英語 中学生 7日前 英検5級にうかってる人に質問です。 どのような勉強時間を独り占めすればいいのでしょうか? 来年の1月に受ける予定なので、宜しければ勉強法を教えてください。 ベストアンサーは今週末位に決めます。 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 24日前 同類項をまとめて整理する時順番はどうでもいいですか? 降べきの順にしますか? PRACTICE 10 次の多項式の同類項をまとめて整理せよ。また,[]内の文字に着目したとき,その 次数と定数項をいえ。 (1) 5y-4z+8x2+5z-3x²-6y+x [x] (2) p³q+pq²-2p²-q³-3p³q+4q³+5 [pq], [q] 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 因果関係がある→必ず相関関係がある 相関関係がある→必ず因果関係がある はどちらも成り立たないということであっていますか?理由も教えてください🙇🏻♀️ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2ヶ月前 (1)でなぜ角EOD=2角EADなのか分かりません。教えてください🙇 5 AB=AC=13cm、BC=10cm の二等辺三角形ABC がある。 右の図のよう に、∠BACの二等分線と辺BCとの交点をDとし、辺ACの中点を0とする と、 AD=12cmで、 辺 ACを直径とする円Oは点Dを通る。 また、 円0と 辺AB との A以外の交点をEとし、 △OEDをつくる。このとき、 次の問いに 答えなさい。 □ (1) △OCD=△OED であることを証明しなさい。 〈 愛媛改 > B KA □(2) 線分 AE の長さを求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 分かりやすく教えていただきたいです。 2 実数αに対し,xy 平面上の放物線C:y=(x-a)-22 + 1 を考える。 (1) α がすべての実数を動くとき,Cが通過する領域を求め、 図示せよ。 a (2) αが1≦a≦1の範囲を動くとき, Cが通過する領域を求め, 図示せよ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 高一 数A 確率 (3)教えてください □ 練習 69 ぞれ1から5までの異なる数字が1つずつ書かれている。 赤, 白, 青の札 赤,白, 青の札が5枚ずつあり、同じ色の5枚の札には,それ のそれぞれから1枚ずつ引くとき,次の場合の確率を求めよ。 (2) 数字の和が5になる。 (1)3枚とも同じ数字を引く。 (3)3枚とも異なる数字を引く。 (4)1の札を2枚だけ引く。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2ヶ月前 (3)を教えてください🙇解説の」したとこまでは分かりました 21 *6 〈辺の比と面積の比②> 右の図のような AD / BC、AD=6、BC=8の台形 ABCD で、対角線の交点を0とするとき、次の問いに答えなさい。 □ (1) AOD と △AOBの面積の比を求めなさい。 20 相似の応用 □ (2) ACOB と △AOB の面積の比を求めなさい。 □ (3) AODとACOB の面積の比を求めなさい。 □ (4) AOD の面積が18cm 2 のとき、 台形ABCD の面積を求めなさい。 141 B C GRA ( 企業 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2ヶ月前 間違えている部分を小学生でも分かるくらい分かりやすく教えてくださる神様募集中です……! 全問じゃなくても、1問でも飛び上がるくらい助かります ꕤ︎︎·͜· 画質が悪くてすみません。 4 次の計算をしなさい。かっこはずす (1) (-11x+5)+(6x-6> --11+6 +5-6 5 次の計算をしなさい。からはかす (2) x+22x-3) 2x (2x-3) -1741 5-100 マイナス (2) (8a+9)-(-11a+13) =80+9+114+13-13 =sa+lla +9 +3 =190+22 (2) -4(a+5)+2a (3) 2g+3)+3(2-1) (4) 6(x-2)+3(3x-2) (5) 3(2x-3)-5(x+2) (6)-5(-2a+1)-3(4-6) 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 2ヶ月前 44と63の違いはなんですか??(P C の使う時の違い)お願いします! 44 右の図のような旗 を, 赤, 青, 黄 白 の4色すべてを使っ て塗り分ける方法は 何通りあるか。 4色のべてる(有に並べる川の 同じである。 □ 4 よって塗り分ける方法は41=4.3.21 =24(通) 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 2ヶ月前 この問題の解き方を教えてください🙏 D v(3x++)(3x-4) 2020 c-15 n が偶数となる自然数nの個数を求めよ。 4 2 2020を素因数分解すると、 2020=22 × 5 × 101 である。 温 解決済み 回答数: 1