y)+g(x, y)%30 (kは定数) を考える 2直線 f(x, y)=0, g(x, y)=0 の交点を通る直線 123 2直線 2x+3y=7 る直線の方程式を求めよ。 …0, 4x+11y=19 ………2の交点と点(5,4) を通 p.115 基本事項5, 基本 77 SOLUTION の間の距離を CHART yで表される式をf(x, y) などと表す。 問題の条件は2つある。 [1] 2直線の, ② の交点を通る そこで、まず, O, ② の交点を通る直線 (条件 [1]) を考え, 次に, この直線が点 (5. 4) を通る(条件 [2]) ようにする。 X, [2] 点(5, 4)を通る 3章 解答 えを定数とするとき,次の方程式 0は, 2直線①, ② の交点を通 る直線を表す。 I K(2x+3y-7)+(4x+11y-19) 11 別解 2直線の, ② の交点 の座標は (5,4) よって,2点(2, 1), (5, 4) を通る直線の方程式は 直 線 3 4-1 19 11 y-1=(x-2) 19 =0 4 0が,点(5, 4) を通るとすると, 0にx=5, y=4 を代入して よって 0 すなわち *-yー1=0 2 15k+45=0 k=-3 これを③に代入すると -3(2x+3y-7)+(4x+11y-19)30 整理すると x-yー1=0 INFORMATION 2直線の交点を通る直線 父わる2直線 ax+6.y+ci=0, a2x+b2y+c2=0 に対して k(aix+b.y+c)+azx+b2y+C2=0 (kは定数) , Rの値にかかわらず2直線の交点を通る直線を表している。(ただし, 直線 0x+by+c=0 は除く。) D' (*)はんの値にかかわらず成り立つ。 すなわち, (*)は2直線の交点を必ず 通る直線になる。 考え方は直線以外の図形を表す場合にも通用するので, 応用範囲が広い。

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数学 高校生

例題の解説の赤文字のところで、角abd=角afe で、なんで円に内接するのか教えて下さい

122 基本例題78 四角形が円に内接することの証明 右の図のように,鋭角三角形ABC の頂点Aから BC に下ろした垂線を AD とし,Dから AB, AC に下ろ した垂線をそれぞれ DE, DF とするとき, B, C, F, Eは1つの円周上にあることを証明せよ。 重 要 四角形 E なるよ B 「p.119 基本事項品 CHART OSOLUTION CHA 1つの円周上にあることの証明 (内角)=(対角の外角), (内角)+(対角)3D180° を示す 補助線 EF を引く。四角形 BCFEが円に内接することがいえれば, 4点B, C, F. Eが1つの円周上にあることを証明できる。 OITOIO 解答 解 ZAED=ZAFD=90° であるから, 四角形 AEDFは線分 AD を直径とす る円に内接する。 全(内角)+(対角)=180° であることを示した。 よって ZAFE=ZADE ここで ZABD=90°-LDAB の 一弧AE に対する円周角。 B D =90°-ZDAE =ZADE の ZABD=ZAFE の, 2 から したがって,四角形 BCFE が円に内接するから, 4点B, C, F, Eは1つの円周上にある。 *すなわち ZEBC=ZAFE (内角)=(対角の外角) であることを示した。 INFORMATION 直角と円 解答の1行目~3行目で示したように, 次のことがいえる。 1 直径は直角 直角は直径 2 直角2つで円くなる 1は「直径なら円周角は直角」になり, 逆に「円周角が直角なら直径」になるという チャート。これはよく利用されるので, 直径 一→ 直角 としてしっかり覚えておこ う。2は,右上の図のように, 大きさが90°の円周角が2つあると四角形に外接する 円がかけることを表している。 22

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