数学 高校生 9日前 5本の当たりくじが入っている20本のくじから1本引いて元に戻すことを5回繰り返す時、少なくとも2回はあたりくじを引く確率を求めよ。 これは画像の式であっていますか？🙇🏻♀️ -{()+C()()}= 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 11日前 この問題の解き方を手書きで教えてください 答えは6です。 第1節 □ 32 4個 柿2個, 桃2個から6個だけ取り出す方法は何通りあるか。 ただし、 取り出さない果物があってもよいものとする。 6/19? 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 22日前 この問題の準線は、なぜX＝-3/2なのでしょうか？？ X＝1ではないのですか？？ 放物線y2+3y-5x+1=0の焦点の座標はアであ り,準線の方程式はイである. 中 (20 山梨大 (後) ・医) 3 解 与式は、(u+2/27) 2-5 (x+1)となるので,50 中 大 4 y2=5x (焦点は(2,0),準線はx=-2)をベクト 3 ( ル (-1/1-12/2) だけ平行移動したもので, 3 2 焦点は (1, 2), 準線はx=3|s 2. 未解決 回答数: 1
英語 高校生 23日前 不定詞の意味上の主語がよくわかりません。3の（3）についても解説で動名詞の意味上の主語についてかかれていてわかりません。またこの問いはなぜasが先頭にくるのですか？ 学習院大 > 桜美林大〉 動名詞 3 日本文の内容を表す英文になるように,( )内の語句を並べかえなさい。 (1) 彼を説得しようとしてもむだだ。 It (him/ persuade/trying/no/is It He left use /to) (2) あなたの歴史の本を明日までお借りしてもかまいませんか。 章e〈札幌大改〉 <追手門学院大〉 Would you (book / borrowing/history/mind/my/your) until tomorrow? A 151 Would you caught him stealing vded uniqeela eduntil tomorrow? (3) そんなことが起こる心配がなかったので、ぼくは安心して彼についていくことができた。 goda ringomadt of allid 立命館大〉 (of / no / happening / was / there / that / as / fear), I could safely follow him. ■奈川大 > . I could safely follow him. (4) 私の計画は家を買う前に車の支払いをできるだけ早く済ませることです。 〈千葉工大 〉 山梨大〉 My plan (ou 98 未解決 回答数: 1
英語 高校生 26日前 3.4.6を教えていただきたいです。ア、ウ、アと答えましたが違いました。おねがいします🙇 第8章 STEP 2 C 1 次の各文の( )に最も適切なものを選びなさい。 (1) I remember (id) this book when young.ibom od aum〈学習院大) that I have read I to read like ( ) to the party tonight. tomto go not having answered ア read 1 reading (2) I don't feel like ( ア go イ going ウ (3) I'm sorry for ( ) your e-mail sooner. 7 not to answer (4) "not to have answe I no answering ア sold イ to be sold oled o having sold (5) I'll never forget ( Kofu when I was young. ア to visit to have visited ウ visited I to going < 桜美林大〉 Boy fabia (1) baord 〈神奈川大 > I being sold 〈 山梨大) I visiting (4) Before ( ), this very large building was used as a dormitory. 1 I ) to learn to play the flute. It's just too difficult for me. (6) I ( 7 gave up for me to try 2 〈慶應義塾大〉 eqod I (8) xam III (e) gave up my trying have given up trying had to give up to try sofil eas (7) My parents don't like ( ) home. <獨協大〉 イ 330) a smoking us smoking us at us smoke I us smoking at of daaw d'aob I (8) I never see this photo without ( ) my happy days in the countryside. 7 reminding of 1 (9) My mother objected ( ア to my climbing for me to climb reminding being reminded of I reminded of ) the mountain alone. 〈 南山大 〉 1 on my climbingo aldiaeoqmi ai 11 イ I me in climbing (8) ai 919dT 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 (イ)を計算したのですが、 １つ目の式をx＝にして、２つ目の式に代入したのですが y＝(-5+√13)/2 . (−5−√13)/2 x＝15＋√186 . 15−√186 になったのですが、考え方と答えが合っているのか教えてください (ア) | 2-3 +2√2=0 を解け . の方程式 (イ) 連立方程式x+2y=-5,x'+xy+y2=16 を解け . (山梨学院大・経営情報、改題) (ウ)の4次方程式3544+5+3=0は,t=x+- とおけば、tの2次方程式 I (中京大・文系) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 高1不等式です。画像一枚目の問題で最終的に求める解はどうなりますか？ −1/5より大きいことだけは確定だから、 x>−1/5と書くというような考え方ですか？🙇🏻♀️ 教えてください🙇🏻♀️ 問12x-11<3x+2 [1]2x-1≧0 すなわち、x≧のとき、 2x-1<3x+2 - 3 27-3 これとx≧主の共通範囲はx=1/2 [2]2x-10 すなわちxく主のとっき 12x-11=-2x+1 -2x+1<3x+2 -5つ<+1 xC> - 5 これとx1/2との共通範囲は <x [1]][[2][]]より、求める解は 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約2ヶ月前 合計が250円になるように、10円、50円、100円を組み合わせる時、何通りあるかという問題の解き方教えてください🙇🏻♀️ 画像のように表を書いて考えてみたのですが、足りていない気がします、、🙇🏻♀️ 10円 150円 0 0 T 3 100円 2 05 0 + 555 2.4 D 2 10 10 20 3 「 0 0. 0 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約2ヶ月前 英語の文型があっているか確認していただきたいです🙇🏻♀️⤵︎ 左側の黒文字の文章が、右側のピンク字の文型であっているかどうか教えてください🙇🏻♀️ Our school day begins. day begins at eight thirty. SV 1文型 2文型 Your father looks young for his age: SVC 2X T Andy remained silent all day. SVC I got this trumpet from my father. Svoru my friends 2文型 3文型 Sometimes give me advice. Svoo 4211 Svoo 4 SVOC 5文型 kate bought her father a I asked the doctor Some Tie. questions. Sroo 4x I found this book very interesting. I found the book I found the book I found her a easily. easy. SVO SVOC 37841 57711 good guidebook. SV 00 4*+41 Sro 文型 We discussed the problem for an hour. The bus started from Tokyo for Fukuoka. S V & 解決済み 回答数: 1
