(3)の答えがわからないです。2つのAIにきいたらどちらも違う答えが返ってきました。わかる方教えてください🙇お願いします‼️

5 AB AC の二等辺三角形ABC がある。 図のように、∠ABCの二等分線と辺 AC との交点をD. ∠ACBの二等分線と辺 AB との交点を至とし,点Dと点Eを結ぶ線 分 BD と線分 CE との交点をFとする。 次の(1)~(3)に答えなさい。 E ・C

1年生の終わりくらいにやったデータの活用が難しいので誰かまとめてください！ 出来れば紙に書いて欲しいです！ （わがままばかりでごめんなさい。）

誰かおうぎ形の面積や表面積のもとめかたや三角錐、円柱やデータの活用をまとめて教えてくれませんか！（中一） 出来れば紙でお願いしたいです！ （わがままですいません。）

この問題が分かりません。中二です。 一次関数です 1番2番3番どれもわかんないです。 解説付きで教えていただきたいです。

C チャレンジ 7 底辺6cm 高さ8cmの三角形があります。 底辺の長さは変えないで,高さをxcmだけ低 くしたときの三角形の面積をycm²とします。 次の問いに答えなさい。合 □ (1) xyの関係を式に表しなさい。 (S) □(2) 高さを2cm,5cm低くしたときの三角形の 面積を,それぞれ求めなさい。 2cmのとき 5cm のとき (3) 三角形の面積が4.5cm²となるのは,高さを 何cmだけ低くしたときですか。 1節 一次関数とグラフ 47

中学生 数学 学調問題です アルファベットと図を書けばねじれの位置の答えがわかるのですが、図にしたときのアルファベットがどこに位置するかが、テスト本番で分からなくなりそうです💦 なにかコツなどがあれば教えて頂きたいです🙇🏼‍♂️🙏🏻

95 すい 下の図は、 底辺が正方形の正四角錐の展開図である。この展開図を組み立てた ときにできる、 正四角錐の辺 AB とねじれの位置にある辺をすべて書きなさい。 (2点) D その辺と平行ではなく、 交わらない30 B 底面 正方形 C E 答 E PCD、DE

至急です！ 誰かこの問題を解説して欲しいです。中二です。 考えて見ましたが分かりません。 一番に答えてくださった方にベストアンサーをしようと思います！

点(各 3 弁当と飲み物の定価の合計は750円です。 弁当 3Fp.39 B6 20点(各10 を定価の10%引き, 飲み物を定価の20%引きの値 段で買ったら、 代金は660円でした。 弁当 弁当と飲み物の定価を, それぞれ求めなさい。 飲み物

中1漢字です。 読み方がわかんないです。

国地方への疎開。 [意味]空襲等をさけて地方へ移ること 歳末セール。

緊急です🚨お願いします🙇‍♀️ 答え全部教えてください🙇‍♀️答えが乗ってないです。 体系古典文法の十訂版です。

応 用 問 次の文中の傍線部を例にならって文法的に説明せよ。 OROO 1 次の文中の()内の、完了・存続の意の助動詞「たり」「り」を適 切な形に活用させよ。 完了の助動詞「たり」の終止形 (枕草子・一) まど (伊勢物語・九) 1 紫だちたる雲のほそくたなびきたる。 道知れ(り)人もなくて、ひ行きけり。 道を知っている人もなくて、 さまよいながら行った。 ②伏籠の内にこめたり) つるものを。 伏籠の中に入れていたのに。 紫がかっている雲が細く横になびいているさま(がいい)。 (源氏物語・若紫) ②「この昼、殿おはしましたりつ。｣といふを聞く。 殿がいらっしゃった (蜻蛉日記) さくさく さうかい (源氏物語・若紫) ③ 顔は、いと赤くすりなして立て(り)。 顔は、ひどく赤くなるほどこすって立っている。 ふみづきもち (4) まんまん ぼうぼう 七月十五日の月に出でゐて、せちにもの思へ(り) けしきな 七月十五日の月の夜)に、家の近くに)出てすわり、ひどくもの思いをし り。 広々として、 (竹取物語) ③ 北には青山峨々として、松吹く風索々たり。南には蒼海 もの寂しい。 そびえ立ち、 漫々として、岸打つ波も茫々たり。 4 おほかた、この所に住みはじめし時は、あからさまと思ひ 青い海が (平家物語) 茫々と音をたてている。 ている様子である。 たうふう わかんらうえいしふ そもそも、 ある者、小野道風の書け(り) 和漢朗詠集とて持ち(たり)け ある者が、小野道風の書いた『和漢朗詠集』だといって所持していたのを、 るを、 ほんのかりそめにと思っ いつ たが しかも、今すでに五年を経たり。 五年がたってしまった。 (方丈記) (徒然草・八八) (6) ものの心を知れ(り)しより、四十あまりの春秋をおく よそち ⑤中の庭には、梅の花咲けり。 咲いている。 (土佐日記) 私は、ものの心を知った時から、四十年あまりの歳月を送った間に、 れるあひだに、 うけたま ⑥ ふさこ、承りてまかれり。 (方丈記) ふさ子は、帝の命令を承って退出した。 (竹取物語) (7) 雪のおもしろう降りたり)し朝、 雪が麺のある様子に降っていた朝、 あした (徒然草・三一) 7 このもとの女、悪しと思へるけしきもなくて、(伊勢物語・二三) 不快だと思っている様子 うつくしきもの、瓜にかき(たり)ちごの顔。(枕草子・一四五) かわいらしいもの、瓜に描いてある赤ちゃんの顔。 ⑧ 友とするにわろき者、七つあり。 友達とするのによくない者が、 (徒然草・一一七 ) 思へば うらうらに照れ(り) 春日にひばり上がり心悲しもひとりし うららかに照っている春の日にひばりが舞い上がり、心は悲しいことだなあ。 一人で物を思っていると。 助動詞たり(完了)・り (万葉集巻一九) 59

どなたかこの問題分かる人いますか？ 中二、連立方程式です。 出来れば紙に書いて分かりやすく説明してください！ わがままですいません。

da (1) (2)水を入れはじめた A市には桜中学校と緑中学校の2校の中学校が あり、2校の昨年度の生徒数はあわせて560人でし た。今年度は,昨年度とくらべて, 桜中学校の生徒 数が5%増え、緑中学校の生徒数が3%減ったので, 全体の生徒数は4人増えました。 水 4Fp.39 B5 桜中学校 和 10点) SI OF 緑中学校 のは、 水を入れは、 すか。 今年度の桜中学校, 緑中学校の生徒数を, それぞれ 求めなさい。 (S))

中一の国語の問題です！ こういう、主語を答える問題が、苦手でどこを見ればいいとか、主語にはこういう特徴があるとか、教えて欲しいです！ もう少しで、テストなのでお願いします！

大きな力になる。たとえ夢がかなわなくても、夢をかなえる ために重ねてきた努力は、自分の可能性を広げるのだと思う。 1―「広げる」の主語を、次のア~エから一つ選んで、記号で 答えなさい。 ア 夢が イ努力は ウ 自分の エ可能性を