単項式、多項式の、次数のカウントの仕方の違い？がごっちゃになってしまいがちなのですが、何か 良い考え方はありますか？

AD 1 次の単項式の係数と次数をいえ。 また,[]内の文字に着目したとき,その係 数と次数をいえ。 ◆教 p.8 例 1,2 *(1) 3ax [x] (2) b²y [v] (3) -2ay [a] *(4) -xy3 [y] (5) 7ax2y2 [xとy] *(6)-5abxzy3 [a と6]

高1数学Iです 一度解いて丸付けし、解説・教科書も読んだのですが 1の(3)と2の(2)がわかりませんでした。 解説をお願いします。

CHECK 1 次の単項式の係数と次数をいえ。 また, [ ]内の文字に着目するとどうか。 (1) 2abx2 [x] (2)-6xyz [y と z] 2 次の式を xについて降べきの順に整理せよ。 (3) -abc [a とc] (1)x2-2x-3x+ (2) 3xy-x2+y²-2x-y+6 1 1

−5iの答えが5になるんですけどどうしてですか？

[クリアー数学Ⅱ 問題79] 次の複素数と共役な複素数をいえ。 また, 共役な複素 数との和, 積を求めよ。 (1)5+i (3)√3 1-√5i (2) 2 (4)-5i

合っていますか？

apane ritten let's ear as a anes なさい。 美 静香(Shizuka)は,英語の授業で10年後の自分についてスピーチをする。静香はアメリカで現地の人々 に日本語を教え、また、ひまなときには世界中を旅したいと思っている。あなたが静香なら、下線部の内容解 を,どのように話すか。 英語で書きなさい。 I want to teach Japanese to people from America. Also, I want to travel around the world when I'm free.

4がわかりません 3枚目にわからないところを書きました 教えてください

2次曲線と直線(1) 117: A 319 次の2次曲線と直線は共有点をもつか。共有点をもつ場合には, • 接点 交点の区別をいえ。 また, その点の座標を求めよ。 (2) y2=4x, x-y=-1 (1) x 2-y2=1, x-2y=1 (3) x2 4 + y=1,2x+y=6-y=1, x+2y=3 4 なぜ 解はで 多い

（4）がわかりません なんで解が1個しかもとまらないのに接点ではなく交点になるんですか？

✓ * 319 • (1)x2-y2=1, 接点 交点の区別をいえ。 また,その点の座標を求めよ。 次の2次曲線と直線は共有点をもつか。 共有点をもつ場合には,0 08 x-2y=1 (2) y2=4x, x-y=-1 x2 4 9 (3) +1=1, 2x+y=6 ) ー=1, x+2y=3 2 XC 4 なぜ 解にで 交点

わかりやすくやり方の説明をして欲しいです

□ 135xは実数 n は自然数とする。 次の命題の逆をいえ。 また, 与えられた 命題と,その逆の真偽をそれぞれ調べよ。 (1) x=1⇒ x2=1 (3) x2+2x≠3⇒ x≠1 (2)|x|>0⇒x≧0 (4)が5の倍数 nは10の倍数

n＝0のあとがわからないです

を調べよ。 297 次の関数の定義域をいえ。また,定義域における連続,不連続 (1) f(x)=√2x²+x-1 (2) f(x)=x[x] ①

なんて書いたらいいか教えてください！

(4) [資料4] は、承久の乱前後の幕府の勢力を表している。 承久の乱後、幕府の勢力はどう変 化したか、 [資料4] から読み取って説明しなさい。 なお、説明する際、 西国、 守護、地頭 という語句を使って50字程度で説明すること (語句は複数回使用しても可)。 京都 4万騎 5万騎 10万 かまくら 鎌倉 ←幕府軍の進路 ●承久の乱後に新地頭がおかれた土地 承久の乱以前から北条氏一族が守護であった国 承久の乱以後から北条氏一族が守護となった国 承久の乱以後に守護の交代があった国 [資料4]

1枚目の写真の問題の答え方と、2・3枚目の問題の答え方を一緒にしてもいいですか？

2 この章でたいせつな考え方 ふり返りシート 1. 動物が、外界から受けとる刺激にはどのようなものがある [→p.52~53] か、答えなさい。 はんしゃ 2. 「反射」 は、 なぜ意識して起こす反応に比べて反応時間が短 いのか、意識して起こす反応と反射のしくみのちがいに着 目しながら説明しなさい。反射は大脳に 通らず脊椎で起こるから反応が速い [→p.56] してん 0 この章の学びを次の視点でふり返ってみよう! . 自分の考えが変わったり、理解が深まったりしたのはどんなとき? ・もっと知りたいこと、 やってみたいことはどんなこと? 59